西师版月亮圆圆教案

　　《月亮圆圆》是西师版一年级上册的一篇课文。下面是学习啦小编为大家收集整理的西师版月亮圆圆教案，相信这些文字对你会有所帮助的。

　　西师版月亮圆圆教案(一)

　　教学目标

　　1、认识8个生字，会写4个字，认识3个新部件。

　　2、正确流利有感情地朗读课文。

　　3、感受优美、欢快的语言，展开想象。

　　教学准备

　　教师：本课的生字、词语卡片和课文插图或课件等。

　　学生：观察月亮的变化，把形状画下来，并收集有关写月亮的儿歌。

　　教学重点：激发阅读兴趣，流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点：学会本课的8个生字，能按笔顺规则书写4个生字。

　　建议本课用1-2课时

　　教学设计：西师大版小学一年级语文上册《月亮圆圆》的教案教学设计

　　一、创设情境，引入新课

　　1、出示课件：月亮的各种形状图。

　　2、小朋友，你们刚才看到了什么?想到了什么?

　　3、你们喜欢圆圆的月亮吗?为什么?

　　4、出示课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、教师范读课文，激发学生学习兴趣。

　　2、自读课文，读准字音，把句子读通顺。

　　3、自主识字，先画出生字，再把难度的字多读几遍，同桌互读，记住生字。

　　4、教师采用不同形式，检查学生掌握生字情况。

　　5、让学生用生字口头组词。(你能给“石、边、过、还”找几个朋友吗?

　　6、出示方格里的生字，请小朋友仔细观察，你发现了什么?(是个新朋友，应记住它)

　　7、全班交流课文讲了些什么?

　　三、指导朗读，感悟课文

　　1、通过自由读、齐读、比赛读、配乐读等多种形式朗读课文，感悟课文内容(抓住圆又圆像玉盘，结合有关句子想像体会)。

　　2、边看课件，边听老师描述课文内容。

　　3、根据文意，展开想像，师生交流。(想一想月亮还像什么?)

　　(1)说说月亮还像什么。(2)画画你想像中的月亮。(3)评评，比比，看谁画得好。(4)赛一赛，看谁最先读好课文。

　　四、识记字形，指导书写

　　1、出示要写的字，让学生自己观察，然后交流如何记住生字，写好生字的关键点。

　　2、学生练习，展示评议。

　　五、仔细观察，想像拓展

　　1、课后观察，什么时候月儿圆?什么时候月儿弯?

　　2、收集写月亮的儿歌，全班交流。

　　3、找《十万个为什么》查阅月亮为什么有圆缺?

　　西师版月亮圆圆教案(二)

　　教学目标

　　1借助拼音认识8个生字，能正确、工整地书写4个字。

　　2正确、流利地朗读课文。

　　3培养学生认识自然、热爱自然的情趣。

　　4培养学生对对语言文字的喜爱之情。

　　教学重、难点

　　重点：认识生字、诵读课文。

　　难点：培养学生留心观察、认识自然的情趣。

　　教具准备

　　生字卡片、多媒体课件。

　　教学过程

　　一、情景引入

　　1课件展示：明朗的夜晚，月儿圆圆，倒映在水中，鱼儿游动，水中月儿散开，平静后，月儿又复圆。

　　2.老师同时讲故事。根据课文和课件把儿歌变成生动的故事。

　　二、初读课文，学习生字

　　1借助拼音初读课文。

　　2勾画生字：孩子们，课文里有一些戴小红帽的生字娃娃急着和你们交朋友呢，快用自己喜欢的符号去找到它们吧!

　　3小组合作识字：把你的新朋友介绍给同伴吧!

　　4全班交流识字：你有哪个生字娃娃要给大伙儿提个醒的。

　　5.用生字卡片检测识字情况。

　　三、细读课文，品味情趣

　　1老师把刚才的故事编成了儿歌，想听听吗?(师范读)

　　2.生自由读。(孩子们，你觉得这首儿歌有趣吗?把你觉得最有趣的地方用你的朗读告诉同伴吧!)

　　3.指名读第一节，生评。(引导学生学会聆听别人的发言。)

　　4圆圆的月亮像玉盘，你还知道月亮像什么吗?

　　5.朗读第一节。

　　6赏读第二节。(鱼儿把玉盘打碎了，这下可把鱼儿吓坏了，它们还好吗?赶快读读第二节吧!)

　　7.小组赛读。在孩子们的互评、互赛中，让他们体会第一句的害怕，第二句的惊奇与兴奋。

　　8.熟读成诵。(课件展示，生边看或边浮现情景边诵读。)

　　四、拓展练习

　　1背儿歌。你还能背首有趣的儿歌吗?

　　2.编儿歌。你经历过或看见过哪些有趣的事，能用一两句顺口溜或一首小儿歌把它介绍给伙伴吗?试试吧!

　　五、写字练习

　　1投影出现要写的字。

　　2孩子们，你最有信心写好哪个字呢?试试吧!

　　3.你是怎样来写好它的?当当小老师教教大伙。

　　4生练习写字。师巡视。