怎么辅导孩子做作业有哪些方法

怎么辅导孩子做作业有哪些方法

　　辅导孩子的作业，是许多家长最头痛的事。那么作为家长的你知道该如何辅导孩子的作业吗?

　　辅导作业注意事项

　　一定不能替代孩子做作业

　　老师布置的作业应该都是学生能够独立完成的，即使是低学段的学生家长，陪伴的意义也主要是对孩子的行为习惯、诚信人格、情操等非智力因素起引导作用，绝非直接帮孩子做作业。　　——李有毅

　　要容忍不完美的作业

　　孩子一旦背上书包进入学校，就是独立面对他自己的学习任务，哪怕孩子交上来的作业皱巴巴的不像样、不成形，价值远远高于父母替代做的高大上。

　　家长要有教育的理性，不那么完美的作业是孩子成长过程中的正常现象，家长容忍不完美，孩子才能逐步独立面对任务、自己完成任务。切忌一开始就剥夺孩子的成长机会，否则学习能力发展不起来，不用等到中学，小学高年级时学习问题就出来了。　　——赵石屏

　　要学会说“不着急”“再想想”

　　家长请记住这个定律，适合儿童学习的环境一定是低情绪度的，不要说鸡飞狗跳，就是面带怒色，儿童都会感到你的情绪，思维都会被严重干扰。

　　遇到孩子做题卡住时、算数算错了、作文写不下去了，一定不要说“你怎么这么笨!这么简单都不会!”一定要遵循大脑运作的规律，降低情绪参与度，用两句话降低自己和孩子可能的焦虑，一句是“不着急”，另一句是 “再想想”。思考需要很低的情绪度。“再想想”“不着急”，这两句话就能降低儿童大脑活动的情绪参与，效果会意外的好。　　——赵石屏

　　要注重培养孩子解决问题的能力

　　孩子刚入学时家长有一定的陪伴是可以的，但陪伴不是手把手教孩子，而是培养孩子自我思考的思维能力，调动他的学习兴趣，让兴趣变成志趣，最后变成志向，这是不能急于求成的。

　　家长要有一定的耐心，要注重培养孩子自己解决问题的能力，否则孩子到了中学会感到学习很吃力。　　——李有毅

　　家长要不断学习，增加教育知识

　　家长心里有底才不会焦虑，家长需要的不是被教育，而是专业的帮助，帮助他们建立一个了解孩子、了解学习规律的支持系统。家长自身也需要不断学习，增加教育知识、优化教育方法，才能真正降低焦虑。　　——赵石屏

　　怎么辅导孩子做作业

　　(1)让孩子多读几遍题目。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你自己会做吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。

　　孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻易告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。

　　(2)用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。

　　会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。

　　(3)只讲关键点。对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示，去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第一步做什么，第二步再做什么……如果这祥辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。