统编教材七上第四单元教学设计寻“睛”画龙(2)

　　小故事 大智慧

　　湖北省翔宇监利新教育实验学校 刘西红

　　【教学内容】

　　人教版七年级第四单元：《走一步，再走一步》

　　《语文主题学习丛书》之《人生的支点》

　　153页《只要翻过那座山》

　　84页《生活如蓟》

　　247页《丑石》

　　240页《我很重要》

　　187页《种子的力量》

　　35页《活着就是一种忍耐》

　　【教学目标】

　　体会心理描写，感悟人生哲理

　　【课前准备】

　　学生自主阅读课文《走一步，再走一步》，概括内容。

　　自主阅读153页《只要翻过那座山》，84页《生活如蓟》，247页《丑石》，240页《我很重要》，187页《种子的力量》，35页《活着就是一种忍耐》

　　【课堂教学】

　　一、课堂导入

　　二、课内探究

　　【教一篇】

　　《走一步，再走一步》

　　1.概括情节----你抢我答

　　(1)文章讲述了关于谁故事?

　　(2)他遇到了什么事?

　　(3)最后怎么样了?

　　2.合作探究----体会心理

　　文中的“我”通过 的外在行为，表现出了 的心理状态。

　　示例：从第7段中，文中的“我”通过满头大汗，浑身发抖的外在行为，表现出了害怕，

　　恐惧的心理状态。

　　3.感悟道理----你说我说

　　(1)作者从这件事中感悟到了什么?

　　(2)你从文中读懂了什么?

　　【学一篇】

　　《只要翻过那座山》

　　1.文章讲述了一个什么故事?

　　2.文中少年经历了怎样的心理历程?

　　3.文中少年明白了什么道理?

　　4.我们明白了什么?

　　【读几篇】

　　84页《生活如蓟》，247页《丑石》，

　　240页《我很重要》，187页《种子的力量》，

　　35页《活着就是一种忍耐》

　　请根据下列句式说话

　　“从《 》文章中的 小故事，我懂得了 的大智慧! ”

　　三、课堂小结