怎么才能让孩子学习成绩有效提高
怎么才能让孩子学习成绩有效提高
接受教育是每个孩子都要经历的，在学校里孩子的任务就是学习，所以学习成绩好，就成为了孩子的目标之一。那么孩子学习成绩差，怎么才能让孩子学习成绩有效提高?以下是学习啦小编分享给大家的提高孩子学习成绩的方法，希望可以帮到你!
提高孩子学习成绩的方法
保持身体健康。
想要做好一件事情，就要有基础，一切的基础就是健康。
如果总是感冒生病，会有时间学习吗?总是感觉头昏脑胀，全身上下不舒服，会不会影响学习呢?学习效率会高吗?工作也好，学习也好，都是需要体力的，没有好身体什么都做不好。
保持良好的精神状态。
人就是感觉动物，每时每刻都在某一种感觉中。感觉难受，就会打不起精神，就算调整之后感觉好了，有活力了，那也是在一种感觉里。
感觉是平稳、愉悦、自信的，正能量多的，有利于做成事情;反之，急躁、烦恼、压力大，负能量多的，学习成绩一定会受到影响的。所以要学会调整自己的感受，不要受外界的影响，把自己的感受引导到一个对自己有利的地方。
不要小看了精神状态对人的影响。不管理好自己的感受，就会变成随波逐流的小船，所以要做自己感受的主人，成为一艘有坚定目标，能乘风破浪的大船。
课前做好预习。
说是预习，好像主体是课堂一样，但是学习的主体始终是学生自己，老师和课堂只是一个有利的辅助，所以要有主动学习的理念，不是等着老师上课讲。
在老师上课之前就先看看要讲的内容，可以提高学习的效率。
一是，预习可以对内容有所了解，老师上课再讲时，可以更快的融入老师的节奏里，并且理解老师讲的是什么。
二是，预习可以对内容产生自己的疑问和想法，再上课时，老师的讲解和自己的看法和问题，就会发生碰撞，让自己更好的学会知识。
上课认真听讲，记笔记。
如果预习的好，就会积累好多有价值的问题，那么在课堂上，就会对自己的疑问，有迫切解决的心情。
这种心情会把自己带入一个最好的上课状态，专注、认真、聚精会神，头脑里快速的思考和运转。随着老师的讲解和自己想法的相遇，会碰撞出新的火花，这个时候信息量就变的比较大了，不可能都记得住，就需要养成记笔记的好习惯。
课后要复习课上的内容。
下课之后的状态，应该是很兴奋而迷惑的，方才在课堂上自己有些疑问已经的得到了解答，但是同时也产生了一些新的疑问，或是之前预习时产生的疑问没有得到解答。
总之，上了课之后，就是一种很复杂的状态。这个时候，知识还没有掌握到手，要从这种混乱的状态，慢慢的梳理、思考、总结、回顾，把一切看清楚想明白，最后真正的把知识学到手。
能够思考解决问题，向前推进。
把知识学会，是一个复杂的过程，而这个过程是需要，思考和向前的力量参与进来的。就是智慧和勇气。
在预习时，会产生疑问，这个时候不要害怕自己的不明白，这是最终掌握知识的必经之路，要牢牢的记住这些问题，然后就是思考和解决，这里就需要力量，因为要找到答案是需要向前推进的能力的。
能够改变和超越自我。
要想提高成绩，有的时候是要学会改变和超越自我的，因为只有自我主动的变化，外界才能随之而改变。
学会思考和反省，想想自己哪里做的不好，分析自己学习不好的原因，然后就是改变和超越自我。只要原因找的对，并能得以解决，那么成绩提高是必然的结果。
提高孩子学习成绩的建议
1、端正学习态度，提高学习责任心。
2、重视平时良好生活习惯的培养。注重“守纪律、体贴父母、爱学习、爱思考”等良好品质的培养。要从提高孩子的综合素质入手。
3、成功是成功之母，要让孩子自己跟自己比，要让孩子多体验到成功的快乐。
4、爸爸妈妈之间要和谐，让孩子学习生活在一个良好的家庭氛围当中。
孩子学习成绩不好的原因
1、一心二用
法制晚报报道：花10万请家教无效果退款难：王先生为了提高上初中的儿子小海的学习成绩，决定聘请个人家教对小海进行辅导。经朋友介绍，王先生找到了在北京某高校读博的常某，以不同科目每小时300-400元不等的价格，与其达成口头培训协议。经过一学期的辅导，王先生在交纳了近10万元课时费后，发现小海的考试成绩并没提高。王先生以常某没有教师证私自授课乱收学费且未达到培训效果为由将其诉至法院，要求退还全部课时费用。
重庆晨报报道：花几万元请家教补习成绩为啥还是难提高?来自丰都的刘女士现场表达疑惑，自家孩子小李从初二开始家教课外补习，几年下来，补习费都花了好几万元，但孩子的成绩一点起色都没有。现在，读高一的女儿成绩也一直不见提升。
2、语言表达
山东广播电视台生活频道《生活帮》报道，高考之前，济南的李女士给孩子报了一个辅导班，花了将近28000多块钱，本来是想提提分，怎么也没想到，孩子成绩不光没提高，反倒降了，下降100分。
4、贪玩不复习
不要包办孩子学习和生活，让其养成自己做事的意识和习惯，停止对孩子的过分关心，不要轻易帮助孩子学习，不要直接告诉孩子难题的答案。
3、依赖家长
学习要坚持先易后难，先少后多的原则，根据孩子的学龄、理解力安排学习内容，同时在时间、学习内容分配上也要注意，不能贪多，采取循序渐进的方法，与孩子讨论学习中复习的重要性，否则容易导致孩子的厌学心理。
5、简单重复学习
有些家长过多给孩子布置作业，有些家长在孩子学习出现问题后采用惩罚式方法让孩子学习，经常让孩子重复性学习可能导致他认为，学习是一种无可奈何的活动，学习是一件痛苦的事，对学习采取敷衍的态度。对此，应采用“跳起来，摘果子”的天花板方法，减少或避免简单重复性学习，根据孩子的个性、学习理解力逐渐学习难度。
6、忽视创造力培养
家长只知道让孩子学习学习(维持性学习)，忽略对孩子创造性思维的培养。家长对孩子过分娇惯和庇护，对孩子的活动过分限制，或者采取放任的态度对待孩子，这些都不利于孩子创造力的培养;家长在教育孩子时，要采用“发现法”，引导孩子独立性、自主性的增强，促进创造力的发展。
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