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怎么学好高一英语

时间: 威敏1027 分享

  了解到初、高中英语学习的变化,也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应于高中,下面学习啦小编收集了一些关于高一英语学习方法,希望对你有帮助

  高一英语学习方法

  一.语法知识的掌握与自我训练方法

  语法知识中比较而言,词语学习更显琐碎和不着边际,句法学习则相对单一,有规律可循。

  二.语言能力的培养与自我训练方法

  语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习主要强调听说,高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语,只重听、说导致文盲,只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的,应该得到共同提高,全面发展,高一是学习能力锻炼发展大好时机,一定要珍惜和充分利用。

  三.安排好学习的各个环节

  学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。

  1.预习:听录音,朗读课文,扫清单词发音障碍,了解重点语法内容,阅读重点课文并回答课文后的问题。

  2.听课:认真听讲,积极参与课堂活动,记录老师所讲的重点词语及语法知识,争取课上多有所获。如遇不理解的问题,应课下立刻弄清楚,不要积压成堆。

  3.作业:作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业,与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等,不要只重视“硬”作业,轻视“软”作业,因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。

  4.复习:重新过一遍课文,拼写单词,总结重点词语的用法,语法知识,做配套练习,搞清疑难问题。

  5.测试:准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的,如:哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?

  四.巧妙安排学习时间

  想学好外语,有许多事情要做,学校的课业负担也很重,如何合理地安排时间呢?在这里有16个字:化整为零,集中歼灭,见缝插针,持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章,夜自习按要求做作业,睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打,并不多占多少娱乐时间,但如果你能有规律、有毅力地学习,必然得到回报。

  五.苦加巧,有成效

  “苦”就是学习刻苦,肯下气力,“巧”的体现是善思考总结。求效率而不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己:目前学习状态,优势与劣势,最大问题,问题原因,解决办法,时间分配等。然后提出相应的目标,并制定达到目标的详实计划。

  高一英语期末考前备考策略

  一、单词类

  模块一和模块二的单词不管背过多少次,还是要再背一遍。一来熟悉本学期重点单词,二来对其中出现的核心动词、核心形容词副词的拓展,也可以再完整得过上一遍。然后就要做一件更加重要的事,就是把本学期作业和学校发的篇子中所有出现的你曾经查过的单词,尤其是完形和阅读里出现过的,当作你的重点单词来背。

  因为课本里的单词经过学校老师的反复磨练后,你已经基本上烂熟于心了。但是考试的词汇不见得都考课本里的,很多高频词汇仍然有你不认识的,它们就出现在完形填空和阅读理解里,而且反反复复得出现。你先前既然查过,就有点儿印象,这次再看一遍,就收效很大了。

  双管齐下,单词复习搞定。

  二、语法类

  本学期语法内容包括:时态(除完成进行和将来完成的所有时态)、被动语态、宾语从句、定语从句、情态动词、if虚拟条件句(稍微看下就成,它是高二的重点)。

  语法分两类,动词类和从句类。

  不管是哪一类,都要找来高考真题来做,动词类的时态语态和语气、情态动词什么的就看重逻辑,通过高考真题来巩固自己所学的知识;从句类就考句子成分,拿来高考真题后,一句句分析每道题的主谓宾,做题不在多,而在精,主谓宾都分析清楚了就所有从句题都能做对了。

  核心切记,语法要做高考真题。

  三、阅读完形类

  有了必备的词汇,阅读完形都不是问题,不过除了词汇基础外,对于文章线索的把控也很重要,所以每天一篇完形或者两篇阅读是非常有必要的,对于完形的词汇之间的辨析,要做好笔记,经常复习;对于阅读各种题型(主旨大意题,事实细节题,猜词题,结构题,推测题)要有宏观的把控,做好心中有数。

  四、写作类

  有了单词和语法的积累,就该着手写作的练习了。

  考前必须要对书信类的各种版本做好充分的准备,比如申请信,邀请信,感谢信道歉信,以及建议信等,多找些范文来反复阅读,找找感觉,并挑选一些历年期末考试或高考真题进行限时写作训练,写完后交给老师看,把错误修改了,把好句子记下来。

  建议元旦前完成此项工作,这样可有充足的时间利用元旦假期进行整理和归纳。

  五、听力类

  突击听力,就给大家提个醒。高中听力仍然可以拿满分,仍然看重听力敏感度和脑容量。考前半个月找一本听力训练,每天花20分钟做上一套,先做后对答案,错的再听一遍,最后看一遍听力原稿,再听一遍,结束。
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