初中物理复习力学的教学计划(2)
初中物理复习力学的教学计划篇三
物理集备组在学校新的班子领导下，根据县物理学科会议精神，结合本校的实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，教研为动力，立足课堂;对初三物理总复习拟定初步工作计划。总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。
由于中考提前，将本年中考物理复习改为两轮物理复习。第一轮复习是在福州质检前;按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。复习目标是对“双基”进行巩固和提高;完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高;兼及物理竞赛辅导。第二轮福州市质检后，根据质检后学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。
二、复习策略
提纲挈领，知识网络化。所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化;力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让复习变为师生间互动的新生成的学习过程。
列出每章重点、难点、考点、易混点;重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。难点往往是易混点，不解决这个问题;就违背注重学生发展理念。如：运动和静止;惯性和牛顿第一定律;作用力反作用力与平衡力;内能与热量;功与功率;发电机与电动机以及力臂作图等;从学生学习实际情况出发，结合复习进程;可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别;从外延切入，揭示内涵。
由于时间紧，复习任务重，必须加强集备教学工作。不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手;还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识。在复习中强调五点：(1)针对性即重点、难点、考点、易混点;(2)有效性：讲清基本概念、规律和典例，利用“一题多解”、“一题多变”拓宽思路。(3)灵活性：注重方法选择，针对不同问题进行讲解，注重课堂反馈，及时机智处理问题(4)民主性：让学生上台讲解习题、进行实验，自编习题;互评互动(5)多样性：手段不要单一，模式不要单一;方式不要单一;编写口决，帮助记忆。
突出重点：07年福州市中考试卷分值比例：力学占42%;电学占34%。可见力学、电学仍是复习重点。要讲清速度、密度、压强、功率和机械效率概念;讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念。
实验类：测量型、探究型、设计型和操作型实验;重点放在探究型和实验型实验。
计算类：主要有压强、浮力、功率、热量、电功率;重点是提高解题方法和技巧，解决解题的规范性。
作图类：按力的、光的、电的板块进行专题讲解与训练，侧重力臂的作图。
题型类：有探究的、开放的、应用的、图表信息的、材料阅读的STS题;重点是关注热点问题注重物理知识与生活科技的联系。
模拟测试评讲：主要让学生提高解题的质量与速度，增强临场应考能力。
采用模拟试卷对学生进行测试讲评进行补缺补漏以期提高中考学业成绩。
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