如何辅导学习困难学生
如何辅导学习困难学生
很多家长对自己孩子的学习成绩不好很无奈，上很多辅导班也不见成绩有所提高，那么对于学习困难的孩子，应该怎样进行辅导帮助呢?下面是学习啦小编整理的如何辅导学习困难学生，希望对您有帮助。
如何辅导学习困难学生
(1)每个孩子不管成绩有多差，总有一、二门比较好或比较有兴趣的学科，先把这比较好的学科补好，让他大脑里产生快感单元。所谓快感单元，是对所学科目产生兴趣的最低知识组合，集中精力和时间，尽快获得对该学科产生兴趣的最低知识组合，这是补救生和自学的一个最重要的诀窍。
如果把补课的面铺得太大，势必影响快感单元的形成，这样就会使学习的兴趣不能提高，而且所学的东西也会很快忘掉。所以补差的关键是首先使一科产生快感单元，使孩子有了自信和兴趣。然后用这自信和兴趣去带动其他学科的学习劲头和学习方法，产生其他学科的快感单元，以达到学习成绩的全面提高。千万不能老是去补最差的学科，因为最差的学科学习兴趣最少、难度最大，产生快感单元也最难，补来补去补不好，会进一步伤了孩子本来就薄弱的自信心。于是非但不能把最差的学科补好，而且连原来还可以的学科也会因时间分配不当而被拖累。结果造成学习成绩的进一步后退和学习信心的全面降诋，最后导至心理的全面崩溃而放弃学业。
把自己较好的学科最大限度地发挥出来，这种方法称之为“优势发挥法”。优势发挥法不仅在补救差生时用到，即使一般学生和优秀学生也同样适用。从方法论业讲“优势发挥法”在人生事业的任何一个方面都用得上，这是从古以来任何事业取得成功的要诀，但是很多人在学习方法方面没有把这个要诀用上。
(2)快速赶上法：在数理化的学习中，我们使用了把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
现在知道有人把这种方法称之为“空降学习法”，这种方法用来补救差生或进行跳级确实很有效。否则什么都要从头开始、从基础开始，而基础部分总是很枯燥、很繁琐的，弄得孩子很烦，很累，结果往往由于缺乏兴趣而半途而废，没有取得任何效果。
等到孩子学习有了进步、有了兴趣之后，再回过头来把前面尚未推导求证的公式定理彻底弄懂，那是不难的事。
学习困难学生的不良学习方法
1、学生做作业的时候常常是从最简单的做起
学生喜欢先挑简单的开始做，可是做到后面就开始没有精力了，剩下的题就是胡乱做的。
提醒老师和家长们，让学生做作业的时候尝试着先做最难的作业，从最难到简单，有一个探索的过程，当自己解答完一道难题后，就会有一种成就感，这种感觉可以帮助我们更顺利地完成接下来的作业。
2、一心多用
学生居然同时学习5门不同的课程，花15分钟学一门，再花15分钟学另一门，再花15分钟再学另一门。学生这样一心多用的方式只能说是在浪费时间，因为这样学是什么也学不到的，还可能会将不同学科的知识点搞混淆。
所以，我们在同一时间内只学一门课会好得多。只有这样，我们才能深入理解学习材料，提高学习效率，而且，我们越投入，就会觉得这门课就会越简单。
3、死记硬背
我们经常看到学生在背书，看到的时候还会夸学生几句，说学生学习更努力。可是我们却没有想到，表面上如此努力的学生，成绩却不好。因为学生死记硬背地记忆知识点，这样不仅记得慢，忘得也非常快，考试是不可能拿高分的。
我想说的是，把你不理解的东西记住是没有用的，多花一些时间去思考和消化你学的东西。老师和家长应建议学生背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。
4、偏好喜欢的科目
学生学习的时候，有可能尤其喜欢数学，所以，他会花很多时间在数学这一科目上，虽然学生的数学成绩不错，但是总体成绩却不好。
我们要明白，不管是中考还是高考，注重的都是总体成绩，不会单单只看单科成绩。所以，我在这儿推荐，老师和家长应让学生们在学习的时候，每个学科平均分配学习时间，在顾全大局的情况下，将自己的弱势科目补习一下，一段时间过后，学生将会发现虽然还会有强弱科目的区别，但是整体实力已经大大增强。
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