三岁半宝宝不爱学习怎么办
三岁半宝宝不爱学习怎么办
一提到孩子学习这个话题,家长们的话就多了。现在思维家长都是从小开始培养孩子的学习,那么对于三岁半宝宝不爱学习怎么办?以下是学习啦小编分享给大家的引导孩子爱学习的方法,希望可以帮到你!
引导孩子爱学习的方法
引导孩子的好奇心
小朋友天生是好奇的。比如说,从零岁到一岁时,他会把所有东西都放到嘴巴里试试看,当然我们或许觉得那很脏,可这就是小朋友的好奇心。甚至有一杯热水放在面前,小朋友也会很想去摸它试试看。
常常家长在亲子教育过程当中,往往会阻止或压抑了孩子的好奇心,然而小朋友就是喜欢自己去尝试,喜欢做事情按照他想要的方式试试看。孩子充满好奇心的同时表明着孩子在思考,这是一个好的现象,家长这个时候就要想如何引导孩子的好奇心,从而转化为学习动力。
高效是喜欢的表现之一
孩子写作业慢的原因:
神游太空型——时间管理差
追求完美型——认真过了头
条理性差——学习无方法
学习基础差——学习有困难
被逼无奈——学习没有兴趣
注意力不集中——无关动作多
孩子写作业慢的原因大概有以上几种原因,孩子写作业很快大概是孩子喜欢这门课程,在这个课程里面找到了学习的乐趣,高效是孩子喜欢的表现形式之一。一个人的兴趣是学习的第一动力。要充分分析孩子写作业慢的原因,找出病因才能治好病。
不要无视障碍
孩子在成长的道路上总会遇到困难,这个时候他们会非常需要家长的帮助和支持。如果家长选择无视孩子所遇到的困难,那么孩子很有可能会选择逃避。只要在某件事情上遭受挫折,对于这件事情的兴趣就会大大下降,不会再选择做这件事。
甚至于发脾气。大叫、跺脚,把东西扔得满地都是。有时候,不仅破坏自己的东西,甚至还去伤害别人的东西。很少有孩子在父母无视自己的困难之下还能迎难而上,在孩子犹豫迟疑的时候给予支持和鼓励,这是我们作为父母应该做的。
不要对差生戴“有色眼镜”
在一次段考中,一个男生的语文得了59分。他找到老师说:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!”老师说:“作文绝对不给加分;但是,我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。
不过,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说:“我借。”结果,再后一次段考中,他语文得了91分,扣掉10分,净剩81分。
不得不说这位老师很聪明,很有爱心,不像一般老师对学习成绩不佳的学生那样,往往不重视,不会很信任,有的甚至会挖苦讽刺,巴不得借家长之手“好好整治”一下学生。不仅仅是老师,还有家长,孩子成绩差,应该帮助孩子找到学习的方法、学习的兴趣,而不是挖苦孩子。
引导孩子爱学习的建议
1、身教重于言教
父母言行是孩子最好的榜样,他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影响。父母要使孩子热爱学习不贪玩,自己必须勤于读书,努力在家庭中营造良好的学习氛围。如果父母整天沉迷于娱乐活动中无可自拔,那么要想孩子爱上学习几乎是不可能的。
2、对孩子合理期望
家长需要调整对孩子的期望,尤其盲目跟周围别的“学霸型”攀比让自己变得焦虑而无形中给孩子带来压抑。其实孩子在学校学习的内容已经很丰富了,如果能实现融会贯通在知识点上已足够,建议家长不妨多给予孩子一定时间、空间消化所学知识。另外,过于频繁的家教与辅导会使孩子失去对学习的新奇感,让孩子厌倦学习。切忌,学习强度不可超过孩子的承受能力。
3、辅导重在指导方法
家长在辅导孩子时,不要代替孩子学习,以养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。根据不同的学科辅以不同的方法,语文重在平时积累,因此教会孩子使用工具书,获取自己想要的资料。英语要注意多营造学习氛围,体验英语表达的乐趣。数学重在解题思路,辅以线段图等数学符号帮助孩子理解等以提升数学思维能力。
引导孩子学习的注意事项
(1)丰富生活内容。生活在单调环境中对孩子的语言发展不利,要让孩子多接触生活,多接触社会,见得多、听得多才有素材来说。
(2)给孩子提供良好的语言环境。儿童学说话是从听说话开始的,所以要随时提供听说话的环境。对孩子说话语速要慢,要简单明了,家长为孩子做任何事情都要做到眼到嘴到手到,比如你在盛饭,就说:“我在盛饭给宝宝吃。”;你在削苹果,就说“我给你削苹果呢,你喜欢吃苹果吗?”有时也可以说孩子正在干的事,这也是语言环境,比如:孩子在吃饼干,你就说:“你在吃饼干,好吃吗?”等。这样可以开拓儿童的听-说系统。在儿童与成人交往时,在儿童最初自发发音的基础上,以及视、听、触的过程中,通过生活活动和游戏,他就会模仿成人的语音和语词,也就是学会了说话。
(3)当孩子发出语音、模仿成人说话时,一定要热情地鼓励与表扬,否则会使他的学语热情减退。当然,有时儿童模仿得不像,成人也不要批评,应该多重复正确的语词,帮助他改正。刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象,如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩,可爱,在不经意间重复错误的发音,如,妈妈告诉奶奶今天宝宝把苹果说成苹朵,而身边的宝宝就在不经意间强化了这个错误的发音。所以父母不要学孩子的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,发音就会逐渐正确。
(4)不要急于满足孩子的需求,鼓励他尽量开口表达并及时给予奖励,只有这样才会使孩子尽早开口说话。宝宝指着水瓶,成人马上把水瓶递给他,这种满足宝宝要求的方法,使宝宝的语言发展缓慢。因为他不用说话,就满足了需求,因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时,你可以给他一个空水瓶,他拿着空水瓶,想要得到水时,会努力去说“水”,懂得用语言表达自己的需求了。
猜你喜欢: