九年级物理电流和电路教案
教案作为反映教师知识组织形式、教学行为方式差异的具体表征,是教师职业能力发展的重要体现。下面是学习啦小编收集整理关于九年级物理电流和电路教案以供大家参考。
九年级物理电流和电路教案设计:
教学准备
教学目标
1.初步认识电流、电路的构成及电路图。
2.知道电源和用电器。
3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
4.知道什么是通路、断路和短路。
教学重难点
重点:电流的概念、电路的组成及正确连接电路。
难点;电流的形成。画电路图。
教学工具
多媒体、板书
教学过程
一、导入环节
(一)导入新课,板书课题
同学们在日常生活中会发现电的应用极为广泛,它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢?电路的基本构成是怎样的?这一节我们将来学习第十五章第二节电流和电路。
(二)出示学习目标
课件展示学习目标,指导学生观看。
过渡语:明确了学习目标,请同学们根据自学指导认真自学课本,时间约7分钟
二、先学环节
(一)请同学们带着下列问题看课本P36-39页内容,勾画知识点并记忆,可查资料但要独立完成:
1.阅读课本p37,认识电流的形成和电流的方向。
2.参看课本p36-p38,了解电路的构成及电路图,知道电源和用电器。
3.知道什么是通路、断路和短路。
(二)学生自学教材:师巡视
(三)自学检测反馈:要求:7分钟完成自学检测题目,要求书写认真、规范。
1.______________形成了电流,____________________________规定为电流的方向,在电源外部的电流方向是从______________经过用电器流向______________。
2.电路由__________、__________、__________、__________组成,只有__________电路中才有电流。
3.画出以下电路元件的符号
(1)电池______________
(2)开关______________
(3)灯泡______________
(4)电阻______________
(5)电动机____________
(6)电池组____________
4.画出小灯泡工作的电路图.
三、后教环节(15分钟)
(一)展示交流,统一答案:
先交换学案,然后更正。选取4个小组同学分别展示1、2、3、4小题,下面同学提出修改和补充建议,老师要做出及时评价,2分钟时间让学生用红笔更正,提出先学中未解决的疑惑,小组或全班讨论解决。
(二)小组探究电路的构成:(构成一个完整电路的条件是什么?获得持续电流的条件是什么?)
点拨:产生持续电流的条件:电源、电路闭合。
(三)小组讨论:电路图的正确画法:
点拨:
1.元件符号要准确,位置安排要适当,分布要均匀;
2.元件不要画在拐角处;
3.整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。
(四)小组讨论:正确连接电路时应注意的问题:
点拨:正确连接电路时应注意的问题:
①不能短路。
②连接电路时开关应断开。
③检查连接无误后方可闭合开关。
四、训练环节
(一)过渡语:请同学们合上课本,完成学案上当堂检测题。10分钟完成。
(二)学生练习,教师巡视。
1.电流是___________________形成的,有电流时,发生定向移动的电荷可能是____________,也可能是__________________,还可能是__________________。
2.电流的方向是____________________________________。
3.电路中有电流的条件是:必须有__________________,而且电路是__________________。
4.下图中画出了三个电路图,试指出其中不符合画图规范要求的地方。
5.下图所示的四个电路中,正确的电路图是( )
6.如图所示,当开关闭合时,发生的现象是( )
(1)灯正常发光 (2)灯不亮
(3)电源会被烧坏 (4)灯会被烧坏
A.(1) B.(2) C.(3)和(4) D.(2) (3)
7.雷雨时,避雷针的尖端能不断地向空中释放电子,关于避雷针中的电流方向,下
列说法正确的是( )
A.从地面流向尖端 B.从尖端流向地面
C.没有电流 D.由地面和空气带电多少决定的
8.画出手电筒工作的电路图
(三)学生展示,反馈矫正。
(调查学情,统计疑难问题,先让其他小组补充矫正,教师更正或点拨)
九年级物理电流和电路教案练习题:
1.我们平常生活中说“开灯”是指把控制电灯的开关________
2.金属外壳的手电筒里的干电池是电路中的 ,则小灯泡是电路中的 ,按钮是电路中的 ,外壳是电路中的 。
3.是一个便携式充电器正在给手机电池充电,在充电过程中,该手机电池相当于电路中的
A、电源 B、开关 C、导线 D、用电器
4.用箭头标出下边实物电路中的电流方向。
5.图甲是玩具电风扇的电路图,请在图乙连接它的电路
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