高效英语学习法
高效英语学习法
早在18世纪人们就预言英语有一天会成为全球性语言,而这一预言已经得到了证实。英语作为全球性语言的重要性不言而喻，下面学习啦小编收集了一些关于高效英语学习法，希望对你有帮助
高效英语学习法篇一
1.Study in short doses (每天都学习一阵子)
其实坚持每天学习一段短的时间，学习效果远比一个星期一口气学习几个小时高。这意味着你不需要一下子花大量的时间来学习，每天大概只要20分钟，就可以轻松达到理想的效果。
2.Find a study partner (找一个学习的伙伴)
在日常的生活中，你如果能够抓紧时间跟朋友在午饭后或者闲来聊天的时候练习口语，只要你们用英语来聊，很有效果。
3.Use your downtime to practice (抓紧你的空闲时间来学习)
在汽车上听听英语录音带，在休息时间读读英文书，或者在公车上复习单词卡等，都是上下学的路程上学习英语的好方法。
4.Use the shower (沐浴英语中)
每天洗澡的时间正是你单独练习口语或者用英语回顾一天所有活动的好时机，何不好好利用这独处的时光，沐浴在英语中呢?口语是学习语言的最重要一环。开口朗读对加强口语作用很大，不过别在洗澡的时候拿本书出来朗读，除非你读的是防水的书本。
5.Review before bedtime (跟英语说晚安)
在睡觉前花一点时间来复习重要的学习内容。研究指出，大脑在睡眠的时间才可以更有效地处理最新的信息。
6.Don't get discouraged (不要气馁)
有时候，你觉得自己的英语好像在原地踏步，别气馁，其实你已经在不知不觉中进步了，所以，千万不要放弃，因为，我敢保证你最终的收获一定很丰富。
高效英语学习法篇二
一、克服自卑畏难心理，要培养学习兴趣
在学习英语的过程中,有些同学存在矛盾心理。大家都有学好的愿望,也下过决心要努力,而学习不仅要有不怕吃苦的精神而且要有持之以恒的耐力。到了高中后，由于英语难度较大，容易产生自卑和自畏的心理。考试成绩不如人意，逐渐丧失学习的勇气，认为自己脑子笨，不是学外语的材料，以至于自暴自弃。其实，因为自卑而苦恼的同学，说明他有上进心，这就是他的闪光点。要充分利用自己的上进心，培养乐观情绪，提高心理承受能力，变消极为积极，促进学习进步。高中,一个新的起点,要下定决心克服困难重新开始，培养学习兴趣。学习兴趣是产生持之以恒学习的最好动力。培养兴趣的方法多种多样,首先，应当从简单英语开始。只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生兴趣,才容易把事情进行下去。听、说、读、写都应从最简单的开始。再者,英语学习的兴趣还可以通过把自己的其它兴趣与英语学习结合起来的方式来培养。喜欢电影就看英语的,爱看小说就读英语的,热衷广播就听英语的…只要通过英语这个媒体做喜爱的事,对英语也会渐渐产生兴趣。
二、明确学习目标，制定合理的学习计划
·制定学习计划旨在让自己明确学习目的，高中英语的教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上的初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。那么高中阶段要学好英语需突破哪些难关，具体到日常生活中应该怎么做呢?
首先,要赢在课堂。认真听课,积极配合。课堂是老师与学生一起学习掌握运用知识的主要场所。老师讲授的问题,先注意听,并快速记好笔记要点,下课后整理复习笔记。
其次,要胜在课后。要做好课后工作首先应自备一本字典和与教材配套的教辅资料。课后应多查字典多读教辅资料。此外还应在单词,朗读,阅读,听力,语法,写作等方面多下功夫。
高效语言背诵法
一、树立理解背诵的观念
随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。
二、扫除语音障碍
单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。
为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。
三、抓关键词语
背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。
我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。
四、排除语法上的困难
课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补;复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。
同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。
五、把课文分层进行背诵
根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。
猜你感兴趣：