怎么学好初中科学
初中科学的内容，比较系统和深入地介绍和研究有关物质科学、生命科学、地质科学等科学现象的发生、发展及其变化规律的学科。下面学习啦小编为你整理了学好初中科学方法，希望对你有帮助。
学好初中科学方法
第一，上课时间要珍惜
科学是一个以理解作基础的科目，学不好科学往往是没有把握好科学惯用的思维方式导致的。虽然这种思维方式在课本里也有所体现，除非是把课本整体看过很多遍，否则这种思维方式很难能体会的到，因此上课应该仔细听讲，并紧跟着老师的思路走。这是一种效率非常高的学习方法，而且它在提高学生学习效率的同时，还可以带给学生一个有趣的回馈——上课的时间不再漫长!推荐两种有效的提高听课效率防止走神的方法，一为记笔记：记笔记可以有效调动学生的“手眼记忆”，即利用手和眼的配合带动大脑思考，防止走神;二为积极回答问题：事实上上课回答问题并不只是学习良好有表现欲强的学生的专利，针对腼腆的学生，我们鼓励小声嘀咕式的回答或者在心里默默回答，这样在帮助学生跟上老师思路的同时，还可以慢慢培养学生的自信心，而自信心的养成对于学习科学十分重要。
第二，习题练习要及时
在考试中，知识应用的熟练程度是关键，换言之，做科学题还是个熟练活!考试的题型相对固定，试题的考察角度和应试策略少则一两种，多则四五种，所以在学习科学的过程中做习题可以帮助学生在知识点、考点和解题点之间建立联系。这样在遇到类似题目的时候学生就可以做到得心应手，应对自如。那么该如何更好的利用习题，起到事半功倍的效果呢?在观察学生自习时我发现有些学生有边翻书边做题的习惯，这一点非常不好。正确的方法应该是翻书和做题相互独立——翻书复习的时候不做题，做题的时候不翻书。边翻书边做题的弊端在于懒散的学生只知道知识点在课本的位置，却并不会把它记下来，久而久之，需要记忆的东西越来越多，临近考试才发现，往往乱了阵脚，难以有个好的考试状态。
第三，预习不贪多，框架是关键
预习科学不要眉毛胡子一把抓，不仅起不到好的预习效果，还往往造成负担过重，影响预习习惯的养成。预习新课要有一种列提纲的视角，即抓住新课的主要脉络，理清新课各部分的关系即可，没有必要做到面面俱到，尤其要避免盯着不懂的细节不放，钻牛角尖。预习不可能也没必要达到老师讲课的效果，把握脉络即可。
初中生学好科学的几点建议
一、课前预习
我问过很多学生，几乎都没有预习的习惯，这是不可取的。在老师上新课前，必须进行预习，可以借助教材全解，了解重点，难点，把课程内容预习一遍，做好课后练习和实验班的基础巩固部分，有不理解的地方，做好标记，带着问题走进课堂，这样可以提高学习效率。
二、上课听讲
课堂学习是学习的重要环节，一定要认真听讲，做好笔记。记好概念，公式，原理，典型例题，延伸拓展，重点、难点等。及时提问，解决课前预习和上课时遇到的各种疑问。
三、作业巩固
一定要认真完成老师布置的作业，这样可以检验课堂学习的掌握情况，做题时要注意审题，标记有效数据，寻找题目考点，争取做完每个题目，如果有不会做的要做好标记，明天问老师或者同学。做完作业，可以做实验班的课外拓展提优部分(等学完整章内容再做开放探究提优和走进中考前沿)，要记得总结今天所学知识并预习明天课程。
四、周总结、月总结
每周都要总结所学课程，每月一次大总结。可以参考教材全解的总结部分，并用实验班综合提优测评卷和浙江名卷单元卷巩固练习，成绩好的可以考虑选用尖子生，初三学生可以用中考真题和钱塘甬真重高。认真备考每次月考，订正作业和试卷的错题(摘抄到错题本或者保留试卷，考前看错题有很好的效果)，归纳总结，构建完整的知识体系。
五、保持学习的热情和兴趣
我们要保持学习的热情和兴趣，增强自身的求知欲，认真观察生活中的各种有趣现象，联系课本知识，多问几个为什么，浏览科普读物，拓展知识面，欣赏网络视频，了解科学的神秘奥秘。尝试着去理解和领悟科学知识，探索科学之美，从而增强自身的科学素养。
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