如何提高小学生的学习能力
小学生除了要培养良好的学习和生活习惯，培养好的学习能力同样对将来中学以及大学生活有着深远的意义，以下是学习啦小编分享给大家的提高小学生的学习能力的建议的资料，希望可以帮到你!
提高小学生的学习能力的建议
1、培养孩子学习钻研的兴趣。父母需要悉心观察，要千方百计激发孩子的学习兴趣，充分调动学习的 积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问、求知，引导孩子多思好问，鼓励孩子从 多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究，或者利用工具书、或者自己潜心思考、或者在网上搜索、或者去图书馆查询 等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。
2、多用启发的方式来指导孩子，千万不要包办代替。不要全权为孩子操持，要鼓励孩子自己进行学习安排，分析自己的学习状况，积极思考，在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨，让孩子去感悟、领会、理解、掌握。
3、对孩子的每一点进步及时给予表扬和鼓励，使孩子享受到成功感。孩子年龄小，认知能力有限，不要对孩子提出过高的要求，以避免孩子产生挫败感而产生对学习的厌倦和畏惧情绪。父母绝不要不责怪孩子笨拙，不呵斥孩子无能。父母及时的肯定和鼓励对培养孩子的自信心非常重要。
4、要教育孩子和同学互帮互学、互相交流、互相启发、共同提高。只有虚心互学，在和同学互相探讨的过程中孩子的自学能力也会得到进一步增强，奠定较深厚的功底，而与同学分享学习方法的过程，也有助于孩子人际交往和人格魅力的培养。
提高孩子学习能力的方法
舒尔特表：
在一张方形卡片上画上25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1-25。训练时，要求被测者用手指按1-25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。舒尔特表可以通过动态的练习锻炼视神经末梢。心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度。除了数字外，随着训练的升级，可以适当增加任务难度。例如，使用英文字母、汉字等。
观察训练法：
有的孩子常常走神，家长就可以在任意场合，让孩子观察周边事物一分钟，把看到的东西都记下来，并闭上眼睛把看见的东西口述出来。这是不限场合、可以随时进行的，观察过程中，孩子能高度集中注意力，同时也是对记忆力的锻炼。
冥想训练法：
让孩子深呼吸放松下来，利用腹部呼吸，把注意力集中在呼吸上。这时候，可以让他闭上眼睛想象一个场景，让他想象所听所看所触的感觉，把自己充分设身处地在这个环境中。这个过程其实也是让孩子注意力高度集中的方法。
联想记忆法：
世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，把联系的观点运用到学习当中，会有助于孩子对科学知识的理解。
思维导图法：
可以让孩子在一张纸上记录许多信息，并显示各种观念和想法间的关连性。这种视觉的呈现方式，帮助孩子以360度的角度思考问题，并增加思考的弹性及灵活度。
学习能力分析
学习能力比学习成绩更加重要。学习能力就比如是“渔”，是学习的本领，而学习成绩就比如是收获的“鱼”。对孩子我们要授之以渔，而不是授之以鱼。只要掌握了打渔的本领，何尝捕不到鱼呢?
数学家华罗庚说过：“自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。" 学习是孩子自己的事，自学能力培养最能体现孩子的主体作用。自学能力是每个孩子都必须掌握的一种能力，需要父母及早培养。
孩子自学能力的养成与父母的家庭教育态度有很大关系。如果父母对孩子过于保护，对孩子的任何事情都亲力亲为，孩子就难以养成独立的性格。所以父母应该放手让孩子自己去学习探索，教会孩子学习的方法和认真思考的习惯，使他具备发展的基本素质，从小培养孩子独
立的性格。
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