新人教版九年级化学复习提纲
新人教版九年级化学复习提纲
化学是九年级才开始学习，同学们学习起来或许会有些难度，所以在考前做好复习是很有必要的。下面是学习啦小编分享给大家的九年级化学复习提纲，希望大家喜欢!
九年级化学复习提纲
1、分子是保持物质化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。
2、分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。
3、构成物质的基本微粒是分子、原子、离子。
4、构成的原子基本微粒是质子、中子、核外电子。
5、在原子中，质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。
6、元素的化学性质由原子的最外层电子数决定。
7、元素的种类是由质子数或核电荷数决定。
8、元素的相对原子质量由质子数和中子数决定。
9、元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。
10、镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。
11、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。
12、黑色物质的是木炭C，氧化铜CuO，二氧化锰MnO2，四氧化三铁Fe3O4。
13、化学变化的本质特征是有新物质生成。
14、化学反应的基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。
15、浓硫酸敞口放置质量会增加，因为浓硫酸具有吸水性。浓盐酸敞口放置质量会减少，因为浓盐酸具有挥发性。氢氧化钠(NaOH)敞口放置，质量会增加，因为氢氧化钠易吸收空气中的水分而潮解，而且可以和空气中的二氧化碳反应而变质。
16、浓盐酸在空气里会生成白雾，是因为从浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触，形成盐酸的小液滴的缘故。
17、用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙，逐渐变硬的原因是由于石灰浆与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙。
18、煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料。
19、由饱和溶液到不饱和溶液的方法是升高温度或增加溶剂。
20、不饱和溶液到饱和溶液的方法是降低温度、增加溶质或蒸发溶剂。
21、溶液的基本特征是均一性、稳定性、混合物。溶液不一定是无色的。
22、燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是都是氧化反应。
23、在化学反应前后，肯定不变的是原子的种类、数目和质量、元素的种类、反应前后物质的总质量。肯定变化的是物质的种类和分子的种类。可能改变是分子的数目。
24、 物质燃烧的三个条件是(1)该物质必须是可燃物;(2)与氧气充分接触;(3)燃烧时温度达到着火点。
25、金属活动性顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au
26、具有可燃性和还原性的物质是H2、C、CO。点燃前须验纯的物质是H2、CH4、CO。
27、溶液在稀释前后保持不变的是溶质的质量。
28、假酒可导致人失明，甚至死亡，假酒中含有甲醇。
29、粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发。
30、配制溶液的步骤是计算、称量或量取、溶解。
31、浓硫酸在稀释时，应将浓硫酸慢慢注入水中，并不停搅拌。
32、常见物质(离子)的检验方法
物质 | 使用试剂 | 现象 |
HCl或Cl- | AgNO3溶液和稀HNO3 | 生成不溶于稀HNO3的白色沉淀 |
H2SO4或SO42- | BaCl2溶液和稀HNO3 | 生成不溶于稀HNO3的白色沉淀 |
CO32- | 稀盐酸和澄清的石灰水 | 生成白色沉淀，澄清的石灰水变浑浊 |
铵态氮肥（NH4+） | 碱（NaOH、Ca（OH）2）和湿润的红色石蕊试纸，加热 | 产生刺激性气味的气体，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色 |
淀粉 | 碘水或碘酒 | 变蓝色 |
匍萄糖 | 新配置的蓝色沉淀Cu（OH）2，加热 | 产生红色沉淀 |
H2O | 无水硫酸铜粉末 | 白色固体变蓝色 |
CO2 | 澄清的石灰水 | 澄清的石灰水变浑浊 |
33、HCl和H2SO4检验方法：BaCl2溶液
34、H2O和CO2检验、除掉
(1)检验：先检验H2O(无水硫酸铜粉末)，再检验CO2(澄清的石灰水)
(2)除掉：先除掉CO2(NaOH溶液)，再除掉H2O(浓H2SO4)
35、可以用酒精灯间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶。
36、白色沉淀是AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2 ;蓝色沉淀是Cu(OH)2;红褐色沉淀是Fe(OH)3;红色沉淀是Cu2O。
37、地壳中含量居前四位的元素是：氧、硅、铝、铁。
38、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体。在做此实验时，应预先在瓶底放水或细砂，原因是防止熔融的生成物溅落，炸裂瓶底。
39、用墨书写的字画常年不褪色，是因为碳在常温下具有稳定性。
40、硫酸铜晶体的俗称是蓝矾或胆矾。固体二氧化碳的俗称是干冰。氢氧化钠的俗称是烧碱、火碱、苛性钠。碳酸钠的俗称是纯碱。氢氧化钙的俗称是熟石灰、消石灰。氧化钙的俗称是生石灰。
41、在氧气、稀硫酸、熟石灰、干冰四种物质中，可用来金属除锈的是稀硫酸;可用来改良酸性土壤的是熟石灰;可用于潜水、抢救病人的是氧气;可用作人工降雨的是干冰。
42、最简单的有机物是甲烷，天然气、沼气的主要成分是CH4， CH4在空气中燃烧有水和二氧化碳生成。相对分子质量最小的物质是氢气，相对分子质量最小的氧化物是水。
43、做氢气还原氧化铜的实验，在进行操作时，应先通氢气，后加热，原因是排净试管中的空气，防止混合气体加热时爆炸。实验结束时，应先停止加热，后停止通氢气，原因是防止灼热的铜再次被氧化。
44、氧气的收集方法是向上排空气法和排水法。氢气的收集方法是向下排空气法和排水法。二氧化碳的收集方法是向上排空气法。
45、煤气中毒实际上就是一氧化碳CO中毒，CO在氧气中燃烧，火焰呈蓝色。
46、若要分离溶解度随温度的升高而明显增大的物质，应用冷却热饱和溶液法;若要分离溶解度随温度影响不大的物质，应用蒸发溶剂法。
47、物质溶解于水使温度升高的是：浓H2SO4、、NaOH固体、CaO;物质溶解于水使温度降低的是：KNO3、铵盐。
九年级化学复习建议
1、调整作息，合理安排
寒假期间，由于没有在校集体学习的氛围，考生往往不按时作息，导致生物钟紊乱，影响整个复习状态。所以考生不能随性而为，要把作息时间及学习计划安排制成一份详细的表格贴在书桌前，提醒自己按时按量完成，也可以和同学或好友结成联盟，共同制订计划并取长补短，相互督促并肩协作，把学习任务落到实处。
2、系统复习，夯实基础
《北京卷考试说明(化学)》是高考的风向标和指路灯，其中对高考考查的核心内容划分为了解、理解、综合应用三个等级。考生要利用寒假比较充裕的时间，针对所罗列的知识点逐一筛查复习，结合教材、笔记等全面梳理知识点，特别要多留意常考易错的核心考点，比如电化学原理、速率和平衡及其图像、电解质溶液用平衡移动原理解释现象、有机物的相互转化关系等，有的放矢，提高复习效率。
经过期末考试的训练和强化，考生对考题的类型、主干知识、薄弱项目、答题技巧等都有了初步认识，但往往屡做屡错，因此寒假期间整理和重温错题是强化基础知识的有力措施。考生要具体分析错题考查什么知识点，出错的根源在哪里。为了避免再次犯错，考生可以准备一个小记录本随时积累，及时记录出错频率较高的考点。考生要通过反复温习和揣摩错题，强化对知识点的记忆，争取错题不再错，这是提升成绩的快捷有效方式。此外，考生每天设定适量习题练手热身也十分必要，既检验对知识点的理解程度，又训练答题的规范性。
3、重在落实，把握技巧
考生经常会感觉明明听懂了知识点，遇到实际问题时却不会解决。其实考生可以将备考过程称为“3M”过程，即“模式、模仿、磨合”，意即考生先了解相关问题的解决模式，继而善于模仿，看老师或同学如何用该模式解决相关问题，最后通过不断磨合逐渐达到熟能生巧。
九年级化学复习技巧
回归教材，夯实基础
内容基础知识在中考中所占比重很大，也是综合应用的前提。在复习过程中要从知识梳理入手，从课本入手，依据考纲。通过知识梳理一方面把学过的知识进行唤醒，另一方面把各部分相应的知识点按其内在联系进行归纳和整理，将散乱的知识串成线、连成片、织成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。
还要记忆常见元素符号、化合价口诀、金属活动性顺序、重要物质的俗名、颜色、溶解性以及重要的化学方程式和反应现象等。例如：只有记忆了元素符号和化合价口诀，你才能利用化合价书写化学式，然后才能利用化学式书写化学方程式，最后根据化学方程式计算。知识之间不是孤立，是环环相扣，你在哪个环节薄弱，都有可能导致你失败。
联系实际，关注热点
近几年中考试题以联系实际，联系社会和学生生活为基本点，人文化、情境化，体现“以学生为本”的思想，蕴含浓浓的家乡意识。这样不但贯彻了新课标精神，同时很好展现化学这门学科源于生活，与生活密切联系，展示化学使生活更美好的主题。
因此同学们在复习时要注意联系实际问题——低碳经济、新能源开发和利用、环境问题(雾霾)、食品和药品安全等。这类题目既体现了化学学科的应用性，又培养了学生关心社会、关心自然的情感和品质。
重视实验，提高科学探究能力
实验探究题是近几年中考必考题型，也是决定同学们能否获得高分的关键题型。实验探究题主要从以下几方面考察：
1、提出猜想的能力。同学们应该根据题目提出的问题，运用所学知识和题目反馈给你的信息进行合理的猜想。
2、考查利用化学知识设计实验的能力。设计上要注意实验的目的性、合理性和可行性，并且在设计对照实验时要注意变量控制。
3、考察对实验的分析和评价能力。要求学生从实验方案、实验操作、实验装置、实验结论、实验误差以及环保、能源等角度对实验进行分析和评价，考察学生科学探究的能力和科学创新意识。
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