旅游也是课堂范文
旅游也是课堂范文
在如今越来越多元化的教育方式层出不穷之时,带孩子旅游,其实是给孩子成长最好的课堂。关于旅游也是课堂的作文怎么写?下面学习啦小编整理了关于旅游也是课堂作文范文，供你参考。
旅游也是课堂范文一
每一段时光，都是一段生命的历程，如果路途上只有苦难，那就是修行，如果路途上有风景，那就是旅行。师生的每一堂课，也就是这样的一段生命时光、生命历程，我们的师生，应该怎样度过?
现实告诉我们，当今的教育就是一种修行的教育。在重点学校，老师带着学生一天到晚读死书，死读书，做题、做题、做题，考试、考试、考试;在一般学校和职业学校，老师只管得住自己讲不讲，管不住学生听不听，学生成片成片地睡大觉、玩手机。这不是中国教育的全部，但却是中国教育课堂的两大风景。广大师生都是在用自己的伤痛和自由，换取生命的蜕变和升华。除了少数所谓的精英学生，大部分学生都是背负着被淘汰的心理进入下一段人生。这种选拔式教育，实际就成了培养失败者的教育。
美好教育认为，教育不应是一场痛苦的修行，而应是一场美好的旅行。无论老师还是学生，课堂都是生命成长的原野，教室应该是最想去的地方，教学应该是最愉悦的行程。因此，美好教育提出了“旅游课堂”的理念。
什么是“旅游课堂”?简单点说，就是让师生完成一趟美好之旅的课堂。
“旅游课堂”集中体现了美好教育的核心价值。美好教育的核心价值是改善教育民生，让教育生活美好起来。课堂生活是教育生活的核心，让每一堂课都成为师生的一趟美好之旅，就成了美好教育课堂所追求的一种境界。
怎么打造“旅游课堂”?
第一，要确定好旅游景点。城市，乡村，山水，人文，无论什么风光，总会有强烈吸引游人的地方，这样游人才会有游兴，才会激发对一趟旅游的渴望。课堂教学也是一样，一个枯燥的命
题是不可能让学生产生求知兴趣的，教学内容不能只做简单的提示，必须挖掘和开发出其中的景观，并要有精彩的呈现，充分展示这一堂课所学内容所具有的意义，增强学生的好奇心，使课堂一开始就充满诱惑，具有不可抵挡的魅力。
第二，要设计好旅游目的。一趟美好之旅，其收获不能仅仅停留在观看景点上，还要达到丰富阅历、增长见识、锻炼身体、陶冶性情、增强友谊等多种目的。一堂课的收获，也不能仅仅停留在获得某一知识、某一能力上，还应收获更多的附加值。教材只是学习的载体，不是学习的全部目的所在，更不是学习本身。旅游课堂应该是一个开放的课堂、延伸的课堂、拓展的课堂、生发的课堂、立体的课堂，对人的身心的发展，也应该是全方位的。
第三，要策划好旅游过程。旅游最重要的是享受过程，这个过程是否美好，主要取决于三个方面：一是导游要导得好。导游是主导，但不能用导代替游，游始终是游人自主探索的过程;游人是主游，也不能用游完全替代导，导始终是旅游效率、质量的保障者。一个有学识、有口才、有组织能力的导游，会给游人带来无穷的快乐。二是团队要合作得好。具体到一个旅游景点，应该既有集中活动，也有分散自主活动，这就需要导游进行周密的安排，保证队员们遵守相关纪律，并且互帮互助。否则，团队就会乱套，旅游质量就会无法保障。三是游览线路和相关活动要策划得好。同样的旅游目的地，策划不同，感受的效果也会不一样。线路和活动的策划一定要切合旅游团队的实情，这样才有针对性。在一堂课里，老师精彩纷呈的导，师生之间、生生之间热烈的互动，再加上美妙的过程设计，构成了沿途四十五分钟的美丽风光。这样一个过程，对老师和学生来说，都是一种全新意义的人生。
让我们的课堂走出沼泽地，走进山水间，让我们的教育人生，从此有生机，永远有活力!
旅游也是课堂范文二
大自然的美，大自然的绿，大自然的好，大自然也是课堂。当你游历名山大川时，领悟大自然的美好时，便学会了陶冶情操，启迪心灵：大海教诲我们胸怀要博大、宽容;翠竹教诲我们应如何学会谦虚、有节气。大自然一样是课堂，是多姿多彩的课堂，我在松树身上学到了许多许多值得我深悟的东西。
我那坚强不屈的“朋友”在风雨中屹立;我那坚强的“朋友”饱受暴雨的侵蚀;我那倔强的“朋友”在干裂的土地中长大，它就是我的“好朋友”——松树。
你生长在光秃秃的山岭上，生长在孤独的山岭上，没有同伴，也没有快乐，陪伴它的只有一丝丝干燥的风，只有那生长在地上的杂草。没有人浇水，也没有人施肥，更没有人护理，而你却依旧在旺盛的生长，饱经岁月的沧桑，而又顽强不息。那种一种可与梅花媲美的品质呀!
风雪可以打湿你的衣裳，雨雪可以冻伤你的皮肤，风雪来临了，那风雪压折的枝条或大或小，你却仍屹立在山顶峭壁上，不腐不朽，仿佛在向人们见证这岁月的艰难。我看着看着，不由想其一首古诗来赞美它“大雪压青松，青松挺雪直。要知松高洁，待到雪化时。”
松树那么坚贞不屈，而我呢?对于松树来说，我是多么的弱不禁风呀，想着，我便想起了我生活中的记忆，那是在军训的时候，在一个多云的天气中，我们军训了一天，这是个很好的天气，可是我却仍不知足，还时不时抱怨：“唉!真累呀!好累!”我现在想起都好后悔，我连一点困难都经受不住，更何况是大困难呢?我真懦弱!
大自然也是多姿多彩的课堂，这也是课堂，生活中的这一课堂带给了我许多许多•••••
旅游也是课堂范文三
抛开沉重的书包，抛开难懂的书本，暑假里的一天清晨，我和妈妈早早地起了床，来到了美丽的护城河畔——大自然的课堂。
岸边垂柳依依，凉风习习，火红的太阳刚刚升起，挂在醒来不久的天空中，映得宽阔的河面波光粼粼。这时，一只大鸟倏地从柳树的枝丫里蹿了出来，我才发现这里原来有一个鸟窝。几只雏鸟在窝里伸长了脖子，等待着父母带来美味。一会儿，大鸟终于衔着一只小青虫回来了，然而它喂完孩子们后，却又扑打着双翅飞走了，飞到远方，去给孩子们寻找下一只青虫。看到这儿，我好像学到了什么，人类生命的延续，不就像鸟儿一样，父母为子女操心，辛辛苦苦把孩子抚养大，看着孩子终于有所成就，才入土为安，而孩子们又像这样，一代一代，生生不息，实现了物种的延续，生命的发展。在大自然的课堂上，我学到了第一个知识点。望着河水波光灿烂，缓缓流动，我想：它一定会和其它大河、小溪，汇到一起，最终朝着他们共同的目标奔腾!它们一定会坚持着，克服道路上的一切艰难险阻，永不放弃!在学习中，我们不也要具有大江大河的勇往直前的精神，永不言弃的精神，团结奋进的精神吗?
想到这里，我若有所悟：是的，在学习中，只有锲而不舍，百折不挠，才能到达成功的彼岸!这天早上，在大自然中，我学到了书本里无法学到的知识。大自然是个博大的宝库，教给我们无数宝贵的精神财富;大自然也是一个别开生面的课堂，让我们真切地理解人生的真谛!