三年级孩子的学习计划怎么写
小学三年级是孩子学习的一个关键时期，想要孩子学习好就要帮助孩子制定好学习计划。以下是学习啦小编分享给大家的三年级孩子的学习计划，希望可以帮到你!
三年级孩子的学习计划
提升计算能力
计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，甚至贯穿整个学习生涯。学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果，因此，使学生学好计算，并形成一定的计算能力至关重要。而到了中高年级，孩子们和家长们往往会忽视计算的重要性。
为了帮助孩子们在三年级就打好扎实的计算基础。面对面互动教育三年级将通过各种活动，提倡大家重视计算，从根本上提高孩子的计算能力!
计算能力提升四部曲(9月-10月)
①每日一题，习惯养成贵在坚持
②计算讲座，每周开讲
③计算大赛，谁与争锋
通过连续的活动和相应的奖励，激励学生对计算的兴趣，同时养成好的习惯。
小高的入口-叩开七大知识模块
进入高年级，学科知识内容发生了巨大的变化，数学学科的学习由零碎式接触转变为专题化学习，学生开启了小高七大模块的学习。
七大模块分别是：计算、几何、行程、数论、应用题、计数和组合。
三年级重视工具性知识学习，强调逻辑结构和抽象思维，难度加深，容量增大，是知识积累的黄金期。三年级采用高年级教学、教法，完成低年级向高年级的过渡。
这一年，整数计算完美收官，计算能力大成，奠定了理科学习的基础。同时，学完绝大多数小学应用题，应用题是“逻辑之冠”，通过应用题的学习，培养孩子提取关键信息、分析数量关系的能力，锻炼思维能力。
学生和家长都应该积极应对各种变化，了解课程，了解变化。提前规划，早做计划。
10月份开始，课程全面接触应用题，老师们会和大家一同迎接困难，解决困难。
学习习惯定型，关系孩子一生学习
一个很有趣的现象，在任何一个学习阶段，绝大多数的家长好像都“钟情”于那些严厉的老师。主要的原因，是这些老师对孩子们的学习习惯有着严格的要求。学习习惯的养成，关系孩子一生的学习。
通过多年的教学积累，总结了五大学习习惯——“口阅笔反复”。
口——口述习惯
阅——阅读习惯
笔——笔记习惯
反——反思习惯
复——复习习惯
会做题不如会讲题，暑期学习过程中，我们通过引导，家长的配合，绝大多数孩子们养成了好的口述习惯，通过口述，真正掌握了每一个知识点。同时培养了自信，锻炼了表达能力和逻辑思维能力。
口述能力是一种高级的能力，是学习成果可见的输出，秋季，口述习惯将继续保持。
除此以外，从秋季开始，我们还会逐步帮助大家培养其他的学习习惯。
家长们常说，“我的孩子总是前学后忘“。遗忘是正常的生理现象，学习就是在理解的基础上，通过努力和技巧克服这种遗忘。反问自己，孩子有做到定期复习么?你有为孩子制定复习计划么?
为了帮助大家养成定期复习的良好习惯，老师们已经制订了的课后完整的复习计划。
①《每周复习巩固》
每讲课后，针对当讲内容，进行复习巩固。
②《阶段性复习巩固》
每三周进行阶段性复习，回顾近期所学内容。
③《期末复习题》
临近期末考试的两周，针对本期内容，进行综合性复习。
④《结课礼物》
本期每讲知识点总结+每讲练习题。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。三年级“分水岭“从暑期已经开始，家长们一定不能松懈，重视培养孩子的数学素养，将孩子没有养成的数学能力和学习习惯抓起来，顺利从小低向小高过渡，为高年级学习打下良好的基础。
三年级语文学习方法
多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
勤写， 不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
三年级数学学习技巧
一、正确的小学数学学习方法——抓住课堂
理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，正确的小学数学学习方法还有对不懂的内容，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四、总结比较，理清思绪
(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开 。
(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。
五、有选择地做课外练习
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
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