苏教版小学四年级科学复习资料
苏教版小学四年级科学复习资料
对于科学，很多同学都不会怎么样去学习，其实科学的学习是很有趣的，想要学好科学的话，可不要忘了做好复习哦。下面是学习啦小编分享给大家的小学四年级科学复习资料，希望大家喜欢!
小学四年级科学第一单元复习资料
《骨骼与肌肉》
1、人体中共有(206)块骨头，它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。
2、我们全身的骨头分成四部分：(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。
3、人的手骨共有(27)块。
4、骨(又硬又结实)，它们可以(生长)，不但能(长长)，还能(长粗)。
5、骨头里有(骨髓)和(血管)，骨髓能制造(血细胞)。
6、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。
8、人体主要关节有：(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、
(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。
9、关节常见的类型有：(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。
10、关节常见的运动方式有：(屈伸)、(旋转)、(既能屈伸又能旋转)。
11、关节的运动方式与相应的关节名称：
(1)屈伸：肘关节、指关节、膝关节(2)旋转：桡尺关节(前臂)
(3)既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节(下巴)、髋关节
12、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。
13、要使我们的身体动起来，仅靠(骨骼)是不够的，还必须有(肌肉)的参与。
14、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。
15、人体肌肉共有(600)多块。肌肉占到了人身体重量的(40%)。
16、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作，一个(收缩)，另一个就(放松)。
17、人体静止不动时，负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。
18、体育运动可以强健我们的(骨骼)和(肌肉)。
19、经常运动的好处有：(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…
20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样：
增强体力的运动项目：举重、游泳。
增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。
增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。
21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。
22、蛋白质含量高的食品有：(鱼、虾、肉、蛋类;豆、奶类)。钙含量高的食品有：(豆、奶类)。
23、预防运动受伤的方法有：(做好准备活动)、(穿戴保护器具)、(使用软垫)。
小学四年级科学第四单元复习资料
1、从哪些方面来感受力的存在?(力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果,以人体肌肉来体验到力的存在。)
2、力的三要素：力的(大小、方向、作用点)。
3、要精确地测量(力)的大小，只能利用(仪器)，可以利用(弹簧秤)来测量(力的大小)。(力)的单位是(牛顿)，简称(牛)用字母(“N”)来表示。
4、怎样使用弹簧秤?[怎样使用测力计?](1、使用前先检查指针是否在“0”处，如有偏差必须校正。2、读数时，视线要与指针平齐。3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。要明确秤的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内。)
5、使用测力计测量的步骤：(1、用手(在提环处)提起测力计 2、将指针调整到零刻度 3、在挂钩处挂上重物 4、看指针刻度。)
6、(力)是一个(物体)对另一个(物体)的(作用)。即一种(物体)对另一种(物体)产生了(作用)，就是(力)有了力的作用，物体就会(发生变化)。如：用手提水桶，(手)对(水桶)用了力，(水桶)受到了力。用手压弹簧，(手)对(弹簧)用了力，(弹簧)受到了力。(人用力)的时候(肌肉)会(紧张)。
7、(力)可以使(静止)的物体(运动)，也可以使(运动)的物体(静止);力可以(改变)物体的(形状)，可以(改变)物体的(状态);力可以(改变)物体运动的(方向)，可以(改变)物体运动的(快慢)。
8、日常生活中常见的相反和相对的力有：(推力和拉力，动力和阻力，施力物体)和(受力物体)等。
9、磁铁分(正负两级)，也就是通常所说的(南北两级)。分别用(N)和(S)表示。
10、狗拉雪橇有(拉力)，溜冰有(摩擦力)，风车有风的(推力)。
11、比较磁力和推力的不同点：(磁力：没有通过物体之间的接触来相互作用;推力：通过物体之间的接触来相互作用。)
12、从你弹棋子的游戏，说说力对物体运动的影响，你有什么感受?(力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止,可以改变物体的状态;力可以改变物体运动的方向，可以改变物体运动的快慢。弹的时候，要抓住时机，要瞄准作用点。)
13、弹力的大小与什么有关?(与物体形变的大小有关。形变越大，产生的弹力越大;形变消失，弹力也随之消失。)
14、形变有：(压缩形变[如海绵、坐垫])、(拉伸形变[如弹簧秤、橡皮筋])、(弯曲形变[锯片、尺子、弓箭])、(扭转形变[扭毛巾、扭绳、扭簧股将])
15、弹簧秤秤东西时，每增加一些物体，弹簧秤拉伸的长度有什么变化?其中的规律是什么?(弹簧秤会伸长一些。其中的规律是：在弹性范围内，拉力越大(施加的外力越大)，弹簧伸得越长。)
16、如果无限制地将物体挂下去，弹簧会怎样?(会超过弹性范围，无法或不能完全恢复弹性，会使弹簧断裂(会做实验：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系。))课本p77课后记录
17、弹性有一定的限度，超过限度就会不能完全恢复弹性,这个限度就叫做(弹性限度)。
18、当物体受到(外力)时，(形状或体积)会发生(改变)，去掉(外力)后，又恢复到原来的(形状或体积)，这种性质叫做(弹性)。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的(力)叫做(弹力)。
19、物体在外力作用下，形状发生变化时，会产生一种(克服形变)的力这种力也叫弹(力)。
20、生产生活中，哪些地方有弹性?举出6种以上。
生产、生活中，利用物体弹性的例子很多，如：(撑杆跳高、蹦蹦床、自行车坐垫、橡皮筋、拍篮球、拍足球、拍排球、弹簧秤、射箭、玩跳跳球等。)
21、用手压弹簧时，要想使弹簧的形状变化越大，就要(使劲按压弹簧)，这是因为(施加的外力越大，形变就越大)。
22、在物体的弹性限度内，作用在物体上的(外力)越大，物体所产生的(弹力)越大。(拉力)越大，弹簧伸得(越长)。
23、苹果为什么会落地，(牛顿)是怎样解释的?
是某种看不见的力把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自(地球[地球引力])。它使地球上的万物都受到(垂直向下[竖直向下])的重力。(注意：要求其他的事物为什么会落向地面，也要会用这一题的意思来回答)
24、单元检测abc52页的故事是说明(向心力)，离地心越近，物体越重;离地心越远，物体越轻。
25、牛顿的第二个解释，即：(装有水的桶，用手甩、转圈，水洒不出来。是离心力，它使人类发展了航天等事业。)
26、物体的轻重，就是物体所受(重力)的大小。(重力)是由于(地球引力)造成的
27、抛向空中的物体最终落向(地面)，这是因为所有地球上的物体都受到(垂直向下)的(重力)。
28、物体的(重心)越(低)，站得越(稳)，这是(重力)的作用。地球周围的物体都向(地面)落下，是受到(重力)作用的影响。
29、为什么大小不一的物体，小的一端朝下放放不稳，倒过来就放得稳?(倒过来两边一样重才能放得稳，这是因为地球引力的缘故。两边一样重实际上就是两边受到的地球引力一样大了，这时就能平衡，如果一边大一边小，就不能平衡，地球引力就会把物体拉倒。)
30、什么是重力，它有什么性质?用什么来测量物体的重力?(重力)是指由(地球对物体的吸引[地球引力])而产生的力;重力的方向总是(竖直[垂直])向下的;只能用(测力计[弹簧秤])来测量物体的重力。
31、水为什么总是往低处流?(因为地球是个球体，地球上的万物都会受到垂直向下的重力，水也如此。加之由于水是液体，水在重力的作用下总是从高处流向低处。)
32、一个物体在另一个物体的表面上运动时，在两个物体的(接触面)上会产生一种(阻碍物体运动)的力，这种力叫(摩擦力)。(摩擦力的大小与面积无关)摩擦力是一种(阻碍物体运动)的力
33、物体穿过(液体或空气)时，也会产生(摩擦力)，这种摩擦力叫(阻力)。
34、一个物体在另一个物体表面运动，有(滚动)和(滑动)两种运动方式，一般条件下，(滚动)摩擦力比(滑动)摩擦力小。
35、摩擦力的大小与哪些因素有关?
(摩擦力的大小与物体的轻重、接触面的光滑[粗糙]程度有关。与物体的形状也有一些关系。物体越重，摩擦力越大，物体越轻，摩擦力越小;接触面越粗糙，摩擦力越大，接触面越光滑，摩擦力越小;圆形滚动，摩擦力小，其他形状运动，摩擦力大。)
36、怎样增大摩擦力和减小摩擦力?
(增大摩擦力：1、接触面加粗糙 2、增加物体的重量 3、改变物体的形状 [即圆形滚动变为其他形状运动。]
减小摩擦力：1、接触面变光滑 2、减少物体的重量 3、改变物体的形状 [即其他形状运动变为圆形滚动。])
37、阻力的大小与哪些因素有关?(与面积的大小、接触物体的密度、物体的形状有关。面积越大，阻力越大，面积越小，阻力越小;在水中阻力大，在空气中阻力小;流线型的阻力小，其他形状的阻力大。)
38、怎样增大阻力和减小阻力?(增大阻力：1、面积增大 2、改变物体运行环境。3、改变物体的形状。 减小阻力：1、面积变小 2、改变物体运行环境 3、改变物体的形状 即把物体变为流线型运动。)
39、举出生活中增大摩擦力和减小摩擦力的实例6个以上。
(增大摩擦力：磨刀的石头、车子刹车、车子的防滑胎、车子防滑链、扭瓶盖时垫的毛巾、鞋子的底纹、运动钉鞋、人们设计的运动跑道、足球场等。
减小摩擦力：人们发明的车子轮胎[圆形]、单车链条上上油、娃娃滑梯的设计、溜冰鞋滑轮、退首饰时上油、路面设计成柏油路等。)
40、车辆轮胎上装上防滑链，目的是什么?(增大摩擦力，防止轮胎打滑。)
41、举出几种生活中(减小阻力)的实例(鱼和海豚的形状、鸟儿和许多动物的形状都是流线型;车子、轮船、直升机等设计成的流线型等等。)
42、降落伞在下降的过程中受到哪些力的作用?用箭头表示出来。(有：地球对物体的引力[重力]↓、空气的阻力↑、风的推力←、→)
43、说出制作降落伞的方法和步骤：(1、剪四段线，每段约50厘米长，将线系在手帕的四个角上。2、将四段线捋直后，下端系在一起，打个结。3、用一个金属夹子夹在结上。4、拎住手帕顶端，先横向对折两次，放进夹子，再纵向对折两次。)
小学四年级科学第五单元复习资料
1、什么是调查?(调查是如果我们研究的是某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了哪些事情，或者是两个事件之间是否存在关系，或者是一个事实发生变化的来龙去脉，而进行的收集证据的方法。)
2、调查有什么意义?(调查的意义很重大，调查可以使我们了解到事物在不同的时间内发生了哪些变化;调查可以使我们了解到一些事物的相同或不同的特征;可以使我们了解到一件事情的来龙去脉。)
3、怎样制定一个调查方案?(第一步 确定想要调查的问题 第二步 划分小组，分派调查区域 第三步 着手准备调查用的器材，如：笔记本、照相机等 第四步 开展现场调查 第五步 完成调查报告。)
4、上题中调查，应该做的顺序是：(1、搞清楚调查对象 2、确定调查区域 3、开展现场调查 4、完成调查报告。)
5、调查的形式有哪些?(有：现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查。)
6、(问卷调查)是(最普遍、最常见)的调查方法。
7、生活中哪些地方需要调查?举出几种。(1、附近小河的死鱼比以前多了，是什么原因造成的?2、我们的校园有多少种植物?3、一个月当中我们班有多少人患过感冒?平均感冒了几天?4、我们学校每天吃早点的同学有多少?)
8、如果要调查校园内的昆虫，首先要弄清(什么是昆虫)。昆虫必须具备：(身体有头、胸、腹分)三节，(有3对足，一对触角，都要经过变态。)
9、科学家通过观察，发现加拿大(白鹤)是在(美国平原)和(北极圈)两地之间往返。
10、科学家通过对鸟的迁徒进行追踪调查后了解到(北极燕鸥)的往返地点为(北极——南极)。
11、调查是(收集证据)的方法之一。
12、调查某事物，首先要搞清楚(调查对象)。有：(随意调查、抽象调查、专项调查)。
13、我们可以通过(问卷、查阅、考察)和(查询)等方式来了解想知道的问题。
14、(调查报告)是通过对典型的(问题、情况、事件)的深入调查，经过(分析、综合)而揭示其(本质)或(客观规律的书面报告)。
15、调查报告的结构有：(标题、正文)。
16、开展调查时常用到的器材是：(吸虫器、捕虫网、笔记本、放大镜)等。
17、当你在解释地上鸡蛋破碎的原因时，你就是在(推理);当你在猜测手中鸡蛋的“命运”时，你就在作(预测)。
18、(推理)是对(已经)发生的事件和(正在)发生的事件作出(合理的解释)。
19、(预测)是根据(现有证据)和(已有的经验)，对(事物和现象)的(未来变化)作出(推测)。
20、调查和预测的区别：(调查是对一件事的来龙去脉弄个研究;预测是对事物和现象的未来变化作出推测。)
21、在我们的生活中，常常有多种情况需要(预测)。
22、科学的预测不是(随意的猜想)，而是(有根据)的(推论)。如果根据只是(个人经验)，未经(科学证实)，也是经常要(出错)的。
23、生活中常常有两种情况需要预测：一种是(一个现象出现后随之会出现另一个现象;另一种是(一个现象出现后随之会出现多种现象的可能。)
24、科学预测的例子：(1、一枚纽扣电池一旦破损溶解，就可能污染60万升水。这也许就是一个人一生的用水量。2、如果没有充分进行热身就参加剧烈的运动，我们就可能在运动中受伤。3、如果我们不注意对饲养的禽类采取防疫措施，就有可能染上禽流感病毒。4、若长时间处于85分贝以上的噪音环境中，人的听力及身体健康就可能会受到影响。5、一枚核弹在土壤里爆炸，很可能使10000[1万]平方公里的土地颗粒不收。)
25、历时40多年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是(珍妮)。
26、近年来无法预测的自然灾害例子：(1、东南亚大地震和发生海啸，导致死亡人数上十几万人。2、非洲国家由于天气太炎热，每年都有相对较多的中暑、死亡现象发生。3、我国的长江、黄河没有治理好以前，黄河河水泛滥、江水灾害对长江、黄河沿岸的人民、生产生活乃至生命造成极大的威胁。)
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