学习成绩不好应该怎么办才好
教育永远是家庭的中心，所有的家长都非常关心孩子学习成绩的问题，孩子成绩不好，如何提高孩子的学习成绩让很多家长头疼不已。对为此，以下是学习啦小编分享给大家的学习成绩不好的解决方法，希望可以帮到你!
学习成绩不好的解决方法
一、一做就错型
解决此类学生的问题最重要的是要找到症结。从学生自身来分析，可以分为以下三种情况：一是对于简单的题掉以轻心，漏题丢分;二是对于中档题，分析不清楚，模棱两可;三是对于复杂题，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。解决这类学生的问题就需要找到症结，学懂学透，夯实基础，多做题目。
二、粗心大意型
在学习中，学生常常把“粗心”作为成绩下降的理由，真的全是粗心惹的祸吗?粗心分为“真粗心”和“假粗心”。
“真粗心”属于“偶然性”发生的错误，下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。“假粗心”的同学虽然能找到解题的方法，但在处理问题上缺乏严密的逻辑性，无法“完美”地答题，追根溯源是对知识的结构和脉络掌握得不清晰。这就需要巩固基础知识，加强训练来彻底杜绝粗心。
三、基础薄弱型
基础薄弱型的学生很容易通过专业辅导来提高成绩，此类学生多是因为基础没有掌握好，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。由于这部分学生对取得好成绩缺乏信心，缺乏向上的决心，因此针对基础薄弱型的学生除了需要夯实基础外，更重要的一点在于提高他们的自信心。
四、动力不足型
有一部分学生由于学习目标不清晰，属于被动学习，而且基础知识不牢固，学习上制订的计划也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热情和动力。此类学生统称为动力不足型。针对此类学生，要从培养学习的兴趣出发。
五、苦学无效型
“苦学无效”困扰着很多中学生，使他们对学习产生厌恶感。“苦学无效型”的学生是因为没找对适合自己的学习方法，学习缺乏技巧，导致效率较低。因此需要通过学科诊断，找准学生“苦学无效”的个人症结所在，找到适合自己的学习方法。学生可以在“班级圈”学习，不仅可以提高学习效率，还可以利用零散时间进行学习，从而达到让成绩快速提高的目的。
六、知识生疏型
此类学生一般智商都不低，大多因为缺乏学习兴趣而导致在学习上比较懒散，课堂上没有把知识吃透，一直堆积问题，导致知识生疏，基础薄弱。因此，这类学生在考试中会出现在基础知识的送分题上丢分的现象，他们缺乏基本知识点之间的联系能力，遇到稍微难些的题就卡住了。
此类学生应该时常巩固自己的知识，但是重复的学习又会让人觉得乏味，那么不妨变换一下学习方法和方式。比如可以在清大学习吧班级圈里听一些视频课程，课后做一些练习，这样既巩固了知识点，又提高了学习兴趣，还可以自主规划自己的学习课程。
七、缺少思路型
此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手，也不知道如何审题，如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了，但是到了考场上却找不到思路。此类学生要在平时加强审题的训练，学会快速判断题型，并且能够确定题目所考察的知识点。建议这类学生深入地做一些经典题，培养自己快速解题的能力，拓展发散思维。
八、情绪波动型
情绪波动型学生一般表现为两种情况，一种是考了高分以后，表现出自傲、自满、激动等情绪;另一种是考了低分以后，表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情绪。情绪波动型学生需要老师多给与爱心和耐心，并为他们制订调整方案，对他们进行一步步的纠正，帮助他们由易到难重拾自信，增强自我管理能力。
提高学习成绩的方法
01、建立错题本的目的
人们都说，人不会被同一块石头绊倒两次。但是事实上是，绊倒人们的往往就是那么同样的几个坑，孩子也是一样。
如果能把孩子的所有错误收集起来，你会惊奇的发现，孩子错误的点往往就是那么几个，甚至更有一些题目，次次遇，次次错;此次错，次次遇。因此，错题本就显得至关重要了。
错题本就是把自己做过的习题、作业、试卷中的错题收集整理，并把正确的思路、解题过程、易错点和感想，记录在错题本上，通过不断翻看，不断复习，从而达到查漏补缺，薄弱点巩固强化的目的。
02、错题本的构成
一个完整的错题本一般包含四个部分，题目，解析，错因，反思。
题目和解析就不在多说，咱们主要说说错因和反思。
寻找错因是孩子自我提升的一个重要方式，找到了错误的原因，才能对症下药。错因可以有很多，比如说知识点没掌握，读题没读懂，计算错误，完全没有思路等等。如果能找到每道题错误的原因，比如说计算错了，比如说没有读懂题目，就让孩子实打实的把这个错误原因记录在错题本上，半个月或者一个月之后，咱们再回顾之前所有的错因，如果某一个错因出现次数比较多，比如说30道题目里面，有15道都是计算错误，那么在后面一个阶段，我们就能对孩子的计算进行强化巩固。再者，孩子计算错误这几个字写的多了，他自己也会在日后做计算题的时候更加的仔细谨慎。
反思是学习中的重要环节。如果说找到错因是医生号脉找病因的话，那么，自我反思就是对症下药里面的药。根据不同错因，孩子可以自己做以总结和反思。比如说，计算错了，就在反思里把计算的基本步骤，计算需要注意的事情写下来;再比如说知识点没掌握，孩子可以翻书把这道题所涉及的知识点全部整理出来;长此以往，孩子不仅能对所学知识有一个更加清楚的认识，同时还能够学会自我总结，这也是一个可以让孩子受益一生的能力。
03、如何建立错题本
1.首先每门科目都得有一个错题本，分门别类的把平时习题、作业、试卷中的错题进行整理、分析、归类。特别的，错题本一定要买质量好的本子，因为这个错题本可能会伴随孩子整个学习生涯，建议厚一点，质量好一点的本子。
2.自己做过的习题、作业、试卷中凡是遇到错题一律记下来，把错题的题目认认真真抄到错题本上，或者打印下来剪裁然后贴在错题本上，写出详细解析，越详细越好，然后分析出现错误的原因，诸如：答题失误，思维方法错误、知识点欠缺、运算错误、格式错误等几类，最后再对这道错题加以总结，总结的类型也可以有很多，比如说这道题目所涉及知识点，比如说这类题型的易错点，比如说以后自己该怎样做，诸如此类。建议用不同颜色的笔(最好是红笔)把正确的思路和解题过程完整地写在错题本上，并把自己的反思、感悟写在过程后面。这是建立错题本最重要最关键的环节。
3.有些题虽然做对了，但是在做题的过程中拿不准、犹豫或者花了长时间才做出的题也可以记录在错题本上，这样的题目也是比较“危险”的，是自己掌握不好的，也要揪住，及时“扭送”到错题本。
4.另外，错题本也可以记录一些经典题型、解法灵活、综合性强的题目，任何你想记录、觉得需要记录的题目都可以写上错题本，长此以往，错题本以后就是自己的“武功秘笈”了。
学习成绩不好的原因
1.容易走神
很多孩子在上课时间经常会不知不觉的走神，不管是老师在讲解新知识还是在复习，这部分孩子经常会听到一半脑子就想到别的地方去了。正所谓一心不能两用，在想别的事情同时就不能将老师所讲的知识进行很好的吸收以及消化，长此以往势必会导致孩子出现学习成绩下降。听课听课是学生本阶段获取和巩固知识的主要途径之一，如果不能解决孩子注意力不集中的问题学习成绩自然难以提高。
而导致孩子出现上课注意力不集中的原因有很多，其中与营养物质的缺乏尤为相关，比如像卵磷脂、钙等，因此妈妈在平时生活中可以多让孩子吃些具有补脑功效的食品。
2.课后复习慢
老师每次讲解完新知识后都会提醒孩子在课后进行有效及时的复习，这并不是没有科学依据的，专家提醒在课后进行有效的复习，对知识的理解和记忆是非常有帮助的。很多孩子通常都没有课后及时复习的习惯，这样的话就无法对需要重点复习的知识形成清晰概念。还有些孩子在课后复习的时候经常会出现有头绪不清的情况，整个复习过程就像是没有目标的进攻。
这样的复习方式不仅没有效率，同时效果也非常不理想。因此家长要特别的注意，应该帮助孩子采取适当的学习方法来巩固学过的知识。
3、作业完成慢
还有很多孩子在做家庭作业的时候经常会边做边玩，这样的方式不但不利于知识的巩固，同时还有可能会占据大量的休息时间。还有些孩子天生动作就慢，在做作业的时候经常要很长的一段时间，这样也会亏占用大部分的休息时间。晚上做作业太晚会严重的影响到正常的睡眠，如果睡眠不好精神状态差的话势必又会影响到第二天的学习，长期如此会形成一个恶性循环孩子的成绩必然下降。
因此在面对繁重作业的时候，家长一定要监督孩子尽早的完成，而对于高三的同学而言则要注意制定计划，尽量用最短的时间达到最好的效果，以此来保证充足的睡眠时间。对于孩子学习成绩不好怎么办的问题，睡眠时间充足非常重要。
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