学会拒绝课堂实录(2)
学会拒绝课堂实录
学会拒绝课堂实录第二课时
三、创设情景，合作交流。
师：下面有几种情况，看看同学们会不会拒绝?请先看一个片段：
1、观看录像片断1：
师：周小磊邀请付玉成打游戏机，面对这样的诱惑，请你帮助付玉成出主意，如何拒绝周小磊的邀请呢?
师：请同学们同桌两个同学，交流一下意见，开始吧。
2、学生同桌互相热烈交流。
师：好，暂停。谁来说一说?
生：周小磊，你还是不要玩了吧，玩游戏会上隐，它会影响你的学习。我告诉你一个故事吧：有一个人，经常玩那些打打杀杀的游戏，到时候他的父母不同意他出去玩，他就恨不得把他父母都给他杀了。
师：这样说出了玩游戏的什么?——危害!请坐。还有谁想说?请你说。
生：周小磊，我建议你不要玩这种游戏，因为玩这种游戏会伤害到眼睛。
师：这是理由之一，还有吗?
生：而且还会影响学习，学习成绩会下降，我建议你回家看课外书，这样可以学多一点知识。
师：好，请坐，说出了理由，还提出了建议。他说话的语气怎么样?大家说一说。
学生;很委婉。
师|：很委婉，那么我们再来看一看，下面一个片段：
3、观看录像片断2：
师：如果你是唐海光，作业没有完成，你怎样拒绝他们打球的邀请呢?两个同学之间继续交流一下。
学生热烈讨论。
师：谁来说一说?
生：谢谢你们的好意。
师：真有礼貌!
生：可是我现在还没有做完作业，
师：这就是理由!
生：不能去打，等我做完作业再和你们去打吧!
师：最后提了建议，请坐。还有吗?
生：我的作业没有做完，如果没做完，爸爸妈妈检查，老师检查，会被骂的。我想做完作业，然后再跟你们一起玩，可以吗?请问。
师：真有礼貌，很委婉。请坐。
4、启发讨论问题：
师：同学们，我们再来看一看以下还有两种情况。那么男同学来读一读这道题目：“周六下午，齐……”
男生：周六下午，陈冬约李文去看电影， 可是李文每个星期六的下午都要上英语辅导班，李文该怎么办?
师：第4道，女同学来读一读：“星期天，齐……”
女生：星期天，妈妈给林辉买了一本新书，林辉如获至宝， 正当他如饥似渴地看书时，张浩来了，非要借不可，李辉应该怎么说?
师：好，请同学们分组来交流合作，每一小组选一道进行讨论，分角色地说一说，等会要演一演，开始吧，小组。
学生分小组讨论。
师：好，同学们坐得真端正。哪位同学谁上来表演一下。
学生纷纷举手。
师：老师喜欢请不举手的同学。后面的男同学，掌声有请!(掌声响起)
两位同学上台。
师对一男生说：你来扮演谁?
这位男生回答：我来扮演陈冬。
师：陈冬，(师对另一男生)：你是李文，开始吧。
生：李文，我今天约你去看电影，行吗?
生：不行，因为我每周的周六下午我要上英语辅导班，所以不行，不过，我有一个建议，等我上完辅导班之后，我们再去电影院看，行吗?
生：行的，我等你补完习，我们再去。
师：谢谢。谁来评一评，他们讲得怎么样?
生：他们讲得比较有感情，语气很委婉。
师：对，还有谁要补充吗?
生：说的理由和提意见都很具体。
师：对了，说出了充分的理由，还提出了合理的建议。那么，下一道，谁上来表演一下?
学生纷纷举手。
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