面对不想学习的孩子怎么办
面对不想学习的孩子怎么办
有不少家长反馈，在和孩子交流时，经常被问到：最近我真的很不想学习，上课总是心不在焉，听什么也听不进去，学习状态很不佳。家长也常是一头雾水，不知道怎么办才好。下面是学习啦小编分享给大家的面对不想学习的孩子的做法的资料，希望大家喜欢!
面对不想学习的孩子的做法
制定学习方案，拒绝题海战术
儿子荒废了一年，基础的确差。先抓基础，绝不盲目刷题。儿子这一阶段没有做过课本外的习题，做的最多的是掌门收集的全国108套初升高的习题，在3个月的A4纸训练法下，儿子回头再做课本习题，正确率高达85%。
为了让儿子能够接触更丰富的学习资源，赵老师还从上海寄来了自己3年整理的错题笔记，和5本英文版散文，儿子每次睡前都会读一篇。
刘女士经常看到儿子房间垃圾桶里的一团团的草稿，原来是赵老师教给他的思维导图法，儿子用思维导图掌握学过的科目，巩固知识点——赵老师不止是教儿子学习，更是教会了儿子如何学习!
看到这一切，刘女士放心了很多，她知道儿子遇到了合适的老师。
考试技巧，让儿子更得心应手
除此之外，赵老师还教给儿子不同科目不同的答题技巧，他总是对儿子说：考场上，做对题目是不够的，一定要又快又对。
为此他花了一个月的时间专门训练儿子的做题速度，在他的训练下，儿子完成同样难度试卷的时间整整提高了15分钟。
赵老师陪着儿子一直到中考，中考的时候，儿子如愿考上了市一中，刘女士和孩子爸都激动地不知道说什么好，这场家庭革命以胜利告终，未来，还有一场硬仗-高考要打，刘女士相信，赵老师的陪伴，一定会让儿子的未来之路更上一层楼。
虽然只有短短几个月，但刘女士非常幸运自己选择了在线教育，选择了掌门1对1。没有任何花哨和吹嘘，看着孩子用赵老师的方法和技巧，脚踏实地、一步一个脚印地提高成绩。可以这样说，孩子的改变就是从掌门1对1开始的，作为一个妈妈，刘女士希望更多家长能让孩子像自己一样抓住机会。
孩子不想学习时家长请这样回答
1、关于坚持
“我真的坚持不下去了，可不可以放弃?”
我们努力很久，都没有看到成果，心里很难过，就会想到放弃，可是真的没有成果吗?量变引起质变，所以我们的努力并不是没有成果，而是在积累量的过程，我们不一定能看到结果，质变时我们才能看到结果，所以要相信，我们每一次的付出都在积累量，再坚持一下，就会看到质变了。
2、关于失败
“妈妈，我真的好怕努力之后没有结果!”
我们每个人都想成功，就像做选择题，我们都想选出正确答案，选出正确答案，除了直接算出正确答案，我们还可以排除错误答案，达到目标的方法不只有一种，其实每一次失败都帮助我们排除了错误答案，错误答案都被排除了，成功还会远吗?
3、关于虚心
“我都会了，不想再多学了!”
每个人都是一个杯子，装得太满，只会溢出来，就不能再装进新的东西了，只有倒干净，保证空杯的心态，我们才能装得更多，保持虚心，我们才能学得更多。
4、关于选择
“哪个都不想放弃，我该怎么选择?”
在学习和生活中我们总是要做出选择，很多时候哪个都不想放弃，舍得，舍得，舍了才能得，两个字在一起，没有“舍”哪来的“得”?就像孩子面对困难时，父母只有舍掉对他的担心，不去干预他，才能得到他的成长，学会放弃才能得到更多!
5、关于主动
“我真的不敢去问老师问题。”
老师每天面对很多学生，老师没有办法做到去问每一个学生的学习情况，但其实他很想知道，自己教得怎么样，所以当你去问老师的时候，有人跟他反馈他会很开心，你主动学习他也会很开心，你主动和他亲近他更开心，给老师一个机会记住你，也给自己一个机会弄清楚这个问题，同时更了解你的老师。
6、关于付出
“我努力很久了，可是成绩怎么还没提高?”
当我们饿了的时候，我们吃一口，只会让我们感觉没有那么饿了，但还没有饱，所以我们接着吃，一口又一口，慢慢才会觉得饱，学习像吃饭一样，饭要一口一口吃，一口气吃不成胖子，知识要一点一点学，吃饭别着急，着急会噎着，吃到一定程度就饱了，学习也不要急，学到一定程度成绩自然就会提高了。
如何端正孩子的学习态度
1.制定合理的学习计划：帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他，让他勇敢面对困难，从而战胜困难。
2.必要的课前预习：中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。 课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。
3.听好45分钟的课：在学习过程中，会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础，在心理上就会有一种想听听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。教师讲课，比孩子知道的深入。要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼睛看、耳朵听、心里想，需要做练习时马上动手。要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆，要掌握例题的解答步骤、方法。如遇卡壳的地方，要反复思考弄懂。
4.提高作业质量：做作业的要求是，看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。有的孩子只顾快点完成作业，题目没看清楚，有时抄错题，不是先想好了再动笔，而是写一步想一步。这样，作业质量肯定不会好。家长应教育孩子，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个脚印。 做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，有的作业步骤需要先打草稿准确了再抄在作业本上。作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹。作业要自己检查，不能依赖家长，家长也不要越俎代庖。老师要求家长检查、签字，家长在检查作业后，发现错误，不宜直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己复查。比如说：“这两题有一题错了，你自己查出来。”这样，有利于培养孩子独立自主的能力。如果哪儿错了就告诉他，甚至帮孩子改错，容易使孩子形成依赖心理。
5.及时纠正错题：孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子。和孩子一起给它取个名字， “错题大家庭”、“拦路虎乐园”都是不错的选题。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下。然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意;是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见。这样你对孩子的学习状况有一个清楚的了解，你就可以有的放矢地辅导孩子了。
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