初一下册历史知识点归纳总结
初一下册历史知识点归纳总结
初一下册历史的学习中同学们所需要掌握的知识点是有很多的，所以同学们在这个学期的学习中需要对所学知识点进行整理总结。以下是学习啦小编分享给大家的初一下册历史知识点归纳，希望可以帮到你!
初一下册历史知识点归纳
第一单元
第一课 繁盛一时的隋朝(P2-5)
隋文帝：杨坚(北周外戚)
1.建立隋朝(581年，都城长安)
2.灭陈，南北重归统一(589年)
3.励精图治
隋炀帝：杨广
1. 开通大运河(605年开始)
一. 南北重归统一
1. 国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，人口有大幅度增长，据史书记载大仓库的粮食、布匹，可以供应政府五六十年的开销。
二. 大运河的开通
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
意义：它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。
1. 大运河以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今浙江杭州)，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 (隋朝大运河)
隋统一条件：
客观上：
①北方民族的大融合，南方经济的发展
②长期分裂割据，人民渴望统一
③南京陈政权的腐败
主观上：
①隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣
②隋灭陈作了充分准备，战略战术得当
2.大运河：
三个点：洛阳、涿郡、余杭
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
第二课 贞观之治(P7-10)
一.李渊(唐高祖)建唐(618年 长安)
二.唐太宗(李世民)------贞观之治
贞观之治
1.关于贞观之治：一是贞观、太宗年号是唐太宗时期，二是“贞观之治”政治比较清、明经济得到恢复和发展，国力强盛。
1. 唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民。
措施：
1.吸取隋亡的教训(政治)
2. 轻徭薄税，发展农业(经济)
3. 勤于政事，善听正确意见(政治)
4. 唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役(经济)
5. 同时注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望(经济)
6. 他还下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民的负担(政治)
7. 唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏(政治)
善于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦(人称：房谋杜断)
敢于直言的魏征(著名的谏臣)
女皇武则天
武则天：1.我国历史上唯一的女皇上
2. 晚年称帝，改国号为周
3. 继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强
4. 政启开元，治宏贞观
第三课 “开元盛世”(P12-15)
开元之治
1. 任用贤才，励精为治。
2. 整顿地方吏治。
3. 提倡节俭。
(书P12)
盛世(经济繁荣)
1. 农业：曲辕犁、筒车、
2. 手工业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
3. 商业：长安
盛世经济的繁荣
1. 唐玄宗时期，共建了四十多处大型水利工程，南方水稻广泛采用育秧移植栽培，茶叶在江南农业中占有重要的地位
2. 唐朝的农民还改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。
3. 唐三彩是世界工艺的珍品。
4. 长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
5. 唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”
6. 907年，唐朝灭亡。
第四课 科举制的创立
一. 科举制的诞生
1. 隋文帝：开始用分科考试的方法选拔官员
2. 隋炀帝：正式设置进士科(考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才)
我国科举制度正式诞生
二.科举制的完善(唐)
1.唐太宗：重视人才的培养和选拔，扩大国学的规模
2.武则天：创设殿试和武举
3.唐太宗：诗赋成为进士科主要的考试内容
1.唐朝科举制的逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。
三.科举制的影响
科举制的影响科举制改善了用人的制度，科举制促进了教育事业，文学艺术的发展。
1. 科举制在我国封建社会延续犁一千三百多年，直到清朝末年才被废除。(1905)
第五课 “和同一家人”(P22-26)
民族关系
一. 民族政策
1. 唐太宗比较开明的民族政策
二.唐与突厥(新疆)
1.(唐太宗)安西都护府
唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管辖。
安西都护府：唐太宗
北亭都护府：武则天
三. 唐与吐蕃(西藏)
1. 七世纪(唐太宗)文成公主入藏
2. 八世纪(唐中宗)金城公主入藏
1. 吐蕃人是藏族的先祖，很早生活在青藏高原一带。有的以游牧为业，有的以农耕为生。他们的纺织业和冶铸业的水平也很高。
2. 7世纪前期，吐蕃杰出的赞普干布统一青藏高原，定都罗些。
3. 文成公主入藏的影响：文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间的友好关系。
四. 回纥的勃兴
1. 回纥是维吾尔族的祖先，游牧于色楞格河流域。八世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗封其首领为怀仁可汗，双方关系友好，后来，回纥改名为回鹘。
五.“车书本一家”
1.隋唐时期，我国东北松花江、黑龙江流域，生活着靺鞨族，有“海东盛国”之称。
2. 隋唐之际，云南洱海间一带发布着六诏。六诏居民是彝族和白族的祖先。后来，在唐朝的支持下，最南边的南诏统一了六诏，唐玄宗封其首领为云南王。
第六课 对外友好往来
兼收并蓄
一. 遣唐使
1. 贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有是多批，同来的还有留学生和留学僧等。
2. 使团规模庞大，少则二百多人，多至五六百人。
3. 遣唐使会过后，很受重视。他们一唐朝的制度为模式，进行政治改革，他们还参照汉字创制了日本文字。
二.鉴真东渡
1.唐玄宗是，鉴真应日本僧人的邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
三.唐与新罗的关系
1.派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。
2.许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。
3.新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
4.朝鲜的音乐也传入中国
四.玄奘西游
1.贞观年间，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺。
2.还以亲身写成《大唐西域记》，这本书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
第七课 辉煌的隋唐文化(一)
一 高超的建筑水平
1.隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥，七百多年以后，欧洲人才建成类似的桥。
2.唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市的城市。城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。
二 雕版印刷术的发明
1.印刷术是我国古代的四大发明之一。
2.隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。
3.唐朝印刷的《金刚经》(印于868年)，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷术品
三 光耀千古的诗坛
1.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫和白居易。
2.李白：性格豪放
《早发白帝城》《蜀道难》
他的诗，既豪迈奔放，有清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快
诗仙
3.杜甫：生活在唐朝有盛转衰的时代
他的诗，深刻地反映了那个复杂、动荡的历史年代
三吏、三别 诗圣
4. 白居易：生活在唐朝中期
《秦中吟》《新乐府》
他提倡诗歌要更多的反映现实生活，达到教育目的。
他的诗：讽刺社会，同情人民，直白如话，通俗易懂
第七课 辉煌的隋唐文化(二)
一 灿烂夺目得到书法和绘画
1.颜真卿：创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”
他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家
2.柳公权：自成“柳体”
他的字方折峻丽，骨力劲健
在书史上留下“笔谏”的美名
3. 后人把柳书和颜书并成为“颜筋柳骨”
4. 阎立本：擅长人物故事画
《历代帝王像》《布辇图》
5. 吴道子：画技高超，后世称他为“画圣”
《松子天王图》
二 世界艺术宝库莫高窟
1.甘肃西部的敦煌莫高窟
2.莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一
三 盛大欢腾的乐舞
1.唐太宗：《亲王破阵乐》《霓裳羽衣曲》
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
第九课 民族政权并立的时代
一 契丹族的兴起和陈桥兵变
1.10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京，阿保机就是辽太祖。
2.那时候，唐朝已经灭亡，出现犁割据混战的局面。黄河流域相继由五个朝代统治，合称“五代”(五个朝代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周)
3.960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，手下的将士把一件黄袍披在他的身上，高呼“万岁”
4.赵匡胤建立了宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。
5.赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭割据政权，结束了分割局面。
二 辽、宋、夏的和战。
1.双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼。
2.辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”，此后很长时间，辽宋保持和平局面。
3.那时候，西北地区的党项族势力崛起。11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏，元昊向宋陈称臣，送给西夏岁币。
4.西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。
5.12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金。他就是金太祖。
6.金先灭了辽，又于1127年灭亡北宋。北宋皇帝钦宗的弟弟赵构，于同年登上皇位，后来定都临安，史称南宋。
7.岳飞在郾城大败金军，收复了许多失地。宋高祖和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和，并令岳飞等人班师，解除他们的兵权。秦桧还以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。
8.岳飞班师以后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。
第十课 经济重心的南移
一 南方农业的发展
1.从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手
2.加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐步超过北方。
3.为了提高粮食产量，从越南引进新品种占城稻，很快在江南地区推广。
4.太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。
5.水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。
6.棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。
7.茶树的栽培也有很大发展，江南的丘陵地区，新辟了许多茶园。
8.重要原因：北人南迁
二 南方手工业的兴旺
1. 蜀地的丝织品“号为冠天下”，江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。从海南兴起的棉织品，南宋是已发展到东南沿海地区。
2.宋代是中国瓷器史上的辉煌时代，浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器(南宋)。
3.北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。
4.宋朝的造船业居世界首位，东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。
三 南方商业的繁荣
1.那时候商业都市很多，最大的是开封和杭州，杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过北宋时的开封。临安人口多达百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市 “买卖昼夜不绝”。
2.宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。
3.政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加强管理，南宋的外贸所得，在财政收入中占重要地位。
4.那时候，市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便。北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。
5.南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
6.从唐朝后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。
7.那时政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。(也是“国家根本，仰给东南”的解释)
8.六朝时江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。
第十一课 万千气象的宋代社会风貌
一 衣食住行等习俗的变化
1.北宋初年，崇尚节俭，衣帽上不得缀饰珠玉，对各级官员的服色都有严格的规定，普通老百姓只能穿黑白两色的衣服。到后来，奢侈之风盛行，统治者的衣服精美华丽。受北方人的影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。南宋有的学者认为：今世之服，大抵皆胡服。
2.由于一些士大夫的提倡，妇女缠脚的陋习也逐渐传开。这反映妇女受到的封建束缚越来越严重。
3.那时的饮食相当丰富，东京城里的食品有两百多种，夜市上的小吃很多，夏季还有冷饮。
4.北宋的肉食中以羊肉为多，南宋的羊肉价格较高，一般人吃不起，南方人吃鱼多。
初一历史期末复习计划
一、复习时间
大约有四周的复习时间。第一周每班每周2节课，后三周每班每周3节课，这样算下来，每班大约能有11节课的复习时间。
二、复习任务
初一第一学期历史共有四个单元，24课。
三、复习措施
我们把短暂的复习时间分为两个阶段。
第一阶段，主要巩固基础知识。计划用8节课，课堂上老师领着复习，把基础知识再强调一遍，照顾那些学困生，至少让他们也知道基础知识“是什么”，使那些好学生再加深印象，达到熟练的程度。然后跟配套练习题，课堂上限时限量闭卷完成，再自己动手校正答案，题型包括填空、选择和连线。最后，对于那些没有现成答案，侧重于理解的问题，教师再引导学生分析共同解决。
通过这一阶段的复习，能使学生真正掌握基础知识，拿到占六成以上的基础知识分。
第二阶段，主要是解决重点难点。计划用3课时，这一阶段需要老师一专题的形式，引领学生把相关联的知识点有机的联系起来，强化记忆和理解;然后再配相关练习题加以巩固应用。
通过这一阶段的复习，学生更够更好的应对材料解析题的考察，能力会大有提高。
四、复习目标
通过这一阶段的复习，我们的目标是使学生的优秀生人数在期末考试中升至平均数以上。虽然难度很大，但是我们会尽力、会尽最大的努力。并相信我们的努力会有相应的收获!
初一历史学习难点与对策
难在记忆——内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。
具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。
实用举例： ①奇数法记年代：1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗争和新文化运动、1917张勋复辟、1919五四运动、1921中共成立。 ②中外史对比法：1939--1945二战(世界反法西斯战争)中国抗日战争 ③因果推导法：市场(根本)——走私鸦片——销烟(直接)——鸦片战争 ④浓缩转化法：戊戌变法——“变”(政治：君主立宪;经济：发展资本主义)
难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。
具体对策：“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。 实用举例：2007年太原市中考《文综卷•历史部分》的三道题目解析。 ①列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事(3分)1927：领导南昌起义;1935：参加遵义会议，支持毛泽东正确主张;1936：和平解决西安事变。叙述要简单、准确 ②材料解析：大国崛起的共同原因?(2分)将材料中的语句加以概括和转化出对内改革(依据国情选择发展道路)、对外学习借鉴他国经验两方面即可，不要直接摘抄。 20世纪最后30年的时代特征?(4分) 应包含政治(总趋势——和平与发展，国际关系特点——美苏争霸到多极化)、经济(知识经济、全球化、一体化和区域集团化)、科技(高科技为主、第三次科技革命)、思想文化(多元化)。
难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。
具体对策：文明史，历史复习的新角度; 专题化，历史考试的总趋势;重基础，体现基本能力要求;重现实，适度结合热点命题。 实用举例：①2007年高考的一道选择题引发的争议;谥号、庙号、帝号、年号的差别——文科更注重积累。 ②《大国崛起》热映引发的出题热;从整体设问：共同原因、经验、共同目标、启示等;从单个国家设问：如日本崛起的原因和影响(启示);关系：个别原因已包含了共同原因。 ③文明史观在命题中的体现和做题的要求。农耕文明——工业文明，命题更关注影响人类文明进程的大事件，如生产工具变革、三次工业革命等。
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