群众路线教育实践活动学习计划(2)

群众路线教育实践活动学习计划篇二

根据《中共清水县委关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》，结合《贾川乡李堡小学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和我校实际，特制定本学习计划。

一、学习目标

根据党的提出的建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大部署，学校领导班子成员带头学习，先学先行、先查先改，为其他教职工党员干部作出表率，推进学校党支部和全体党员干部广泛参与、共同学习。

围绕为民务实清廉的具体要求，突出开展世界观、人生观、价值观教育，自觉加强党性修养，增强党纪观念，坚定理想信念;坚持理论联系实际，认真总结经验，深入调查研究，不断深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识;深入分析和查找思想认识、“四风”方面存在的突出问题，以改进作风的实际成效推进学校事业科学发展。

二、学习人员

全体教职工(含在编教职工、特岗教师、三支一扶人员、县乡聘教师、离退休教职工)在所属党组织及学校领导班子领导下开展教育实践活动。

对离退休党员及年老体弱党员采取送学上门等方式组织参加学习教育。

三、学习时间

3月上旬至4月下旬，开展集中学习;个人自学贯穿整个活动始终。

四、学习内容

根据县委和局党委、乡党委、学区党总支要求，结合我校实际，围绕树立宗旨意识、群众观点，组织全体党员干部重点学习以下内容：

(一)认真学习党章，进一步加强党性修养，提高党员意识、宗旨意识和责任意识。

(二)认真学习党的报告和中国特色社会主义理论体系，进一步坚定理想信念，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

(三)认真学习一系列重要讲话精神和关于坚持群众路线的重要论述，牢记“两个百年”和中国梦奋斗目标。

(四)认真学习党的光辉历史和优良传统，学习《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》两本选编材料，牢记全心全意为人民服务的宗旨。

(五)认真学习中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、省委“双十条”、市委市政府《关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》和县委“三十条”规定，对作风之弊、行为之垢进行大排查。

(六)认真学习学习教育部的“二十项具体要求”，了解和把握学校教育实践活动方案的实质精神和具体要求。

五、学习方式

积极开展理想信念、宗旨意识、党性党风党纪、组织纪律和道德品行教育，切实做到“四个结合”，即坚持集体学习和自主学习相结合，以集体学习为主，避免放任自流、走过场;坚持读书学习和查摆问题相结合，边读书学习边反思自己的不足;坚持学习原著和交流研讨相结合，互相启发，互相促进;坚持学习理论和学习先进典型相结合。

六、集中学习安排

(一)召开一次动员大会

我校动员大会于3月4日下午举行，传达学习上级关于党的群众路线教育实践活动会议和文件精神，专题研究部署落实教育实践活动。

(二)组织五次集中学习教育活动

序号 专题名称 学习时间 主讲党员干部

第一讲 学习党章及党的报告等 3月8日 毛爱斌

第二讲 学习一系列重要讲话精神和关于坚持群众路线的重要论述等 3月15日 李天生

第三讲 学习厉行节约、反对浪费重要论述等 3月22日 田应萍

第四讲 学习中央八项规定、省委“双十条”、市委市政府《关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》等 3月29日 毛爱斌

第五讲 学习县委“三十条”规定、教育部的“二十项具体要求”等 4月5日 田应萍

(三)组织开展一次大讨论。

4月12日以学习组为单位组织开展一次大讨论活动，组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”强化群众观念大讨论活动。从思想认识上解决“为了谁”的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生;解决“依靠谁”的问题，尊重师生办学主体地位，尊重师生首创精神，使教育实践活动充分体现时代性和富于创造性;解决“我是谁”的问题，通过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意的干部。

(四)撰写两篇学习体会

全体教职工要联系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系工作作风谈收获，切实筑牢为民务实清廉的思想基础。

3月22日前以《为了谁》为标题，撰写1篇学习心得，学区、学校各上交1份。

4月5日前以《我是谁》为标题，撰写1篇学习心得，学区、学校各上交1份。

(五)广泛征求一次意见

4月18日前，以学校为单位广泛征求一次意见。

通过民主评议、座谈会、个别谈话、基层走访等形式，对党员干部作风建设情况进行广泛征求意见。此外，通过深入开展调查研究，发放征求意见表，开设意见箱、电子邮箱和热线电话等多种形式，组织党员、干部开展“走基层、访群众、听建议”活动，征求广大师生对领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的意见建议。

制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议。通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，及时发现教师在师德方面存在的问题。

(六)深入开展一次调研活动

4月25日前开展一次调研活动，深入自己所联系的年级进行调研，每个单位、每人(每位教职工)调研不少于1次。调研要有主题、有记录，事先要认真思考准备，事后要撰写调研报告。要立足自身职责，立足工作实际、深入校园、深入基层、深入师生，开展广泛调研。

七、相关要求

(一)强化组织领导、落实工作责任。学校党支部书记及校长为学习活动的责任人，要切实落实领导和组织责任，确保学习质量和效果。

(二)坚持突出重点、分级施学。做到学校领导班子成员深刻领会、学深学透，中层领导精读细研、学有所得，普通教职工突出重点、应知应会，着力提高学习成效。

(三)加强文档管理。学习计划、学习记录、学习心得、学习笔记、考勤簿、简报等要存档备查。