初三不想学习应该怎么办
很多学生一踏上初三的门槛就觉得亚历山大，不想学习的念头一直涌出来。那么上了初三不想学习应该怎么办呢?小编有妙招，一起来看看吧。
初三提高学习兴趣的方法
1、积极期望。
积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。
一位学生对学习地理毫无兴趣，怀着一种焦急的心情等待下课铃声，为了培养对地理的兴趣，他做了这样的练习：“我喜欢你，地理!”重复几遍之后，他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。
第二天他在图书馆借了一本有关地理的书，回家后，收拾一下房间，高高兴兴地读了起来，再上地理课时也开始听老师讲解了，后来很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课。
2、从可以达到的小目标开始。
在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。
不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。
3、了解学习目的，间接建立兴趣。
学习目的，是指某学科的学习结果是什么，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。
学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。看书上的绪言部分，听老师介绍学科发展的趋势，或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科。
例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。
4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。
在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到什么目标，就给自己什么样的奖励。
有小进步、实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西;有中进步、实现中目标则中奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等;有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。
这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。
5、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。
每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车、爱搭积木等。
到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识，如怎样当个好驾驶员?汽车是如何发动的?汽车的构造原理是什么?我所学的知识中哪些和它们有关系?这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。
爱因斯坦中学时只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础，便又产生了对数学的兴趣。又如你对语文基础知识的学习不感兴趣，而对写作非常感兴趣。这样你可以通过写作练习，体会出语文基础知识的学习对写作的重要意义，从而增强对语文基础知识学习的积极性。
给初三学生的学习建议
一、注重效率
1.要以实战演练为主，只有通过实战演练才能发现真正的问题所在。最好是做高考和中考的真题，因为两考真题最具有典型性。
2.要研究两考考题的解题方法和技巧，耐心揣摩考题的答案，研究评分标准，这样才能做到一分不丢。简单说，揣摩出题方式，熟悉解题套路，弄清评分标准。
3.回归教材，理科同学要看书上概念、公式、定理、定律、图形。还要看例题的解题步骤，习题的原题和结论，特别是有结论性的书后习题。理科同学要梳理章节的知识体系和逻辑思路，做到合上书本把本章的知识体系默写出来。文科同学要看上的图片、注释部分的文字、图片的说明，尤其注意答题套路。对于作文最好的方法就是解剖两考高分作文的立意、结构、修辞等，更要注意卷面的整洁性。
4.看看自己做过的卷子，回忆当初错在何处，是思维起点错了，还是思维之中有障碍，正确的思路是什么。
二、注意安全
1.不要作大运动量的活动，保持体力。但要坚持每天必须进行运动，一方面是保持体力，另一方面是通过运动缓解压力。运动以慢跑散步为最佳，身体微热就好了，不要大量的出汗。在运动的过程中注意安全，不建议踢球或者做运动剧烈的体育项目。
2.注意饮食卫生安全，不吃不卫生的食品，尤其是生冷硬的食品，利于消化清淡去火为主。在家里吃或者学校食堂一定能保证食品安全。
3.注意衣服的增减，防止换季感冒。每天保持饮水量充足。
4.女生要注意生理周期的合理规避。
5.要注意交通安全。
三、做好保障
1.由于学生的压力大不喜欢吃饭，家长要注意饮食的合理安排，蛋白质和维生素的摄入量要保持合理。
2.必须做到三餐正常饮食，接近两考的日期，要注意清淡口味的饭菜。
3.创造一个舒适的环境，家长不要整天考试、成绩不离口等。
4.每天如果能抽出一段时间和孩子聊聊考试志愿之外的话题更好，如果能陪孩子运动运动是最佳的做法。
总之，两考是个系统的工作，每个方面每个细节都要认准的做好。
最后祝愿每个考生都能取得好的成绩。
初三学生的学习技巧
首先，对于初三语文，认为，语文的学习重要在于积累知识，扩充知识储备。这一点不是短时间可以做到的，所以同学们不妨从现在开始，多阅读有益的课外书，包括初一、初二背诵过的诗词、文章，可再复习一遍。同时，要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。
而数学的学习则区别与语文，最佳的学习方法是做题 总结。合肥卓越教育发现，数学学的好的学生们会更注意去思考，去总结，会经常进行一题多解、一题多变的练习。
英语的学习，同学们要重视阅读，注意查缺补漏。认为阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，暑假不外乎是查缺补漏的一个重要时期。
理科类成绩不好的学生，建议这类同学在暑期也要注意物理和化学的学习。学生根据具体情况对症下药，例如，王同学，对于物理学习兴趣比较浓厚，物理成绩也不错，所以师建议他在暑期对于物理中的难点多做巩固，做做近年中考真题;而基础相对薄弱的李同学，老师则建议他把初二的笔记拿出来，重新复习一遍。
化学是在初三才有的学科，所以建议同学们可在暑期做好预习工作，先熟悉化学，了解化学，这样在新学期的化学学习中，不会对它比较陌生。
各门学科的学习根本是相近的，巩固基础知识，适当做题，学会总结。但是，同样的道理，很多同学都能明白，结果却各不相同。这跟同学们的方法与意志有很大的关系，大多数同学们的智力相差的都不多，主要是找到适合自己的方法去学习。
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