如何有效引起孩子的学习兴趣
如何有效引起孩子的学习兴趣
孩子是祖国的未来，家庭的希望。父母只有培养孩子正确的学习动机，才能有效引起孩子的学习兴趣。以下是学习啦小编分享给大家的引起孩子的学习兴趣的方法，希望可以帮到你!
引起孩子的学习兴趣的方法一
激发孩子的直接兴趣
最有效的学习动机，来源于对学习内容本身的直接兴趣。激发孩子直接兴趣的方法多种多样，它可以是老师、家长、亲友的影响启发，也可能是社会性的公共传播媒介，比如报刊、广播、电视、电影，还可能是有目的的教育，如科普、文艺讲座、兴趣小组活动、智力竞赛等等。
1、激发性的提问
孩子兴趣的激发，主要是在自然的状态下日常活动中进行的，家长有目的的、富有启发性的提问，是培养直接兴趣的基本方法之一。如：为什么2月份有的是28天，有的是29天呢?为什么会有平年和闰年呢?为什么这一盆种子发芽了，其他两盆不发芽呢?种子发芽需要什么呢?
父母经常用的提问句式诸如：
这是什么?
它是什么样子的?
它像什么?
它有什么用处呢?
甲和乙一样吗?
它们有什么不同?
他们的看法，你认为谁对?为什么?
你还发现了什么?
如果你是他，你会怎么做呢?
你知道它的由来吗?
父母可根据不同的情景和场合，选择适当的问题引起孩子的兴趣。
2、要求孩子解答问题
古希腊有位塞翁，有一天他和十岁的女儿在古埃及的博物园的林间草地上锻炼身体。太阳升起来了，女儿一边做操一边看着草地，发现草地上有一长一短，一胖一瘦的一对影子，非常惊奇的问：“爸爸，这两个影子，长的是你的，短的是我的吧!影子有什么用处呢?”爸爸很高兴女儿能问这个问题，回答道：“问得好，影子是人的身体挡住的太阳光形成的。你不是常想测量金字塔的高度吗?想想看能不能用影子来测量呢?”女儿在父亲的启发和帮助下，用影子第一次测出了金字塔的高度。
父亲高屋建瓴、深入浅出、生动有趣的教学方法，强烈的吸引着女儿，从而使女儿对数学产生了浓厚的兴趣。后来，女儿成为古希腊最有成就的伟大的数学家。
3、观察新奇的事物
孩子最富有好奇心，强烈的求知欲，新奇的事物会激发孩子的兴趣，并萌发探索新奇事物的愿望。
达尔文平时就喜欢观察，一次，达尔文偶然发现有些昆虫陷入到了一种特殊的植物叶子里，这一奇怪现象使他产生了强烈的兴趣。于是他坚持不懈的观察研究了十六年，终于写出了《论食虫植物》这本重要著作。
4、开展游戏活动
游戏是孩子最喜欢的一种活动，它使得孩子在做做玩玩中获得知识，得到身心的快感。
吴运小时候就喜欢听爸爸拉二胡，爸爸也喜欢女儿学拉二胡，深谙儿童心理的父亲明白，只有引起女儿对二胡的兴趣才能成功。于是他在和女儿游戏的时候实施了他的计划，他首先把二胡当做玩具和桌子、积木等一些材料搭起的房子，那二胡的杆高高竖起，宛如烟囱。父亲拨动的二胡弦，发出优美的声音，“会响的房子多好玩呀!”女儿拍着小手笑着跳着。爸爸还让二胡学着小鸡叫、小鸟叫、火车叫、小狗叫。呵，太有趣了。
终于有一天，女儿怀着浓厚的兴趣向父亲提出要学二胡。父亲非常高兴，便耐心的教女儿。女儿九岁时已成为中国少年儿童活动中心艺术团民乐队的一员，她的一曲《赛马》让多少观众对大草原心驰神往，又使多少人为之惊叹呀!
5、进行实验操作
孩子喜欢探索周围的世界，在他的脑子里充满了许多“为什么”和“怎么样”，小实验是孩子特别喜欢的活动。
6、进行参观访问
参观和访问可以拓展孩子的视野，丰富他们的知识经验，为今后的创造打好坚实的基础。
司马迁少年时才华超群，聪慧非常，他花了四年功夫就读完了太史署图书馆的所有书籍，后来又周游全国，访问名山大川，接触伟大祖国和人民，实地考察了古代和当代的史实。从江南到江北，访问过屈原投江的地方，参观过孔子墓等等。
参观和访问开阔了他的视野，丰富了他的知识，扩大了他的胸襟。如果没有这些游历经验，他就写不出伟大的《史记》。
引起孩子的学习兴趣的方法二
培养孩子的间接兴趣
生活中培养孩子的间接兴趣是极为重要的。学习的教材虽然经过精心编选，但是每个孩子不可能都喜欢每一门课，而这又是必须学好的。再者老师进行教学，虽然能针对难点和重点，调动孩子学习的积极性，让其学有所得，但是教师的教学是面向多数，是针对共同要求的，孩子不可能从学校老师的教学中得到完全的满足。
所以作为父母，应该积极主动的培养孩子的间接兴趣，以保证学习顺利进行。
1、明确学习意义
当孩子学校某个新学科或者接触某个新对象时，可能孩子并不感兴趣，这就要使孩子明确学习的意义;反之有些学科，开始孩子很感兴趣，但是随着学习内容的逐步加深，导致孩子的兴趣日渐削弱，这就需要进行学习目的的教育，依靠意志力去学习。
2、帮助孩子学习成功
孩子学习成功，就会产生满足感;对学习内容感到有趣，就会获得更大的成功。实践证明，孩子学习兴趣的丧失，源于学习上的经常失败。因此，父母要帮助孩子在学习中取得成功。
家长最了解自己孩子的情况，可根据孩子实际情况，为他们制定一个目标，这个目标一定要切合实际。
目标过高，孩子感到困难，看不到成功的可能就会泄气，不愿做更多的努力;目标过低，对孩子起不到促进作用，唾手可得的成绩反而使孩子对学习马虎随便;最好的目标是让孩子“跳一跳，能摘到”，能够“摘到”的就要热情鼓励。
在孩子取得成功后，父母对孩子的成绩要给予正确的评价，及时给予表扬，鼓励提高孩子的学习兴趣。
引起孩子的学习兴趣的方法三
根据孩子的兴趣和志向，进行正确的疏导
家长要重视孩子原有的兴趣，孩子原有的兴趣是创造的一种内在动机，没有兴趣，就不可能进入创造。这种原有的兴趣，一旦发展成为社会客观需要的目标和志向时，就会稳定下来，即使历经坎坷也矢志不渝，很多人才的经历便是佐证。
有个教育家曾说，如果学生有了一门喜爱的学科，那么你不必为他没有在所有学科上取得优秀而不安，应当使人更为担心的倒是门门成绩优秀，但却没有一门喜爱的学科的学生。
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