人教版初中物理八年级下册复习资料
对于物理的学习让不少同学没了法子，不过不用担心了，小编来帮大家了。下面是学习啦小编分享给大家的人教版初中物理八年级下册复习资料的资料，希望大家喜欢!
人教版初中物理八年级下册复习资料一
第七章 力 第一节 力
1、力是物体对物体的作用 ，它不能离开 物体 而单独存在，要产生力至少要有 两个 物体，它们之间 不一定 接触，其中一个是 施力物体 ，另一个是 受力物体 。。力一般用大写字母 F 来表示，在国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，其符号是 N 。托起两个鸡蛋所用的力大约是1牛。
2、力可以产生 两种 作用效果：①力可以改变物体的形状 ，使物体发生形变;②力可以改变物体的 运动状态。物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做物体的运动状态发生了改变。 3、力的三要素是指：力的 大小 、方向和 作用点。它们都能影响力的作用效果。用一条带箭头的线段把 力的三要素 都表示出来的方法叫 力的示意图 。 练习：画出放在桌面上的重力为20N的物体所受力的示意图。
4、物体间力的作用是 相互的 ，一个物体对另一物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。相互作用的力总是：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，同时产生，同时消失，分别作用在两个物体上。这两个物体互为 受力物体 和 施力物体 。它们每个物体都既是 施力物体 ，同时也是 受力物体 。
第二节 弹力
1、直尺、弹簧等物体，在受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。如橡皮泥、面团等物体，在受力时发生形变，不受力时，不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
2、物体由于发生 弹性形变 而产生的力叫弹力，常见的 拉力 、提力 、压力 、支持力 都属于弹力。弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反，弹力的大小与物体发生弹性形变的大小有关，与物体的材料有关，在弹性限度内，同一物体，弹性形变越大，弹力越大;
3、测量力的工具是 测力计 ，常用的测力计是 弹簧测力计 。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。。(在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比) 4、弹簧测力计的使用：;(1)认清分度值和量程，所测力不能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计;(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;(5)读数时，视线必须与指针对应的刻度线垂直。在静止或匀速直线拉到中示数稳定后读数。
练习：读出图中弹簧测力计的示数
第三节 重力
1、地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，施力物体是地球 ，用符号 G 表示。
2、物体所受重力的大小与物体的质量成正比 ，用公式表示是 G=mg ,其中G表示 重力 ，单位是 N ，m表示 质量 ，单位是 kg ,g表示 重力与质量的比 ，其值是g=G/m=9.8N/kg ，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大
小为9.8N 。公式变形可计算m=G/g
3、其方向总是 竖直向下 ，即与水平面相垂直。利用铅垂线检验墙壁是否竖直和利用铅垂线与三角尺(T形架)检验桌面是否水平都是根据重力的方向竖直向下这一原理工作的。
4、重力的作用点叫 重心 ，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上 ，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用 悬挂法或平衡法 来确定。
练习：画出下列物体所受重力的示意图。
第八章 运动与力 第一节 牛顿第一定律
1、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的初始速度相同，观察小车在粗糙程度不同的物体表面滑行的距离的长短。
可得结论是：平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车收到的阻力越小，速度减小的越慢，由此可推出，如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动。 这个实验可以推理得出的物理学基本定律是牛顿第一定律，本实验采用的方法是控制变量法，
2、牛顿第一定律：一切物体在 没有受到外力作用 时，总保持 静止 或匀速直线运动状态，或者说总保持 原来的运动 状态，原来 运动 的则会做 匀速直线运动 ，原来 静止 的仍保持 静止。
牛顿第一定律也说明 力不是维持物体运动状态的原因，而是 改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律也叫 惯性定律 ，是在大量实验事实的基础上，经过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。 3、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性 。
惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。惯性的大小只与物体的质量大小有关，与物体的运动快慢无关。 解释惯性想象的步骤：(1).确定研究对象你，阐明其原来的运动状态; (2).说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态;
(3). 说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态; (4).说明结果。
练习：解释下列现象：行驶中的汽车突然刹车时，乘客的身体为什么会向前倾? 答：乘客原来随行驶的汽车一起处于运动状态，汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部由于惯性还要保持原来向前的运动状态，因此 身体会向前倾。
4、利用惯性的实例：跳远助跑，紧固锤头，扔铅球、标枪，拍灰尘， 防止惯性造成的危害：系安全带，保持车距，限速限载，
5、力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态的原因， 力越大，运动状态越易改变;惯性越大，运动状态越难改变，
第二节 二力平衡
1、平衡力：物体受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。 物体处于平衡状态时受到的几个力称为 平衡力 。
物体在受平衡力时处于 静止状态 或 匀速直线运动状态 称为 平衡状态 ，
在不受力时处于 静止状态 或 匀速直线运动状态 不能称为 平衡状态。
运动状态不变是指物体处于静止状态 或 匀速直线运动状态两种状态，如物体处于不是这两种状态的其它状态时，则一定运动状态在改变。
2、二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 3、二力平衡的条件的应用： (1) 判断物体是否受一对平衡力
A根据状态：物体受两个力的作用→物体处于静止状态或匀速直线运动状态→所受两个力是一对平衡力
B根据二力平衡的条件：物体受两个力符合二力平衡的条件→所受两个力是一对平衡力→物体处于静止状态或匀速直线运动状态
(2)求不能直接测量的未知力(如支持力，摩擦阻力和空气阻力)的大小和方向 物体受两个力的作用→处于静止状态或匀速直线运动状态→所受两个力是一对平衡力→两个力符合二力平衡的条件→未知力与已知力大小相等，方向相反。 练习：跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，说出所受阻力的大小和方向。
解： ∵ 跳伞运动员做匀速直线运动 ∴ G和f是一对平衡力 ∵ f=G=1000N ∴ 方向是竖直向上
4、物体保持运动状态不变的条件：不受力或受到平衡力作用 物体运动状态改变的条件：受非平衡力作用 第三节 摩擦力
1、两个相互接触的物体发生相对滑动时，在接触面间上产生的阻碍物体相对运动 的力，叫滑动摩擦力。作用效果：阻碍物体相对运动 滑动摩擦力产生的条件：(1)两个物体相互接触(2)接触面粗糙且相互存在
压力(3)发生 相对滑动(要发生是指静摩擦力)
滑动摩擦力作用点：在物体间的接触面上，一般把作用点画在物体的 重心 上。 方向：与物体相对运动的方向相反 ，理解时注意：滑动摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。
2、滑动摩擦力的测量：根据二力平衡的知识，当物体做匀速直线运动时，弹簧测力计对物体的拉力与物体受到的滑动摩擦力大小相等。
3、滑动摩擦力的大小与 压力 的大小 和 接触面的粗糙程度 有关，
接触面越粗糙程度一定时，压力越大 滑动摩擦力越大， 压力一定时，接触面越粗糙 滑动摩擦力越大。
4、在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”实验中，采用的研究方法是控制变量法，最大的问题是很难做到匀速拉动，且读数时弹簧测力计是运动的，不易读准示数。将实验改为拉动木板，而不拉木块，这种设计从实验操作角度来说，不必控制匀速拉动，实验操作容易;从实验误差角度来说，读数时弹簧测力计是静止的，容易读准示数。
5、摩擦力共有三种：滑动摩擦力 、滚动摩擦力 、静摩擦力 ，在相同情况下，滚动摩擦力 小于 滑动摩擦力。 6、增大摩擦力的方法：(1)增大压力 ，例如车闸(2)增大接触面的粗糙程度，
例如各种花纹，(3)变滚动为滑动，例如紧急刹车 7、减小摩擦力的方法：(1)减小压力 ，(2)减小接触面的粗糙程度 ，例如滑雪板很光滑(3)变滑动为滚动，例如滚动轴承，(4)使接触面分离，例如加润滑油，滑冰有水膜，气垫船用高压气，磁悬浮列车用电磁场
第九章 压强 第一节 压强
1、垂直作用在物体表面上的力叫 压力 ，
压力的方向是垂直于受力面指向其内部，作用点在受力面上 压力并不都是由重力引起的，(1)有的和重力有关;如把物体放在水平桌面上时，(如果物体不受其他力)则压力的大小F = G物： (2)有的和重力无关。 练习：重力为G的物体在承面上静止不动。画出下列各图所受压力的示意图。
2、探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，主要应用的研究方法是控制变量法。
得出的结论是：压力的作用效果与 压力的大小 和受力面积大小 有关：
受力面积一定时，压力 越大 ，压力的作用效果越明显。 压力一定时， 受力面积 越小，压力的作用效果越明显。
为了研究压力的作用效果引入压强的概念，即压强表示压力的作用效果。 3、物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 ，计算公式：P=F/S ，其中P代表 压强，单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，F代表 压力，单位是N，S表示 受力面积，单位是m2 。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。 1 Pa=1 N/ m2，表示物体1米2面积上受到的压力是1牛。
公式变形还可计算：F=PS S=F/P。比例公式为 P1/P2=F1/F2 ·S2/S1 。
6、增大压强的方法：(1) 受力面积不变，增大压力;(2)压力不变，减小受力面积;例如：蚊子的口器很尖，锯、剪刀、斧头、针要很薄很尖，啄木鸟的喙坚而长、破窗锤做成锥状 (3)同时增大压力，减小受力面积。 减小压强的方法：(1) 受力面积不变，减小压力;;(2)压力不变，增大受力面积;例如：滑雪板面积大，骆驼的脚掌大，拖拉机、坦克用履带，铁轨扑在枕木上，书包带要宽，多轮的平板货车;(3)同时减小压力，增大受力面积。 第二节 液体的压强
1、液体能产生压强是由于液体具有重力和流动性。
2、液体内部压强的特点：①液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;②在同种液体内部的同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等;③同种液体，深度越深，压强越大;④液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，压强越大。
3、液体压强公式：P=ρgh，其中P表示 压强，单位是Pa，ρ表示 液体的密度，单位是kg/m3， h表示 液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是 m 。公式变形还可计算：ρ= P/gh h=P/ρg
据液体压强公式：液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。ρ一定，h越大，p越大，
h一定，ρ越大，p越大， p一定，h越大，ρ越小，
4、液体的压力和压强的计算题：先计算压强P=ρgh，后计算压力F=PS,
液体对容器底部的压力F与容器所盛液体的重力G液的关系：①上大下小容器F<G液②上下大小相同容器F=G液③上小下大容器F>G液 。 固体的压力和压强的计算题：先计算压力(物体放在水平桌面上)
F=G=mg=ρvg, 后计算压强P=F/S,
规则柱形容器底部液体的压强也可以用固体的压强计算公式进行计算。 规则柱体固体对水平面的压强也可以用液体的压强计算公式进行计算。 5、上端开口下部相连通的容器叫 连通器，
连通器特点是：连通器中的同种液体不流动时液面总保持相平， 茶壶、船闸、锅炉水位计 等都是连通器的应用。 第三节 大气压强
1、大气对对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压，它产生的原因是空气受重力并且有流动性，证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验。 2、测出大气压强值的实验是 托里拆利实验，1个标准大气压= 760mm水银柱的压强= 10.3m水柱的压强 = 1.013×105 Pa 。
水银柱的高度是指水银管内外水银面的高度差，它不随管的倾斜、粗细、上提、下压而变，水银管水银面上方是真空，若管中混入少量空气，则会使高度差减小，若管顶开孔，则管内水银面会下降至内外相平为止。
3、常用气压计：水银气压计、金属盒(无液)气压计,(用于氧气瓶和灭火器上。 4、大气压强随海拔高度的增加而减小，液体的沸点随表面气压的减小而降低，随气压的增大而升高，这一性质的应用：高压锅。
在海拔3000m以内，大约每升高10 m，大气压减小100 Pa。
5、用吸管喝水、活塞式抽水机、医生用针筒抽药水，吸盘都利用了大气压。
第四节 流体的压强
1、把具有流动性的液体和气体统称 流体 。
2、在气体和液体中， 流速越大的位置，压强越小。
3、飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差 。飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。同理应用有：赛车的尾翼，鸟的翅膀 练习：为什么火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域?
答：因为高速运动的火车会带动旁边的空气高速运动，因而人靠近火车一侧的空气流速大，压强小，远离火车一侧的空气流速小，压强大，产生一个推向火车方向的压强差，因而就会对人产生向火车一侧的推力，因而可能发生事故，所以必须站在安全线以内。
第十章 浮力 第一节 浮力
1、浸在液体(或气体)中的物体受到竖直向上的力 叫 浮力，其作用点在重心上，方向是 竖直向上，施力物体是液体(或气体)，受力物体是浸入的物体 2、浮力的测量：在液体中下沉的物体F浮=G物—F示(G一定,F示越小,F浮越大) 3、浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的的压力差。(F向上>F向下)F浮=F向上-F向下 (计算时只适用于形状规则的物体)
4、浮力的大小与物体浸在液体中的体积 和 液体的密度有关(控制变量法)
液体的密度一定时，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大。 物体浸在液体中的体积一定时，液体的密度越大，浮力越大。
浮力的大小与物体的密度、物体的体积、物体浸没的深度、物体的形状均无关。
人教版初中物理八年级下册复习资料二
一、 物质的物理属性知识归纳
1.质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2.质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克(进率是千进) 3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4.质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。
5.天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6.使用天平应注意：(1)不能超过最大称量;(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3;质量m的单位是：千克;体积V的单位是米3。
8.密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9.水的密度ρ=1.0×103千克/米3
10.密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。再查密度表。 (2)求质量：m=ρV。 (3)求体积：
11.物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
二、从粒子到宇宙
1.分子动理论的内容是：(1)物质由分子组成的，分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 5. 汤姆逊发现电子(1897年); 6. (光年)是长度单位
人教版初中物理八年级下册复习资料三
第6章 力知识归纳
1.什么是力：力是物体对物体的作用。 2.物体间力的作用是相互的。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变，叫做形变。)
4.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7.弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
(1)用线段的起点表示力的作用点;
(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向;
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，
10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，(式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。
12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或 已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小 有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。
三、 压强和浮力知识归纳
1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米2
4.增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
5.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6. 液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7.液体压强计算公式：，(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。)
8.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。
1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)
2.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)
方法一：(比浮力与物体重力大小)
(1)F浮 < G ，下沉;(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 = G ， 悬浮或漂浮
方法二：(比物体与液体的密度大小)
(1) F浮 < G， 下沉;(2) F浮 > G ， 上浮 (3) F浮 = G，悬浮。(不会漂浮)
3.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)
5.阿基米德原理公式：
6.计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮= G — F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理： F浮=ρ液gV排
(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)
7.浮力利用 (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。 (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。 (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
四、力和运动知识归纳
1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
2.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。
3.物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
4.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
5. 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
五、简单机械和功知识归纳
1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆。
2.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?
(1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转动的力(F1)
(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) (4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离(L1)。
(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
3.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
4.三种杠杆：
(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。特点是省力，但费距离。(如剪铁剪刀，铡刀，起子)
(2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。特点是费力，但省距离。(如钓鱼杠，理发剪刀等)
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。(如：天平)
5.定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。(实 质是个等臂杠杆)
6.动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)
7.滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。
1.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力;二 是物体在力的方向上通过的距离。
2.功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上 通过的距离(s)的乘积。(功=力×距离)
3. 功的公式：W=Fs;单位：W→焦;F→牛顿;s→米。(1焦=1牛?米).
4.功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
5.斜面：FL=Gh 斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。(螺丝、盘山公路也是斜面)
6.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。 计算公式：η=W有/W总×100%
7.功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：。单位：P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)
六、 机械能知识归纳
1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。
2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4.势能分为重力势能和弹性势能。 5.重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6.物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9.机械能：动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是：焦耳
10. 动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能 ----重力势能;动能 ----- 弹性势能。
11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
速度公式： v=s/t 公式变形：求路程—— s=tv 求时间—— t=s/v
重力与质量的关系： G = mg
合力公式： F = F1 + F2 [ 同一直线同方向二力的合力计算 ]
F = F1 - F2 [ 同一直线反方向二力的合力计算 ]
密度公式：ρ=m/v
浮力公式： F浮=G – F F浮=G排=m排g F浮=ρ液gV排
压强公式： p=F/s 液体压强公式： p=ρgh
杠杆的平衡条件： F1xL1=F2xL2
滑轮组： F = G总 /n s =nh
对于定滑轮而言： ∵ n=1 ∴F = G s = h
对于动滑轮而言： ∵ n=2 ∴F = G/n s =2 h
机械功公式： W=F s
功率公式： P = W/t 机械效率：η=W有/W总×100%
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