历史教学活动的反思范文

历史教学活动的反思范文

　　了解历史的发展意义对学生来说是一件重要的事情。下面是学习啦小编收集整理的历史教学活动的反思范文以供大家学习。

　　在教学中要面对全体学生，高度尊重学上的个性，充分发挥学生自己的能力和特点，为其主动适应未来社会打好基础.因此要从三个方面对学生培养：一是注重学生的历史知识的掌握和能力的培养;二是注重历史学习方法的培养;三是注重对学生情感态度与价值观的培养。

　　为了认真贯彻新课标的精神，本人在教学中把全班学生分成8个学习小组，每组选择组长一名，负责本组的学习活动的组织和纪律的维持。在平时的教学中以小组为单位，组内讨论，理解教材，自足学习。小组自间开展竞赛活动，互相提问，作答，或者共同展示本组的学习成果。教师评价，打分，在黑板上记录，学期末累。
教学目标

　　为了培养学生的学习兴趣，提高学习历史的方法和能力，学会从生活中，社会中寻找历史，或把历史知识运用到生活中去，在每一个星期，利用课余时间指导学生以小组为单位利用各种渠道，各种方法搜集历史素材。让学生充分享受学习的乐趣，体会学习方法和学习过程的重要性。

　　为了更充分调动学生学习历史的积极性和参与意识，本人还经常开展一些“历史活动课”：

　　召开“商鞅变法的成功与失败”辩论会。探讨人生的价值。现在班内进行辩论，对获胜的一方及表现优秀的辨手”加分”.然后在班机间展开辩论，形成一个班机竞争的局面。

　　召开“历史故事演讲比赛”，培养学生的语言表达能力，激发学习历史的兴趣。

　　开展“个人制作 历史作品展示会”，培养学生运用历史知识的能力，提高审美情趣。

　　开展“我为祖国自豪”爱国情操演讲比赛，充分利用历史课的优势，培养学生的民族自豪感和爱国精神。

　　在教学改革的同时，也注意对学生学业评价方法的改革。学生的学期末总评成绩有三个方面组成：期末考试成绩占60% ，所在学习小组成绩占20%，个人的表现占20%。

　 教学成果

　　学生通过历史课的学习和历史活动的参与，掌握了大量的历史知识，丰富了知识储备，开阔了视野。

　　具有了一定的运用历史知识 历史观点分析社会现象的能力，学会用历史唯物主义观点评价历史人物和历史事件。

　　学会了自主学习和合作学习，掌握了一定的学习方法。

　　进一步了解国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成了健全的人格和健康的审美情趣，确立了积极进取的人生态度。为树立正确的世界观，人生观和价值观打下了良好的基础。

　 不足之处

　　在分组活动时有时纪律乱，不好控制; 有时为了维持纪律，不敢太过放手让学生自主活动。此矛盾有时让人难以解决。

　　部分同学由于条件有限，课前的准备工作没有认真完成，直接影响课堂教学的顺利完成。

　　有时因为工作太忙，不能抽出时间指导学生的学习活动，影响了部分学生的学习热情。

　　还存在一些教学设备滞后的问题。