注册会计师学习计划怎么制定
注册会计师学习计划怎么制定
注册会计师这条路很漫长，也很艰难，多曲折和坎坷。但只要制定好学习计划，通过考试没有问题。以下是学习啦小编分享给大家的注册会计师学习计划，希望可以帮到你!
注册会计师学习计划
一、税法(共安排54天)
1、总体安排
先将税法书本看完，完后再听基础班课件。看书过程中标出重点和难点，听课时加以仔细反复的听讲，直至完全理解。
2、看书(23天时间)
看书时间：保证至少每天2小时看书时间。
看书速度：保证至少每小时15页，至少每天30页。
看书目的：争取尽可能多的理解课本内容，对于不理解的内容用标记标出来(如使用问号或五角星或划红线)，以便上课时重点听课理解。
3、听课(22天时间)
在将整本书看完之后开始听基础班课件，听课安排如下：
听课时间：保证每天至少2小时听课时间。
听课方法：对于浅显易懂的课本内容可以适当调快讲课速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能够听懂为准)。对于看书时标出的重点和难点内容加以仔细的听课学习，这些内容可以用正常速度或者慢速听课，必要时可以反复多听2遍，直至听懂为止。
4、练习(9天时间)
每听完1章基础班课件就做完相应的客观题，计划每章练习45分钟，对答案、错题思考、上网答疑等用时15分钟每章，每章共用时1小时。练习过程中标出重点和难点题目，以备考前强化复习。
二、公司战略与风险管理(共安排28天)
1、总体安排
先将公司战略与风险管理书本看完，完后再听基础班课件。看书过程中标出重点和难点，听课时加以仔细反复的听讲，直至完全理解。
2、看书(11天时间)
看书时间：保证至少每天2小时看书时间。
看书速度：保证至少每小时15页，至少每天30页。
看书目的：争取尽可能多的理解课本内容，对于不理解的内容用标记标出来(如使用问号或五角星或划红线)，以便上课时重点听课理解。
3、听课(11天时间)
在将整本书看完之后开始听基础班课件，听课安排如下：
听课时间：保证每天至少2小时听课时间。
听课方法：对于浅显易懂的课本内容可以适当调快讲课速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能够听懂为准)。对于看书时标出的重点和难点内容加以仔细的听课学习，这些内容可以用正常速度或者慢速听课，必要时可以反复多听2遍，直至听懂为止。
4、练习(6天时间)
每听完1章基础班课件就做完相应的客观题，计划每章练习45分钟，对答案、错题思考、上网答疑等用时15分钟每章，每章共用时1小时。练习过程中标出重点和难点题目，以备考前强化复习。
三、经济法(共安排48天)
1、总体安排
先将经济法书本看完，完后再听基础班课件。看书过程中标出重点和难点，听课时加以仔细反复的听讲，直至完全理解。
2、看书(20天时间)
看书时间：保证至少每天2小时看书时间。
看书速度：保证至少每小时15页，至少每天30页。
看书目的：争取尽可能多的理解课本内容，对于不理解的内容用标记标出来(如使用问号或五角星或划红线)，以便上课时重点听课理解。
3、听课(20天时间)
在将整本书看完之后开始听基础班课件，听课安排如下：
听课时间：保证每天至少2小时听课时间。
听课方法：对于浅显易懂的课本内容可以适当调快讲课速度(如1.1倍速或1.2倍速，以能够听懂为准)。对于看书时标出的重点和难点内容加以仔细的听课学习，这些内容可以用正常速度或者慢速听课，必要时可以反复多听2遍，直至听懂为止。
4、练习(8天时间)
每听完1章基础班课件就做完相应的客观题，计划每章练习45分钟，对答案、错题思考、上网答疑等用时15分钟每章，每章共用时1小时。练习过程中标出重点和难点题目，以备考前强化复习。
如何执行注会学习计划
1、首先，执行计划，其实是一件很简单的事情。
我们有的时候总是把事情复杂化，总是给自己的面前幻化了一座很高大的困难之山，感觉很难完成。有的同学拿到教材后感觉书这么厚，我能学完吗?其实只要你能将计划做得详细而具体，我不知道还有什么难点可言，因为只要你能列出来计划，剩下的唯一需要做的事情就是：拿出计划表，按着既定的计划，到时间拿起注会教材或者打开注会课件开始学，就这么简单。
2、我也想执行计划，但我就是没状态怎么办?
状态是在你有所行动以后才会有的，而不是你坐在那里空想或怨天尤人得到的。所以，如果没有状态的时候，要做的三步是：(1)出去疯玩一天;(2)在疯玩一天结束的时候，告诉自己已经玩够了，明天要开始发奋;(3)第二天把书拿出来，慢慢看，看着看着状态就来了。就这么简单。“状态”其实是你自己不想学习、畏惧学习的一个借口而已。自己给自己打打气，加加油，一咬牙，一跺脚，就过去了，要对自己狠一点。
3、请千万不要为了完成计划而完成计划。
有的时候，如果计划列的太多，很容易变得急功近利，你总想把计划表上的任务完成情况写上已完成，但你在写时候，心里问问自己：我是不是真的完成了这个任务?我是不是真的把这节课都听懂了?这段教材我是不是真的看懂了?如果发现自己只能违心地回答以上的问题，那请你从头再把这项任务做一遍。不要自欺欺人。
4、不要把计划排得太满。
计划千万别排得太满，一定要有所空余，比如，最好不要在9：00结束了上一个任务以后，又马上在9：01分马不停蹄地开始了下一个任务，这样会把自己逼死的。一定要留15到20分钟来让自己HIGH一下，要么是出去散散步，要么是听会儿歌，要么是趴着睡会儿觉，总之，要明白自己的承受力到底有多强。如果你觉得自己能承受稍微大强度的连续作业，那么就可以稍微满一些，如果觉得自己不能，那么千万不要挑战自己的极限，否则很容易会觉得累，或者厌学。要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟着计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。
5、学习与娱乐。
话说懂得如何放松，才不会在高负荷的学习压力下觉得太劳累。所以，请一定要在计划表里留出娱乐的时间，否则自己真的能被活活逼死。你可以看看电影，或者逛街，或者去和朋友K歌。但注意要适度，这样的娱乐每周一次即可。
6、上班族如何平衡学习与工作?
作为上班族来讲，在上班时间不可能看书，如何在有限的时间内挤出最多的学习时间，是很多人都关心的问题。首先要利用好早晨的时间。因为经过一夜的睡眠，身体的疲惫已消除，而且没有人或事情打扰你，所以一定要利用好这段宝贵的时间。其次，要利用好晚间的时间。在下班到家之后，尽量缩减不必要的时间，全部用在学习上。自己把那些琐事与考试相比，看看是不是必须做。在准备考试这段期间内，需要放弃很多东西，要耐得住寂寞。再者，利用好上班途中的时间。有的同学在公交或地铁上看书，我不推荐。毕竟这种环境受到的干扰特别多，能不能安心看进去就是一个问题。而如果利用这段时间回忆知识点则不会受到影响，毕竟它是一个自己思考的过程，是主动地在寻求知识，而不是像看书一样被动地接受知识。还有就是要利用好周末的时间多学习。对于上班族而言，周末时间利用的好坏直接影响注会的备考。
注册会计师学习技巧
首先，要对知识体系融会贯通。
教给大家一个学习方法，在学习强化提高班，或者第二遍看教材的时候，注意有意识地前后联系和思考，没有报课的学员应该重新回到目录部分思考，哪些东西是可以结合在一起学习的。
比如会计中递延所得税从教材一开始就有涉及，比如存货减值、交易性金融资产等的公允价值变动、投资性房地产核算方法转换、合并报表中的递延所得税处理等，通过这些分析你会发现一个点就能将整个教材体系勾连起来，放在一起之后你就会发现一个本质问题：递延所得税就是因为会计和税法处理的不同，属于典型的婆媳矛盾，那么就需要有个懂事儿子在中间调停，所以有了递延所得税的处理，所以理解方法是明白会计如何处理、税法如何处理，找到中间的差异。
融会贯通的过程也就是找到知识点本质的过程，也不是说简单放在一起学习了事，透过现象看本质，透过钱包看到别人的钱!学习的过程其实就是挖宝的过程;比如固定资产和无形资产为什么折旧摊销的起止年限不同?通俗来理解就是：反应快慢不同!你想，固定资产一般都比较沉重，比较慢半拍，本月增加本月还不能计提折旧，为什么?就是因为虽然已经投入使用了，不一定立马能够见到效益，所以折旧起止时间都延后了一个月;至于说无形资产为什么当月增加就当月计提摊销了?你可以考虑一下商标贴牌，你本月生产本月就使用了，本月就受益了，当然就要摊销了。
其次，用新的角度去看每个知识点。
横看成岭侧成峰，相同的东西可以从不同角度去看。比如说同样是公允价值计量的资产，交易性金融资产和投资性房地产以及可供出售金融资产，为什么同样是公允价值变动，计入的科目不尽相同?你可能说这就是规定啊，如果你这样学习那么真的很遗憾。徐经长老师一直在强调从资产的类型和企业的持有目的去理解知识点。
比如交易性金融资产是为了“交易”持有，类似不以结婚为目的的谈恋爱，天长地久都是屁话，关键是新鲜感，所以“交易性”就是所谓的随时想卖就卖，那么你关注的是什么呢?就是当期损益的影响;而可供出售金融资产呢?字面上理解就是持有意图不明确，类似比较暧昧的第三者一样，总是给你结婚的希望，但是迟迟不兑现，所以“可供出售”的意思就比较模棱两可;但是准则是严格的，怕你调节利润，所以公允价值变动计入到资本公积了。所以持有目的不一样导致计入科目不一样。同样对于投资性房地产的转换，为什么方向不一致，公允价值和账面价值变动计入科目不一致?千万别再说是规定，规定也是人定的，是人定的就有思考的点和目的，这些恰恰是实务中需要定性的时候用到的东西。
再次，有基础的要打破自然章节限制。
其实很简单，看教材应该打破章节顺序去看，相关的内容拉出来溜溜，你会发现“龙生九子各有不同”，但毕竟都是一奶同胞，有共通的特点;听课上应该多参考强化班的思路和方法，对于会计整体构架、审计思维方式、财管思考方法才能有所理解，也才能理解为什么这个审计程序这么设计，也才能理解项目评价和企业评价各种情况下折现率的不同选择等等。如果说第一遍学习在了解和基本掌握知识点上，让你拥有了一群乌合之众，那么第二遍学习就是要统领这些知识点，用一种整体的思路和方法去统领。
在审计学习中，很多人经常不明白扩大审计程序范围和追加审计程序的区别，扩大范围的潜台词就是已经用的程序有效，能查出错报，就跟能者多劳一样，有效的方法自然屡试不爽;至于追加审计程序，就是另外的意思了，言外之意就貌似这件事情不用你做了，改派另外的人执行，分明就是这个审计程序不怎么有效，原因在于查出的错报不太符合注册会计师的预期，或者说注册会计师认为一个程序还不足以降低审计风险，那么就需要来个双保险，两条腿走路嘛，比较稳当。这个例子就是说明各种处理方法都是有原因的，并不是简单规定了事，学习如果这样，你肯定到事务所照样不知道怎么去弄，到那时候千万别说注会考试没用，是自己没有用心。
第四，应对考试的全面考查和重点突破。
有人说，这样学习注会不得累死?其实考试方向已经告诉我们，考试突出的是什么?是全面考查?所谓全面考查什么意思?一个是真的全都考，另外其实就是相关重点的考查。那么我们应该怎么应对，前面有100个活靶子，你如果一味就知道往前冲，是谁都得累死，因为有的靶子分明就是别的靶子的影子，这好比注会就是一个迷魂阵，必须找到以一当十的方法才行，如果你不以为然，那么就继续累吧!
比如对于公允价值计量这个知识点，肯定会考对吧，之前考金融资产，现在考投资性房地产了，本质上都是考一个内容，但是由于你没有掌握好本质，你认为考偏了，实际上偏了吗?还是属于自身没有融会贯通。而且只有了解和理解才能促进实务工作的进步，因为注会的学习体现的一种工作的方向和理念，掌握了这种定性的方法和本领之后，你会发现进步了。
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