初三历史怎么学好
虽然我们常常说学习没有固定的方法，但是好的方法可以使学生学习达到事半功倍的效果，历史的学习也是一样。下面学习啦小编收集了一些关于初三历史学习的方法，希望对你有帮助
初三历史学习方法
01做好预习、听讲、复习这三个环节
虽是老生常谈，但做好这三步，确是至关重要的。
课前认真预习可以使学生对即将要讲到的历史事件、人物等有一个简单了解。
另外，学生可以找到自己不懂的地方，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。上课时要认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。课上应勤于思考，跟着老师的思路，积极思考回答老师的问题。
在听讲时还应养成记笔记的好习惯，除了老师的板书以外，还要培养对一些重点内容作记录，如老师多次重复的内容，课本中一些思考题的答案等等。
“温故而知新”，反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律。所以课后一定要及时复习，要持之以恒。
02养成浓厚的学习兴趣
杨振宁曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”
学生对历史产生了兴趣，才会有学习的主动性和积极的学习态度。在日常生活中、影视剧中都会碰到许多跟历史有关的内容，勤于思考，善于联想，勇于探究，对于贴近生活现实的历史知识多加记忆，逐步培养历史学习的兴趣。
03请对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的。
如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。
这里有几个小技巧就是牢记学习历史事件的五要素(时间、地点、人物、事件、意义)和历史事件三部曲(原因、经过、结果)。
在理解的基础上记忆，化繁为简，理清线索，注意知识的前后联系及同类知识的拓展延伸。
04适当做些练习
作业是学生对知识基本理解后，验证知识掌握的准确程度，加深对知识的理解以及运用历史知识分析、解决问题的过程。
作业练习一定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行，作业要独立完成，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书。
做完后要及时的查缺补漏，巩固记忆。
05扩充自己的知识面
充分利用课余时间去阅读课外书籍，尤其是与课文有关的课外书或者是相关影音资料，这样就会进一步加深对所学的知识的理解和掌握。
初三历史记忆方法
顺序记忆
这种记忆是最普通的记忆方法，它是指照事件本身的发展的顺序依次记忆。如：美国独立战争的过程就可以这样记：
1、1775年，来克星顿的枪声，第一次大陆会议召开。
2、1776年，第二次大陆会议召开，发表了《独立宣言》，宣告美利坚合众国成立。
3、1777年，萨拉托加大捷。
4、1778年，战争中心南移，
5、1781年，英军总司令康华利把宝剑呈给华盛顿。
6、1783年，英国承认美利坚合众国独立。
规律记忆
在学习过程中，我们可以寻找具有规律性的东西，如：世界史上六大帝国衰落的原因都是：1、人民起义。2、各地封建主(或奴隶主，包括被征服的各族)形成割据趋势，力求摆脱中央控制。3、统治阶级的内讧。4、外族或外国的入侵。
奇特联想记忆
联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。
例：民主革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记忆方法为“一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。”
对比记忆
如两次世界大战的对比。中国与西欧资本主义萌芽的对比。中国近代三次革命高潮的异同等。
归纳记忆
可把不同时间的同类事件归纳。比如：我国古代八项著名的水利工程。近代台湾军民反抗侵略的斗争事例。红军四次反围剿作战方针等。也可以把同一时间的不同事件进行归纳。比如：1945年发生的重要事件有：苏、美、英雅尔塔会议、中国共产党“七大”召开、德国签署无条件投降书、苏、美、英波茨坦会议、日本宣布无条件投降、上党、邯郸战役、联合国成立、台湾回归祖国。
顺口溜记忆
把一些历史事件编成顺口溜很易记忆。比如：清朝皇帝的顺序：努皇顺(努尔哈赤、皇太极、顺治帝);康雍乾(康熙、雍正、乾隆);嘉道咸(嘉庆、道光、咸丰);同光宣(同治、光绪、宣统)。再如朝代的顺序：三皇五帝夏商周，春战秦汉三国休，两晋南北隋唐继，五代宋元明清民。
例：1842年签订的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海〔由南向北〕，记忆为“广厦福宁上”
讲解记忆
这是一种较新的记忆方法，一个同学给其它同学讲述历史事件，记忆效果比一个人自己记忆要高几倍。且信号储存时间长。当然，记忆的方法多种多样，还有隔年记忆法、联想记忆法、推理记忆法、信号记忆法等等。
排比记忆
认真分析历史事物，从中归纳提炼出或连续或对仗的“核心词”，作为记忆的载体，会收到事半功倍之效。
例1：1858年第二次鸦片战争中，列强强迫清政府分别签订了《天津条约》，主要内容5点，可总结为“三外一赔一开”，赔款和开口岸是近代绝大部分不平等条约都有的内容。“三外”指外国人〔可以到内地游历、经商、传教〕，外国公使〔进驻北京〕，外国船〔军舰和商船可以在长江各口岸自由航行〕
例2：辛亥革命后“实业报国”思潮的代表人物，可总结为“南张北周和二荣”，(荣宗敬和荣德生)类似的还有中共建党先驱“南陈北李”〔陈独秀、李大钊〕
内容浓缩法
如《南京条约》可浓缩为：割地、赔款、五口通商、议定关税
等差数列记忆法
如三元里抗英、金田起义、洋务运动分别在1841、1851、1861，皆差10年。
归类记忆法
如战争、变法、条约、事件、人物、年代、政权等。
特征记忆法
如历史事件年代尾数相同的：1911辛亥革命、1922中共二大、1933反“围剿”开始、1944解放区局部反攻等。
纵向联想记忆法
即按历史事件发生的先后顺序，按照事务内部因果联系，揭示历史事件的前因后果和来龙去脉的记忆方法。如太平天国的过程：鸦片战争后为了抵付赔款，清政府加紧搜刮→激化了社会矛盾→洪秀全组织拜上帝会发动群众→金田起义。
对称记忆法
对称记忆有多种类型，如abab型即是其一:1818马克思诞生;1919五四运动。
对比记忆法
把两个或两个以上的同类或异类的历史事件放在一起，通过比较，找出其异同，以增强记忆的方法。如太平天国运动和义和团运动;戊戌变法和明治维新。
趣味记忆法
历史上有不少事件发生的月日是同一数字。如：9月9日，毛泽东领导秋收起义(1927)和逝世(1976)纪念日;12月12日，7月7日;10月10日。
同类归纳记忆法
历史上经常有相似性质和作用的历史事件，将它们归纳不仅记得牢，而且理解深。如：会议、战争、变法、运动。
网络记忆法
掌握历史全貌，要理清历史脉络，对历史阶段进行整理，使头脑中的知识走向网络化。
如中国封建社会的历史按阶段特征可作如下梳理：
秦汉→封建社会首次“大一统”
魏晋南北朝→封建国家的分裂和民族大融和
隋唐→封建社会的繁荣
宋元→民族融合的加强和封建经济的发展
明清→封建制度的衰落
相似联想记忆法
很多历史事件的发生和发展的特点极为相似，这种相似是客观事物的某种联系。相似联想记忆法是反映客观事物这种联系的方法。如戊戌变法和明治维新。
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