想学习英语应该怎么学才好
很多人都在问：想学习英语应该怎么学才好?其实想学习英语也并不难，只要找到正确的学习方法，坚持的学习，就可学好的，以下是学习啦小编分享给大家的学好英语的方法，希望可以帮到你!
学好英语的方法
1. 给自己设定一个小目标。
生活需要仪式感，英语学习也一样。建立自己的仪式，所谓“仪式感”，也是对自己的一种正面激励。仪式包括方方面面，我今天要开始做的事情，要建立的中长期计划，还有里程碑处的奖励机制。
2. 发现自己走不快的时候，记得找一群人，带你走的更远。
习惯很重要，而对于学英语来说，每天都坚持学一点，哪怕每天只有5-10分钟，都很重要。
当你自己无法有效监督自己，坚持学习，你的学友和老师便会对你形成压力感。别人一直在坚持，我为什么不可以?老师的新课又出来了，我不学可就落在后面了!这样的心理会逼着你往前走，而你走着走着就会发现，不用别人推着走了，甚至自己还有能力跑两步了。
3. 选择一位喜爱的，专业的老师进行引导
放弃来自于犹豫和怀疑，犹豫和怀疑来自于对未知的恐惧，一个成功学好英语的人回头看自己走过的路程都很清晰，然而对于处于学习过程中的人来说，学英语像在黑暗中行走。
不停的发现有新的方法，新的材料，然后去学，发现不适合，又换，然后怀疑自己这样做下去到底有没有效果，然后徘徊不前，然后放弃。有那么多教得好的英语老师，能在课堂上让学生很轻松理解吸收，但是却极少有老师或者培训班能带领学生一步步去完成比课堂重要千百倍的听说读写训练。所以选择一位专业的老师，让他陪着你坚定地走下去吧!
学好英语的建议
1. 每一个英语好的人都是从零基础学起的，没有人天生就精通。所以零基础并不是什么羞于启齿的事情，只是习得一项新技能的必经阶段。
2. 不要考虑自学，人自制力有限，太容易半途而废。你需要专业的老师和一群陪你学习英语的同学，老师会给你相应的学习课程以及必要指导，而同学们集体学习的氛围也能让你更容易坚持下来。
3. 最好有可以成体系。有的人很天真，觉得我光背单词或者光学语法就够了，可结果硬生生把自己学成了哑巴英语。想要真正使用这门语言，必须进行系统学习，从单词语法到生活会话再到发音练习，缺一不可。
4. 不要妄想一蹴而就。英语学习是一个长期的过程，不要一上来就想，我要看懂新闻，电影不看字幕，英文歌立马就会唱。你要知道，打好基础始终是你学习的第一要务。有了一定的基础之后，去尝试英语新闻、美剧、音乐等方式学习才不至于吃力又不讨好。
5. 在学习的过程中配有相应的练习。这个练习尤其要强调可以自己评估结果。比如说朗读录音、背诵、听写等。最好是能到微信群与学员一起打卡，把学到的东西说出来，进行学习的交流，获得老师的指导。
6. 最好能每天抽出时间学，不一定是要学习新的知识，但是一定要抽时间做复习。语言学习中复习比学习还重要，如果不复习，学得再好也没有用。所以课程模式的选择很重要，最好是制作精良的微课模式，时间不超过半小时，知识点清晰。(现在市面上很多直播课，动辄一两个小时，学员学起来心力交瘁，看完直播已经累到怀疑人生，更别说再去看个一两个小时复习了。)
学好英语的习惯
1. 主动静听
主动静听是学习语言的前提，也是学英语的良好习惯之首。上课静听主要包括听原声磁带、碟片，听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力，而且使得语言和思维融为一体。因此，要听与教材配套的英语听力训练材料和示范朗读磁带，要有足够的时间来培养语感，形成主动静听的好习惯。
2. 积极思考
苏霍姆林斯基曾说，一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明才智，真正的学校应是积极思考的王国，必须让同学们生活在思考的世界里。勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问，积极迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较，以开阔思路，取长补短。这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。
3. 勇于发言
口语表达是英语学习最为重要的一个方面。教学实践发现，英语学习有困难的同学都不善开口，更不要说话语连贯了。他们怕出丑，缺乏信心，在课堂内是“老听众”;有的同学即使开口也含糊不清，这些同学的成绩和口语能力都很难提高。要做到人人大胆开口说英语，不是一件容易的事。同学们因各人的气质、性格不同，参与开口说英语的程度也不同。
著名教育学家布卢姆认为，一个人学习成功的次数越多，他的学习自信心就越强。学习成功是建立在学习自信心的基础上的。因此同学们要克服思想和心理障碍，不要急于一步到位，克服怕开口说英语的紧张心理。
4. 立体记忆
学习英语，记忆是关键。心理学研究表明：只有通过多感官的综合运用，在理解的基础上记忆才能快速持久。因此，同学们在课堂上应随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化、趣味化，再在纸上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化，使听、说、读、写、画、想、做相结合，从不同角度和感官立体记忆，实现快速高效记忆的目的。
5. 独立与协作
课堂上，不论练习还是测试，也不管自己实力高还是低，始终坚持独立思考完成。只有独立操练才能使自己的能力得到充分的锻炼。语言学家们也越来越重视学生独立学习的能力在语言教学中的重要性。他们认为，学生独立学习能力的发展是语言学科教育中最重要、最根本、最有开发价值的内在驱动力。
在此基础上，同桌间、小组内互相协助，共同探讨解疑，互相检查，互相指正，既帮助了同学又提高了自己，共同进步，真正实现了主动学习。在课堂上，同学们要和同桌密切配合，或分组讨论，或结合某个问题争论，或调查，或表演，发挥各自特长，主动参与学习，在参与中享受成功，达到最佳学习效果。
6. 课堂笔记
学英语，一定要做课堂笔记。但我发现，大多数同学们对做笔记的认识不够。只有少部分的同学在课堂上记笔记，且大多是间断性地偶尔做做笔记，缺乏连续性和完整性。俗话说：“好记性不如烂笔头。”因为人的记忆力是有限的，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘掉，所以，做好笔记很有必要。
做课堂笔记的过程中，应注意以下几点：
(1)准备一本较好的笔记本;
(2)记录时要条理清楚，提纲明确，可以用颜色分辨主次，排列有规律;
(3)对重要语言点要详细记录，不懂的要记，已完全掌握的可不记;
(4)听课时重在听懂老师的讲解，抓住关键;
(5)每页的上下左右都要留有适当的空间，以便复习时添加其他补充材料。
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