学棋教案苏教版获奖
学棋教案苏教版获奖
《学棋》是苏教版小学语文第四册的第十三篇课文。主要介绍了两位学生学棋的不同态度和表现，一位专心致志，学有所成;一位三心二意，一事无成。接下来学习啦小编为你整理了学棋教案苏教版获奖，一起来看看吧。
学棋教案苏教版获奖
【教学目标】
知识：学会本课10个生字，认识1个偏旁。
技能：理解由生字组成的重点词语。
能力：初读课文，能读正确、流利。
情意：理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。
【教学重难点】:
重点：能正确、流利的读好课文。
难点:正确、美观地在田字内书写生字。
【教学准备】：生字卡片、挂图、田字格黑板
【教学过程】：
一、 导人新课
1、 有同学爱下棋吗?[板书：棋]
指名读“棋”，用“期”记住这个字。
你们知道有哪些棋?(象棋、围棋、军棋……)
2、有两个学生去学棋。(板书：学)
他们学的是围棋。围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传人日本和欧洲，现在呀，它已列人体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。
3、 课文中的两个学生向谁学下围棋?两人怎么学的?最后的结果怎么样呢?让我们一起来学第13课。齐读课题
【设计意图】让学生疏通课文、初步感知课文内容。先通过质疑的方式来揭示课题，介绍有关围棋的知识，激发学生的阅读兴趣。
二、初读指导
1、自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。读完后把生字画出来。
2、以小组为单位，用自己喜欢的方式读课文，相互合作，纠正错误。
3、检查自读情况。
(1)出示生字词，注意正音，师生评议。
①读好文中生字
出示生字：棋 围 能 专 致 另 鹅 弓 箭 作
谁来做小老师，把你已经认识的字读给大家听?
引导学生找出容易读错的生字归类读
平翘舌音：专 致 作、后鼻音：能 另 弓、三拼音：专 箭 作
②巩固新词的读音
再来看文中的词语，看看谁是咱们班里的识字大王?
出示：能手 棋艺 能手 围棋 长进 天鹅
拉弓射箭 远近闻名 专心致志
先带指导学生带拼音自读、指名读、分小组读准词语，再去掉拼音指名读、开火车读、齐读生字词。
(2)各自轻声读课文，解决问题
课文中的两个学生向谁学下围棋?两人怎么学的?最后的结果怎么样呢?
(3)重点指导读好以下长句子：
一个学生专心致志，一边听/一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方/还要问上几句。
他想，要是用弓箭把他射下来/该有多好哇!
后来，那个专心听讲的学生/成了出色的棋手，而那个老是走神儿的学生，棋艺一直没有多大的长进。
4、齐读课文
【设计意图】整体感知，通过反复的读，整体把握文章内容，并通过交流，共享对课文的认识。
三、指导写字
1、 出示所有生字：读字音，看字型，想字义。
2、 让学生尝试找一找字形结构是同一类的字，并说说在田字格里该怎么来写。如棋、作和致、能、鹅都是左右结构的字，前两个左窄右宽，后三0p个左右等宽。
3、 教师要示范书写，指导写好关键部位。弓、专、鹅三个字要按笔顺描红，前两个字，笔画少，折画多，不易写好。鸟字旁要写得扁一些，最后一笔横不要太长。
4、 学生跟师书空，在习字册上描红。
四、作业
1、 习字册描红。
2、 完成《补充习题》一、二两题。
3、 正确、流利有感情地朗读课文。
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