女孩不爱学习怎么办
女孩不爱学习怎么办
现在的孩子生活水平越来越好了，学习的资源也越来越丰富了，可是有些孩子就是不愿意学习，或者说就是学不好，怎么办呢?下面是学习啦小编分享给大家的女孩不爱学习的解决方法的资料，希望大家喜欢!
女孩不爱学习的解决方法
引导孩子的好奇心
小朋友天生是好奇的。比如说，从零岁到一岁时，他会把所有东西都放到嘴巴里试试看，当然我们或许觉得那很脏，可这就是小朋友的好奇心。甚至有一杯热水放在面前，小朋友也会很想去摸它试试看。
常常家长在亲子教育过程当中，往往会阻止或压抑了孩子的好奇心，然而小朋友就是喜欢自己去尝试，喜欢做事情按照他想要的方式试试看。孩子充满好奇心的同时表明着孩子在思考，这是一个好的现象，家长这个时候就要想如何引导孩子的好奇心，从而转化为学习动力。
不要无视障碍
孩子在成长的道路上总会遇到困难，这个时候他们会非常需要家长的帮助和支持。如果家长选择无视孩子所遇到的困难，那么孩子很有可能会选择逃避。只要在某件事情上遭受挫折，对于这件事情的兴趣就会大大下降，不会再选择做这件事。
甚至于发脾气。大叫、跺脚，把东西扔得满地都是。有时候，不仅破坏自己的东西，甚至还去伤害别人的东西。很少有孩子在父母无视自己的困难之下还能迎难而上，在孩子犹豫迟疑的时候给予支持和鼓励，这是我们作为父母应该做的。
不要对差生戴“有色眼镜”
在一次段考中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了!”老师说：“作文绝对不给加分;但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。
不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”结果，再后一次段考中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。
不得不说这位老师很聪明，很有爱心，不像一般老师对学习成绩不佳的学生那样，往往不重视，不会很信任，有的甚至会挖苦讽刺，巴不得借家长之手“好好整治”一下学生。不仅仅是老师，还有家长，孩子成绩差，应该帮助孩子找到学习的方法、学习的兴趣，而不是挖苦孩子。
如何对付不爱学习的孩子
1、若是学不会，就要关注孩子的学习方法或方式，通常都是因为学习方法有问题，才会导致孩子学不会，久而久之，就会厌学，形成恶性循环。
2、若是不喜欢老师，则要了解孩子不喜欢老师的原因，正确引导孩子，使孩子转变想法。/4、不要在外人面前贬低孩子，孩子也是有自尊心的，不能经常把他不爱学习的事挂在嘴边，逢人便说，这只会让孩子更反感。
3、不要总是在孩子面前说看人家张三家的孩子，多爱学习，李四家的孩子学习多好，每个孩子都希望自己被人肯定，而不是在比较中，被一贬再贬。
4、发现孩子的一点点进步，要及时给予肯定和表扬，使孩子受到激励，从而爱上学习。
5、家长可以同孩子制定计划，陪同孩子一起学习。这个陪同，不是孩子学习，家长坐在一旁，而是也要学习，身教胜于言传。
学生不爱学习的原因及对策
1、缺乏兴趣型
“学习太枯燥了，很没意思，我不感兴趣。”
很多学生经常会把“学习枯燥”挂在嘴边，因为学生从玩的状态转变到学习状态需要一定的时间。
▼支招
问问学生为什么觉得枯燥，是学习内容没意思还是老师讲课枯燥还是其他原因。
如果是学习内容没意思，问问学生的兴趣所在，针对性地为学生挑选一些与学习相关的趣味书籍、玩具、游戏等，通过阅读或者玩耍的过程，向学生灌输一些百科知识、趣味算数、巧记词汇等内容。
平时可以给学生布置一些有难度的趣味任务，让学生在玩中学，体验学习的乐趣，鼓励学生通过学习去探索新知识!
如果学生对老师的授课不感兴趣，老师和家长不妨一起谈谈学生的学习情况，老师应多变换讲课方式、授课节奏，多和学生进行一些互动。
2、易受干扰型
“我不是不想做作业，但是每天回到家就忍不住玩手机、玩电脑游戏，时间一晚就不愿做了……”
手机、电视、电脑等电子产品是影响众多学生学习的外界干扰因素。
▼支招
一定要给学生制定规则，控制学生的玩乐时间，根据学习情况进行适当奖惩。
比如，每天限定9点前必须睡觉，规定玩半小时手机或者电脑，如果能提早优质地完成学习任务，则可多出玩乐时间，自主安排。
周末可以选择半天或一天时间让学生自主选择，一定的自由加上一定的监管才能逐渐让学生养成良好习惯。
如果学生一直吵闹要玩手机、电脑，那就让学生按时睡觉，如果没完成作业，让学生第二天去学校承担不学习的后果，作为警示。
3、方法不当型
“老师教的方法没学会，应用题怎么都算不对，有的长课文我怎么也背不下来，学习太难了，真累。”
有些学生没掌握科学有效的学习方法，沿用着保守、单一的学习方法，导致学习效率低，知识容易产生漏洞，久而久之，容易对学习失去信心，失去了学习的动力。
▼支招
老师不妨多和家长进行沟通，帮学生找到学习上的薄弱点，是认知能力差、理解能力弱、记忆能力弱、反应能力弱、基础知识不牢固或是发散思维不足等。
此时，老师要引导学生学会不同科目的学习方法，比如图示法、拆解记忆法、速记法、试验法、联想法等等，鼓励学生多问不懂的问题，慢慢跟上学习的节奏。
平时，家长不妨带学生更多地体验生活，拓宽视野，从生活中的小细节中培养学生的专注力、观察力，引导学生多思考、勤动手，逐步提升学习能力。
4、目标不明型
“不是我不想学，而是我不知道为什么而学，学这些有什么用呢”
很多学生在学习之初并不知道学习到底是为了什么，多数是听到父母、老师说“为考上好大学”“为了将来挣钱养家”而学，对自己未来的发展没有思路和方向。于是，只是随大流，过一天算一天。
▼支招
当学生学习目标不明确，出现迷茫时，老师、家长一定要多理解、多支持。老师和家长可以引导学生思考自己长大想做什么，聊聊梦想，讲一些成功人士的成长故事，激励学生通过学习不断向目标前进。
下面这些话请严肃地告诉学生：
“学习绝对是有益的，是为了打好基础，不可避免，也没有捷径可走。”
“学习是自己的事，爸妈、老师会陪伴你、协助你，但是主要还是靠自己，你绝对有能力完成任何学习任务。”
“学习确实是一件辛苦的事，但是全世界的学生都和你一样，都必须经过这个艰苦的过程。”
“没有经过无聊和苦逼的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩。”
5、信心不足型
“我也努力学习了很久，但是分数还是上不去，唉，没信心继续学了。”
当学生基础不扎实，继续学习更深、更高难度的知识时，往往感觉到沉重的压力，无法应对，过重的压力会让学生透不过起来，感觉失去希望和信心。
学生对自己能力的评价往往不客观，仅因一两次的失败就容易否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，甚至对学习产生抵触情绪。
▼支招
如果发现学生基础不扎实，老师要及时地帮学生辅导，由简到繁，由易到难，不能急于求成。
学生的学习信心需要老师和家长一点一点的树立，不妨每次给学生设立极为简单又容易实现的目标，并及时给予肯定“比上次考试进步2分就好，慢慢来”，让学生体验成功的乐趣，从而自觉主动学习。
如果学生退步了，千万不要负面地打骂或者给脸色，告诉学生“退步一点没关系，继续努力，我相信你下次能赶上”。
6、消极情绪型
“我本来学习就不太好，爸妈就只知道玩手机，没考好就怪我不争气，老师把我的位置调到最后一排，同学也不愿和我交朋友，真烦。”
学生很容易受学习压力、周围环境、人际交往、家庭问题等因素影响从而无法安心学习。比如考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰会消耗学生的学习兴趣，纵使潜能再好也得不到最大的发挥。
▼支招
如果学生出现消极情绪，老师和家长一定要耐心询问原因，及时帮助学生处理，打开学生心结。
无论是生活、工作还是学习，家长一定要以身作则，不妨在家里的各个小角落放上书，在有空的时间放下手机，拿起书本给学生做个榜样。
为学生创造宽松和谐的家庭氛围，让学生排除各类情绪影响，走出阴霾!
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