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期中考试如何复习(2)

时间: 淑航658 分享

  期中考试复习方法(四)

  首先,了解期中考试的考点、范围和试题题型。

  其次,了解自已在以上方面所不足和需加强的知识点。

  然后,可以有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习计划:

  第一阶段:全面复习所有考试内容。包括课文内容、课后题、每课的重点章节和需要熟记的内容,以达到全面复习目的

  第二阶段:将考试范围中的重点内容再复习一次。如重要课文、重要章节和理解、重要的词组句和应用等

  第三阶段:综合应用、练习和作文练习。

  第四阶段:针对自已的弱项,进行加强复习和练习

  复习重点之一:日积月累

  六年级上册学的古诗词不多,所以重点肯定是日积月累了。要求会流利的背,还要会默写哦。因为根据课内填空会考到的。

  复习重点之二:读读写写、读读记记

  读读写写和读读记记主要是在第一大题里的考点了,拼拼音组词。相信怎么soeasy的内容童鞋们都会了吧。

  重点复习之三:作文

  作文平常要注意观察,多读,多练,多看。不要去临时抱佛脚。

  重点复习之四:缩句

  缩句可谓是典型中的典型了。考了那么多次,还是有一大堆入错。缩句的秘诀就在于把他的中心思想留下就行了。

  重点复习之五:选择拼音

  这道最简单的题最容易出错,所以平时要把书上的拼音多记一记。

  期中考试复习方法(五)

  首先,应该根据自己的实际情况,制定一个详细的复习计划,对症下药,找到自己的薄弱点。

  通过期中考试,看看自己在全班、全年级的排名,检查有无知识漏洞,以便及时弥补。并且在期中考试中好好发挥,考出优异成绩,将有利于同学们增强自信心。同学们可根据各科成绩制定详略得当、重点突出的复习计划。虽然期中考试很重要,但考生也没必要过度紧张,考前认真复习,牢固掌握知识点,上课注意听讲,能增强学生应考信心。在时间紧、知识点多的情况下,考生要坚持做好每天的复习计划,并注意提高学习效率。考生可把这学期学过的知识点进行全面的总结归纳,并合理分配到考前每一天,每天坚持按计划复习,保证复习时间与效率。每周末做一套模拟测试题,也是查漏补缺的好方法。

  其次,应以课本为主,阅读教材。

  要以课本为主复习好基础知识,要把学过的知识点反复阅读、理解,并对照课后练习里的习题反复思考、琢磨,融会贯通,加深对知识点的理解。对于课本上的重点内容、重点例题也要着重记忆。期中考试由各学校针对自己的教学进度分别组织进行。因此,在课堂上一定要注意听讲,弄清楚老师强调的考试范围和考试重点,认真做好老师课堂上留的作业和习题,从而有针对性地复习。

  最后,要调整好心态,正确对待考试。

  期中考试是检验学生学习情况、增强自信心的好机会,同学们可通过期中考试的排名合理定位。

  而在考试答题时,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目。

  而那些难题及综合性较强的题目则作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,要有自己不垮、谁也不能打垮我的自豪感。

  在临考前的几天里,要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开。切记考前在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分。考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。

  期中考试是这段时间学习的总结,可以帮助自己发现薄弱环节,找到学习中存在的问题。双三毕业班学生可以为中高考提前做准备,且让自己更清楚目前处于什么样的位次,对志愿定位、还有学习计划目标调整有一定的参考意义。

  期中考试复习方法(六)

  语文的复习要注重知识的积累,常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵,这些作为基础内容,建议不要找具体的某一些时间来记忆,而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间,将时间进行最大价值地利用。

  对于作文,要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上,增加到位、独特、新颖、着名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括:一个精妙的比喻;一句恰到好处的名言、反问、设问;一个排比句;一个反复、照应。同时,作文的提高要注重平时学习的素材积累,一方面多读名人名言,从中找到最佳论点,另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆,增加论据。

  同时,注重复习中的争分点。现代文阅读要注意:1.读懂原文,把握语境;2.定性准确,思路清晰;3.理解全面,表达到位;4.博闻多思,增加底蕴。现代文阅读中的名言警句,是记忆性的东西,每个人都应该拿到手。阅读文章时要注意整体感知阅读,从中提取重要信息,具体阐释和抽象概括。在文言文断句时,学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分,比如对五处未标一处则得5分,而对五处错一处反扣1分,挑战与风险并存。整体的复习要注意跟着老师走,每周一套的试卷,要吃透,不要以量取胜。自己找弱项,强调多问。

  最后需要提醒的是语文试卷更要注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字情况。


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