学习成绩不好应该怎么才能提高成绩
学习成绩不好应该怎么才能提高成绩
学习成绩不好应该怎么才能提高成绩?学习成绩不只是家长关心的问题，孩子自己对于学习成绩不好也会沮丧，所以家长对于孩子学习成绩不好要帮助孩子提高学习成绩。以下是学习啦小编分享给大家的提高成绩学习成绩的方法，希望可以帮到你!
提高成绩学习成绩的方法
一、计划管理——有规律
1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，合理安排，严格遵守，坚持下去。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、预习管理――争主动
1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 ——建立预习本。
2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。
3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
三、听课管理――重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。——建立听课笔记本。
四、复习管理――讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。
2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。
3、看：即看课本，看听课笔记。
4、写：随时记下重难点、漏缺点。
5、说：就是复述。
五、作业管理―要自律
1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语;25分钟写完数学……
2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6、 独立作业忌抄袭。
六、错题管理――常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
七、难题管理——会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系
八、考试管理――抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
提高成绩学习成绩的建议
1、目标高远
要提高学习成绩，首先要有远大的学习目标。曾经遇到一个过去教过的学生，他说十多年前在课堂上我讲过的一句话他现在还可以背出来，这里把多年后学生还能清楚记得的，在新生入学后的第一堂课上经常给学生分享的这句话介绍给大家，“取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下”，语出《易经》， 这里的“法”是标准和目标的意思，这句话的意思是说，一个人制定了高的目标，最后仍然有可能达到中等水平，而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平。 树立远大的目标，做最好的自己，不要只是去做刚刚好。如果你仅仅是做到得过且过甚至想蒙混过关，那么你得到的将只是一个糟糕的考试成绩。你必须时时刻刻做最好的自己，为了你能得到的最好成绩去努力奋斗。
2、在课堂上专心听讲
专心听讲是我所遇到过的成绩特别优秀的学生包括中考状元们的一个突出的重要学习品质，回忆那些中考状元上课的情况，他们听课时不会受课堂上其他同学听课状况的影响，可以随时观察到他们在听课时，他们的表情会随着老师讲课内容变化而变化的专心致志的神态。认真听讲可以提高听课的效率，为了得到一些书本上难以学到的东西你需要在课堂上好好听讲。有些时候，45分钟的课堂上大多数时间都要专心听讲，这很难办到但的确是非常重要。有时候老师会说出重点而不会将它们写在黑板上，注意你的老师强调的东西，即使只是口头上的，这些知识点往往是老师认为重要的。老师越认为重要的知识点，越可能出现在考试中!
3、认真做好笔记
试着写下老师在黑板上板书的要点，以及老师强调的重点和难点。一个好的笔记可以提示你如何理解所学的知识要点。一些老师很难把所有的东西写在黑板上，所以你需要试着把一些老师没有写在黑板上的重点和难点知识记下来。记笔记看起来和前面讲的专心听讲的建议好像有些冲突，同时注意听讲并且做好笔记通常很难做好，你需要在记好笔记的同时听老师在讲些什么，这是你需要练习的一个技能和习惯，良好的做笔记的习惯可以让你受用一生。课后复习时要养成复习笔记的习惯，及时复习，防止遗忘。
4、多问问题
“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。积极提问，就是要把你的问题在平常的学习中解决，而不是把问题带进考场中。如果你遇到不理解的什么问题，记下令你困惑的知识点，列出你的问题，然后你可以去办公室问你的老师，以此来帮助你理解解决问题。一些优生喜欢采用把平常学习中遇到的问题在便利贴上一条条记下来，有空到办公室统一问老师，这是一个值得推荐的学习习惯和技巧。当其他的学生问问题的时候要好好听听，确定你把问题和答案都听了进去，也许其他学生提问你没有想到的东西。遇到问题问同学也是一个非常好的习惯，在学习小组内交流讨论问题对学习很有帮助，人们对一件事物通常有着不同的看法，所以其他人可能会看出如何解一些你不会的题，可能会理解你看起来困惑的知识点。
5、按时完成课后作业
按时完成作业，在每天课后都安排出一定的时间来查看这一天课程中的作业，然后试着去解决他们，这样做会让你的时间的的确确用在了理解这天学习的概念和知识上。不要到最后一分钟才去做作业，这样会导致你做不完作业或者对概念的理解有偏差。做作业的时候抛开笔记和课本，完成一小部分作业后，就盖上你的课本和笔记，试着不去看课本和笔记完成余下的作业。一个重要的原因就是在考试的时候你将不能用课本和笔记，所以盖上它们来解题。保存旧的作业和考试卷，不要把你的考卷和作业扔掉，作业和考卷是帮助你准备考试的极好材料。
6、坚持不懈
除非你是天才，一般我们不会在课堂上就能完全理解所学的每个知识点，有些知识点需要在你课后的复习学习中努力思考，你才能完全理解它。把握每个知识点的唯一方法就是回家，思考，然后做题。你常常会发现，在刚开始学习时有点难以理解的问题，突然间会有醍醐灌顶的感觉，遇到问题不退缩，坚持不懈，对某个难题你会突然大彻大悟。
提高成绩学习成绩的习惯
记忆习惯
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。自己的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
演讲习惯
让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
读的习惯
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，自己那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，自己与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
写的习惯
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出自己的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
定计划的习惯
凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
预习习惯
请老师们把讲的时间让出一部分，还给自己，自己自己去看一看，想一想，预习预习。让自己自己学进去，感受学习的快乐、 探索的快乐、增长能力的快乐。
适应老师的习惯
一个自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。所以自己也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不同层次的老师，自己用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
大事做不来，小事赶快做的习惯
这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到， 赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就。所以要让我们的自己永不言败。
自己留作业的习惯
老师留的作业不一定同时适应所有的自己，要从自己实际出发，只有常规量的自己可以接受，自己才能适应教育。
错题集的习惯
每次考试之后，如何整理错题?找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是公认的好习惯。
出考试题的习惯
自己应该觉得考试不神秘。高中自己应该会出高考试题，初中自己会出中考试题。
筛选资料、总结的习惯
自己要会根据自己的实际情况，选择学习资料。
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