初中英语常考时态归纳总结
时态的重要性在中考英语中毋庸置疑。可以说，初中英语的语法学习，很大一部分是在学习时态，所以，一定要重视英语时态的学习。
初中英语常考时态归纳
一般现在时
1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2. 基本结构：①is/am/are;②do/does
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
4. 用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于中国东部。
3) 表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例如：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well.安英语写得不错，讲的可不行。
5) 一般现在时表示将来含义
a. 下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后。
b. 在时间或条件句中。
例如：When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。
一般过去时
1. 概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
2. 基本结构：①was/were;②行为动词过去式
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
3. 用法
1) 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?
2) 表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
例如：When I was a child, I often played football in the street.
我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
注意：used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。
例如：Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。
现在进行时
1. 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2. 时间状语：now, at this time, these days, etc.
3. 基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑问句：把be动词放于句首。
4. 用法：
1) 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例如： We are waiting for you. 我们正在等你。
2) 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例如：Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
3) 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例如：The leaves are turning red. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
4) 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：
You are always changing your mind. 你老是改变主意。
5) 用现在进行时表示将来
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。
例如：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?
过去进行时
1. 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.
我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
我到达山顶时，阳光灿烂。
2. 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3. 基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were + not + doing.
一般疑问句：把was或were放于句首。
4. 用法
1) 过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。
We were watching TV from seven to nine last night.
昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
2) 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。
时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。
What was she doing at nine o'clock yesterday?
昨天晚上九点她在做什么? (介词短语表示时间点)
She was doing her homework then.
那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)
When I saw him he was decorating his room.
当我看见他的时候他正在装饰房间。 (when从句表示时间点)
3) 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。
When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper.
他边等车边看报。 (两个动作都是延续的)
He was cleaning his car while I was cooking.
他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)
一般将来时
1. 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2. 时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by the day after tomorrow, etc.
3. 基本结构：①am/is/are/going to + do;②will + do.
否定形式：①am/is/are+not+going to + do②will not(won't)+ do.
一般疑问句：①am/is/are放于句首;②will提到句首。
4. will主要用于在以下三个方面：
1) 表示主观意愿的将来。
They will go to visit the factory tomorrow.
明天他们将去厂参观工厂。
I’ll come with Wang Bing, Liu Tao and Yang Ling.
我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。
2) 表示不以人的意志为转移的客观的将来。
Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday.
今天是星期六。明天是(将)是星期日。
He will be thirty years old this time next year.
明年这个时候他就(将)三十岁。
3) 表示临时决定，通常用于对话中。
—Mary has been ill for a week.
玛丽病了一周了。
—Oh, I didn't know. I will go and see her.
噢，我不知道。我去看看她。
5. be going to主要用于一下两个方面：
1) 表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。
Dad and I are going to watch an opera this afternoon.
今天下午我和爸爸打算去看歌剧。
2) 表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。
Look! There come the dark clouds. It is going to rain.
瞧!乌云密集。天要下雨了。
中考英语时态易错知识点汇总
一. 易混动词
1. 几个“花费”:spend,take,pay,cost
(1) spend多用人作主语,后接金钱或时间。spend...on sth/ (in)doing sth。如:
I spent 15 yuan on this new book.
买这本新书我花了15元。
(2) take常用于 “It takes sb some time to do sth”句型中,如:
It often takes me half an hour to go to school by bike every day.
我每天骑车去学校要花半小时。
(3) pay常与for连用,表“付给……款”。如:
I paid 15 yuan for this new book.
(4) cost常用物作主语,表“价值或花费多少钱”。如:
This new book costs me 15 yuan.
2. 几个“看”:look,see,watch,read,find
look看,表动作,look at。
see看见,表结果;也可说看电影“see a film”。
watch观看比赛、演出、电视等。
read读书看报等文字材料。
3. 几个与“看”有关的词或词组:look for, find, find out, look after, take care of, look over, look forward to
look for寻找,表过程。
find发现,找到,表结果。
find out找出,查明。
look after, take care of 均表示“照看,照顾”。
look over检查、翻阅等。
look forward to盼望……,期待……。
4. 几个“说”:say, speak, talk, tell
(1) say用作及物动词或不及物动词。用作及物动词时,侧重说的内容;say用作不及物动词时,不涉及所说的内容。如:
Please say it in English.这个请用英语说。
It's hard to say.很难说。
Easier said than done.说起来容易,做起来难。
say之后通常跟直接引语、间接引语或宾语从句。如:
The teacher said,“Please look at me.” 老师说:“请看着我”。
Our teacher said that the earth goes around the sun.老师说地球围绕太阳运行。
含有say的固定搭配和常见的句型有:
say to oneself自言自语;
say“Hi/Hello”to sb.向某人问好;
have nothing to say to对……无话可说;
say a good word for sb.为某人说好话;
They say... / It's said... (据说……);
That is to say那就是说。
(2) speak常指能说某种语言,打电话时常用它表示说话,也有“演讲”的意思,不强调说话的内容。如:
We can speak Chinese and English.
我们可以说汉语和英语。
May I speak to Henry?我可以和亨利讲话吗?
He will speak at the meeting tonight.
他将在今晚的会议上发言。
(3) talk用作不及物动词,作“说话”讲时与speak可以互换使用。作“交谈”讲时,通常与介词to / with连用。如:
The baby can't talk yet.
那个婴儿还不会讲话。
They often talk in English.
他们经常用英语交谈。
I'd like to talk to her.
我想和她谈一谈。
talk用作名词时,可以与动词have一起构成短语“have a talk with”,意思是“和……谈一谈”。如:
May I have a talk with you?
我可以和你谈一谈吗?
含talk的短语、固定搭配和句型常见有:
talk to/with sb.和某人谈话;
talk about谈论;
have a talk with sb.和某人谈话/谈一谈;
talk of谈到/讲到;
talk out说完
(4) tell用作及物动词,意思是“讲、说”,指说实话,说出事实的真相,讲故事等。如:
My mother often tells me stories.
妈妈经常给我讲故事。
Please tell me the truth.
请告诉我事实的真相。
The boy never tells lies.
那个孩子从不说谎。
Nobody can tell how the Pyramids were built.
没有人能说出金字塔是怎样建成的。
tell表示命令时,作“叫、告诉”讲,常见的句型是“tell sb to do sth.”,意思是“叫/告诉某人做某事”。如:
Tell him to come to my office.
叫/告诉他到我的办公室来。
Tell them not to look out of the window.
叫他们不要向窗外望。
含有tell的短语、固定搭配和常用句型有:
tell sb. a story给某人讲故事;
tell sb. about sth.告诉某人关于某事的情况;
tell sb. to do sth.叫某人做某事;
tell a lie说谎;
tell the truth说实话。
5. 几个“穿,戴”:put on,wear,dress(up)
put on指“穿上、戴上”,强调动作,代词放在中间。
wear指“穿着,戴着”,表示状态。
dress指“给某人穿衣服”,其宾语是人。
dress up 指“穿上盛装,打扮”。
6. 几个“到达”:reach,arrive in/at,get to
reach是及物动词,它后面可以直接跟表示地点的名词作宾语。
arrive是不及物动词,后面接表示地点的名词作宾语时需在宾语前加介词in或at(在国家和较大的城市或地区前用in,较小的地方或单位前用at)。
get to表示到达,多用于口语中。
注意:当表示到达here,there,home时,arrive或get后不要加介词。
7. 几个“带、拿”:bring,take,get,carry
bring指将某物或某人从离说话人较远处“拿来”或“带来”。
take指将某物或某人从离说话人较近处“带到”或“拿到”。
get指从说话人所在位置到别处把某物拿来。
carry不强调动作来去的方向,只说明动作方式,表示“背着、扛着、提着、载着”等含义。
8. 几个与“听”有关的词或词组:listen to,hear,hear of,hear from
listen to 听……,表示听的动作。
hear听见,听到,表示结果。
hear of 听说……。
hear from收到某人的信息或来信。
9. beat和win
beat表示“赢”或“打败”,后面要接被打败的对手。
win用作及物动词时,后面接的不是被打败的对手,而是比赛本身、游戏、战争、名次等。
10. rise和raise
rise是不及物动词,表示“上升、提高、增长”等。
raise是及物动词,表示“举起、抬起”。
11. borrow,lend和keep
borrow指其逻辑主语从别处或别人那里“借来”东西,常与介词from连用。
lend指其逻辑主语将东西“借出、借给”别人,常与介词to连用。
keep表示“保存”,与表示一段时间的时间状语连用。
12. receive和accept
receive的意思是“收到了……”,只表示收到某物,并不表明同意或不同意接受的含义。
accept表示“接受……”,“同意接纳……”,如接受物体、邀请、批评等。如:
He received an invitation from her and accepted it happily.
他收到了她的邀请,并且很愉快地接受了。
13. answer与reply
answer意为“回答、响应、答复、接听电话”等,多作及物动词。
reply意为“回答、答复”,是不及物动词,后需加介词to,at等再加宾语。
14. hope与expect
hope指主观上的愿望,但在客观上不一定有实现的可能性,常接that从句、动词不定式或以介词for引出的短语。
expect着重指客观上有可能实现的“期待、期望”等,其后可接名词、代词、动词不定式或that从句。
15. lie和lay
lie有多个意思:表示“躺;位于”时,其变化是lay,lain,lying;表示“说谎”时,其变化是lied,lied,lying。
lay的含义是“放置、产卵”等。其变化是laid,laid,laying。
二. 现在完成时与一般过去时的区别
它们所表示的动作都发生在过去,但二者又有区别:一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作,说话的侧重点在于陈述一件过去的事情,与现在没有关系;现在完成时表示与现在有关系的发生在过去的动作,它不与表示明确过去时间状语(如yesterday,last week,a moment ago等)连用。如:
—These farmers have been to the United States.
——这些农民去过美国了。
—Really? When did they go there?
——真的吗?他们什么时候去的?
—Have you finished your homework? ——你完成作业了吗?
—Yes,I did it a moment ago. ——是的,我刚刚做的。
三. A) 词组have/has been in/to与have/has gone to的区别
“have/has gone to+地点”表示“某人去了某地(还未回来)”,指主语所指的人不在这儿。“have/has been in+地点”表示“在某地呆了多长时间”,常与表示时间段的状语连用。“have/has been to+地点”表示“曾经去过某地(但现在已不在那儿)”。如:
My father isn't at home. He has gone to Beijing.
我爸爸不在家,他去北京了。
I have been in Beijing for 10 years.我待在北京十年了。
I have been to that city,and I don't want to go there again.
我去过那座城市了,我不想再去了。
B) would rather与prefer to
(1) would rather相当于一个情态动词,后面跟不带to的动词不定式构成句型:would rather do sth.,意为“宁可/愿做……。”其否定结构为:would rather not do sth.,意思是“宁可/愿不做……”。如:
They would rather use colors like orange and yellow.
他们宁愿使用像橙色和黄色这样的颜色。
I'd rather not tell you about it.
关于这件事我不愿告诉你。
would rather与than连用时,than前、后连接两个平衡结构,意为“宁愿……而不愿......;与其……不如……。”如:
I'd rather go shopping in Sunshine Town than in Moonlight Town.我宁愿去阳光城购物,也不愿去月光城。
I'd rather put the picture on my home page than show it to everyone.
我宁愿把照片放在家庭网页上,而不愿把它给每个人看。
(2) 动词prefer用作及物动词时,之后通常跟名词/动名词作宾语,再加to加名词/动名词,即“prefer A to B”结构,意为“喜欢A胜过B;宁愿A不愿B”。如:
I prefer modern drama to Beijing Opera.我喜欢话剧胜过京剧。
I prefer walking to jogging.
我宁愿散步而不愿慢跑。
有时“prefer doing sth. to doing sth.”结构可以与“would rather do sth. than do sth.”结构互换使用。如:
I prefer singing to dancing.
我宁愿唱歌不愿跳舞。(=I'd rather sing than dance.)
注意:“prefer A to B”与“prefer A rather than B”有时可以互换使用。如:
I prefer fish to chicken.我宁愿吃鱼不愿吃鸡。该句相当于:I prefer fish rather than chicken.
四. 瞬间性动词与延续性动词的区别
瞬间性动词表示短暂的、不能持续一段时间的动作,如:come, leave, begin, become, buy, receive, die, join, borrow, lend, go等。瞬间性动词不能与表示一段时间的状语连用。持续性动词表示能持续一段时间的动作,如:work, stay,live,learn,read,write,wait等，可以与表示一段时间的状语连用 。例如:
她已经离开沈阳一个月了。
误:She has left Shenyang for a month.
正:She has been away from Shenyang for a month.
但是瞬间动词的否定结构可以与表示一段时间的状语连用,说明某动作不发生的状态可以持续一段时间。如:
She often goes on business. But she hasn't left Shenyang for a month.她经常出差办事,但她已经一个月没离开沈阳了。
初中英语常考时态提分策略
1. 根据时间状语与时态的对应关系确定时态
动词特定的时态常常与特定的时间状语联系在一起,如由this time yesterday可知用过去进行时;由so far,in the past three years,till now可知要用完成时,等等。
【例1】(2014·浙江宁波·29)—Are you surprised at the ending of the movie?
—No,because I the story.
A. read B. will read
C. have read D. was reading
【解析】考查动词的时态。句意:你对影片的结尾感到惊讶吗?不,因为我读过这个故事。根据句意句子应用现在完成时,故选C。
【答案】C
【例2】(2013·贵州安顺·26)Dad the USA in two weeks.
A. is leave for B. leaves for
C. is leaving for D. left for
【解析】考查动词的时态。“in+时间段”是一般将来时的标志,leave等表示地点位置转移的动词的进行时态可以表达将来含义。故选C。
【答案】 C
2. 根据固定句型与动词时态间的对应关系确定时态
在英语中,不少句型与一些动词在时态的运用方面都存在着特定的对应关系。如:
(1)在“祈使句+and/or+陈述句”句型中,陈述句中用will表示的一般将来时;
(2)was/were about to do... when...或was/were doing... when...或was/were on the point of doing... when...句型中,when分句的谓语动词用一般过去时;
(3)主将从现原则。即：如果主句是一般将来时，那么时间和条件状语从句用一般现在时。
【例1】(2013·四川雅安·14)If farmers trees and forests,giant pandas nowhere to live.
A. cut down;have B. will cut down;will have
C. will cut don;have D. cut down;will have
【解析】考查主句与从句的时态。if引导的条件状语从句,遵循“主将从现”的原则,即主句用一般将来时,从句用一般现在时,所以选D。
【答案】D
【例2】(2013·黑龙江齐齐哈尔·6)What you when the captain came in?
A. are;doing B. did;do C. were;doing
【解析】考查过去进行时态。根据时间状语从句“when the captain came in”可知句意为:队长来的时候你在干什么?时间状语为一般过去时态,所以主句要用过去进行时态,故选C。
【答案】C
3. 动词短语
动词+副词构成的动词短语相当于及物动词或不及物动词。用作及物动词时,如果是代词做宾语的话,必须把代词放在动词和副词之间。动词短语比较复杂,需要熟记。
【例】(2014·山东滨州·21)Smoking is bad for your health. You'd better .
A. set it up B. give it up
C. pick it up D. look it up
【解析】考查动词短语的用法。该句表示建议,因为抽烟有害,建议放弃,不是建立、捡起或查找。故选B。
【答案】B
4. 根据上下语境来确定时态
在绝大多数情况下,动词的时态是由上下文来决定的,这就要求我们一方面要熟记各种时态的适用范围,另一方面要求我们注意上下文的提示。
【例】(2013·湖北武汉·27)—What does Tom's uncle do?
—He is a teacher. He physics at a school now.
A. will teach B. has taught C. teaches D. taught
【解析】考查动词的时态。句意:——汤姆的叔叔是干什么的?——他是一名老师。他现在在一所学校教物理。”根据问句时态以及时间状语now可以判断用一般现在时。故选C。
【答案】C
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