孩子不喜欢学习语文原因及解决方法

　　为什么孩子不喜欢学习语文? 面对孩子不喜欢语文,很多父母都觉得很心烦。下面学习啦小编整理了孩子不喜欢学习语文的原因及方法，供你参考。

　　孩子不喜欢学习语文原因

　　语文课堂上，基本都是给学生灌输，却没有给学生思考的空间。比如，美国的语文课堂，师生一起平等讨论，并且允许答案的多元化。但是中国语文的课堂，却抹杀了学生的想象空间，并且强迫学生接受官方认可的标准答案。同时，语文教科书上有大量洗脑的文章，甚至有不少文章被揭露是造假的。说到评论文章的中心思想，学生必须接受官方的看法，而不能有自己的看法。语文教材上有很多攻击资本主义社会的文章，并且格调都是一致，那么学生会喜欢吗?

　　学生不喜欢语文，这个还和教育体制有关。高考制度下，把大量时间投入语文这个学科，绝对是一门亏本的生意。即使投入很多时间去学习语文，到时也没有什么见效。如果把时间投入数理化，见效往往是非常大。对于文科的政治、历史等科目来说，回报率也是非常高，但是语文这科打水漂的概率却很大。

　　相对别的科目来说，语文这科的变数却很多。即使有一些人，平时语文成绩很好，到了高考上也会败得一塌糊涂。相反，有一些人平时不花时间学习语文，高考上却考出惊人的好成绩。因此，语文这科的运气因素远远高于数理化等学科。正因为大家都有这样的预期，所以自然就不愿意在语文上花时间。

　　相对语文来说，数理化等学科失手的概率比较低，所以在这些学科投入时间还是比较保险。高考成绩是看总分，所以每一位考生都是在条件约束下追求利益最大化，花时间学习语文却不符合这个理性经济人的原则。

　　学生不喜欢语文，并不是学生的错，而是语文在各个学科之间竞争的结果。对于一般人来说，要是不学数学的话，高考成绩接近零分都有可能的。但是语文却不同，即使一年时间不学，150分满分的考卷，考一个90分左右的成绩一点都不难。因此，产出效益这么低的学科，谁愿意在这里花时间?

　　小学语文高级教师丘智慧说到，“语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流的工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。”这个观点本身没有错，但是这种体制下，很难让语文老师和学生有作为。应试教育体制下，必须坚持正确的政治观点，那么孩子的语文思维就受到限制。

　　孩子不喜欢语文，并非是孩子的错，而是体制的错。这种情况下，要想让孩子喜欢学习语文，确实很难。同时，喜欢语文的孩子，语文成绩未必就很好。因此，不要逼孩子学语文，尽力想方法让孩子喜欢上语文。

　　孩子不喜欢学习语文解决方法

　　第一，及时解决孩子遇到的难题。

　　孩子不喜欢语文，最普遍的原因是因为语文比数学难一些。数学有逻辑可循，掌握方法就能算对，且只有一个答案。而语文，先期往往需要死记硬背，多一笔少一笔就错了，一句诗也会有多种解释方法和多种意思。

　　为此，孩子有畏难情绪。如果孩子平时上课落下的难点太多，就会越来越惧怕语文。因此，家长要耐心一点，及时了解孩子的疑难问题。帮助孩子及时解决语文作业中遇到的问题，先期打好基础，将来就不再怕语文了。

　　第二，多关注孩子的语文书，和他一起讨论有趣的内容。

　　很多家长只知道给孩子买好吃的，买新衣服，买玩具，满足孩子的一切要求，唯独不喜欢查看孩子的课本。有些家长，孩子都升二年级了，他孩子一年级的课本他从来不曾翻开过。这是何等的悲哀啊。

　　家长应该经常关注孩子的课本，特别是语文书。讨论书里的故事、古诗，讲讲这些故事、古诗背后有趣的事情，讲讲作者有趣的经历和遭遇，再也讲讲自己学这首诗时有趣的事情，孩子就觉得有趣了。他觉得有趣了，自然就爱学了。

　　第三，多买一些他感兴趣的绘本及图画书。

　　孩子不喜欢语文，还有一个原因往往是孩子读的书太少。读书少了，课文中的很多字不认识，那么学习任务就重了。学习担子重，孩子就会产生畏难情绪。家长应该多买一些孩子感兴趣的绘本，特别是有一些字的图画书。这些图画书，一般要借助极少的文字才能读懂。他看的书多了，这些文字加起来也就多了。他认识的字多了，自然就不怕语文了。

　　第四，多和他做语文的接龙游戏。

　　为了让孩子熟悉词语，喜欢语文，可以跟孩子多玩语文的接龙游戏。可以玩两个字的接龙，比如大地——地球——球赛——赛跑——跑步......也可以玩三个字的，也可以玩四个字的成语接龙。

　　这种接龙游戏，看似没意思，但常玩也能帮助孩子多了解一些词语或者成语，平时这样积累的词语多了，孩子在组词时就更容易了。

　　第五，多读他感兴趣的美文，培养他看小说、散文的兴趣。

　　既然孩子不喜欢语文，家里就要加大语文的氛围。可以给孩子多订几本阅读类的杂志，比如《意林》和《少年文艺》。这里面有很多的美文，家长要专门抽出时间，跟孩子一起阅读这类文章。开头完全由家长读，慢慢让孩子来读。孩子读得多了，他认得字也就多了。

　　再后来，他自己慢慢喜欢上这类杂志了，语文成绩也就慢慢提高了。

　　第六，重奖写日记的行为。

　　写日记也是一个很好的办法。开个家庭会议，决定全体成员都写日记，并重奖坚持到底的家庭成员。家长克服重重困难，坚持写一段时间，陪孩子建立这样的一个习惯。等孩子有了写日记的习惯，家长就可以慢慢“撤出”了。

　　只要孩子喜欢写日记，那语文就不会差到哪里去。不信就试试吧!