人教版八年级生物会考复习资料
人教版八年级生物会考复习资料
还在担心生物成绩考不好吗?还在忧愁生物期末复习资料不会整理吗?别担心，学习啦小编来帮你。下面是学习啦小编分享给大家的人教版八年级生物会考复习资料的资料，希望大家喜欢!
人教版八年级生物会考复习资料1
一、食物中的营养成分：：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐、水。
糖类分为：淀粉、麦芽糖、葡萄糖。重要的供能物质。人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类。
蛋白质由氨基酸组成，是构成组织的基本物质，也是人体生长发育组织更新生命活动调节的物质基础。由于儿童青少年发育快，所以，需要大量的蛋白质。
脂肪由甘油和脂肪酸组成，作为备用能源贮存在皮下。
维生素既不构成人体细胞又不提供能量，需求量小，但作用很大。
维生素A，存在于肝脏、鱼肝油中;缺乏时，易患夜盲症、干眼症、皮肤干
维生素D，存在于肝脏、鱼肝油、蛋类中，儿童缺乏时易患佝偻病;成人缺乏时燥、易患骨质疏松症。
维生素B1，存在于动物肝脏、糙米、全谷类种皮内，缺乏时易患神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良、生长迟缓。
维生素C，存在于蔬菜水果中，缺乏时易患坏血病，牙龈充血肿胀，皮肤青一块紫一块，抵抗力下降。它的发现标志人类能够征服坏血病了。
水，是细胞的主要成分，占体重的60%—70%，在物质运输、体温调节有重要的作用。
无机盐，构成人体组织。钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病;铁是血红蛋白的组成成分，缺铁易患贫血;碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘易患地方性甲状腺肿。
二.消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔→咽→食道→胃(左上腹部，最膨大的部位)→小肠(腹腔内，最长5—6米)→大肠(阑尾位于右下腹部)→肛门。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶没有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质
食物的消化
(1)淀粉→麦芽糖→葡萄糖
(2)蛋白质→初步消化→氨基酸
(3)脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸
营养物质的吸收过程：
(1)人的口腔和食道几乎没有吸收养分的功能
(2)胃：吸收少量的水和酒精。
(3)小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素。
(4)大肠：吸收少量的水、无机盐和一部分维生素。
小肠的结构与小肠吸收相适应的特点：(1)小肠长(5-6米)(2)小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，可增大表面积;(3)小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管;(4)绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。
三：人体内物质的运输
血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
功能：血浆──运载血细胞，运输养料和废物。红细胞(无细胞核)──运输氧和部分二氧化碳。白细胞(有细胞核)──吞噬病菌，防御保护。
血小板(无细胞核)──止血，加速凝血。
贫血：血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过少。影响血液输氧的能力，影响各器官的正常生理活动，易疲劳;应多吃含蛋白质和铁质丰富的食物。
发炎：血液中白细胞数量过多。
人体血量约为体重的7%-8%。一次失血10%，经一段时间调整后可完全恢复正常(一次献血仅占总血量5%，不影响健康，应积极提倡);若一次失血超过30%，需及时补给血液。人类最基本的血型是ABO血型，输血一般以输同型血为原则，若血型不合，受血者体内红细胞会凝集成团，阻碍血液循环。
动脉血──含氧丰富，颜色鲜红的血;静脉血──含氧较少，颜色暗红的血。
血液循环系统由心脏和血管组成。血管分为动脉、静脉、毛细血管。
动脉和静脉的管壁特点
毛细血管结构和功能相适应的特点：(1)管壁薄，由一层上皮细胞构成;(2)管腔窄，红细胞单行通过;(3)管内血流速度最慢;(4)数量大，分布广。
心脏的结构：
(1)心脏的四个腔──左心房、右心房、左心室、右心室。
(2)与各个腔相连的血管：左心房──肺静脉;右心房──上、下腔静脉;
左心室──主动脉;右心室──肺动脉。
(3)内流的血液的种类：左心房、左心室──动脉血;
右心房、右心室──静脉血。
(4)瓣膜：房室瓣(位于心房与心室之间);动脉瓣(位于心室与动脉之间)静脉瓣(位于静脉内)。
(5)血液流动的方向：一定方向。
(因为房室瓣控制血液从心房流向心室;动脉瓣控制血液从心室流向动脉。)
(6)心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
心脏的搏动推动着血液的流动，是血液运输的动力器官。
血液循环途径
血液循环分体循环和肺循环。
(体循环意义进行物质交换，将养料和氧气输送给组织细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物运走;肺循环意义进行气体交换。)
四：呼吸系统
呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。
呼吸道是气体进出肺的通道。肺是人体与外界进行气体交换的场所。
呼吸运动的原理：
呼吸肌肋间外肌收缩胸廓扩大肺扩张吸气
膈肌舒张胸廓缩小肺回缩呼气完成肺的通气
肺泡与气体交换相适应的特点：(1)肺泡数目多，总面积大;(2)肺泡外包绕着毛细血管;(3)肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成。
人体内的气体交换主要包括肺通气、肺的换气、气体在血液中的运输、组织气体交换。
肺通气是依靠呼吸运动实现;肺的换气和组织气体交换都是通过气体扩散实现。
肺的换气使静脉血转变为动脉血;组织气体交换使动脉血转变为静脉血。
人体内的交换：
1.肺泡 和血液间的气体交换：2.组织细胞和血液间的气体交换
呼吸的意义：分解有机物，释放能量，供各项生理活动和维持体温需要。
五：人体代谢废物的排除
⑴人体废物排出的途径
皮肤→排汗(水、无机盐、尿素)
呼吸系统→呼气(二氧化碳、水)
泌尿系统→排尿(水、无机盐、尿素等)
排泄的意义：排除废物;调节体内水分和无机盐的含量平衡，维持细胞正常生理活动。
⑵泌尿系统的组成和功能
泌尿系统的组成
肾脏──形成尿液的场所
输尿管──输送尿液
膀胱──贮存尿液
尿道──排出尿液
肾脏结构：肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分
肾单位：
肾小体：包括肾小球和肾小囊，分布在皮质;
肾小管：分布在皮质和髓质。
尿液的形成和排出：
尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→原尿
肾的滤过作用：形成原尿的过程称为肾的滤过作用
肾的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的物质重新被吸收进入毛细血管的过程
人体废物的排出方式
⑴排泄：人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等排出体外的过程。
⑵排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程。如人体排便;
皮肤由表皮和真皮构成。表皮分为角质层(细胞排列紧密)和生发层(具有分生能力，有黑色素细胞)，真皮含大量胶原纤维和弹性纤维，有毛细血管和感觉神经末梢。
皮肤的功能：保护、再生、调节体温、排泄和分泌、感受外界刺激。
六：神经系统
神经元(也叫神经细胞)──神经系统结构和功能的基本单位。
结构：包括细胞体和突起两部分。突起分为树突和轴突。
功能：受到刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传导到其他神经元。
分在中枢神经元细胞体构成灰质
神经部分神经纤维构成白质
布在周围神经元细胞体构成神经节
神经部分神经纤维构成神经
神经调节的基本方式──反射。反射是由反射弧完成的。
非条件反射：生来就有的先天性反射。由大脑皮层以下中枢参与即可完成。
反射条件反射：出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。
条件反射是高级神经活动的基本方式，
在大脑皮层的参与下方可形成。
反射弧：参与反射的神经结构是反射弧。由五部分构成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。主要功能区有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。脊髓中有许多低级神经中枢0.52如膝跳反射中枢、排便反射中枢、排尿反射中枢。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征。
角膜：聚光作用
(一)眼与视觉：
1. 眼球的结构虹膜：黑眼球(中间的圆孔为瞳孔)和功能
外层：巩膜：白眼球和脉络膜：(富含血管)
中层：睫状体
内层：视网膜：感光作用
2.视觉的形成：
光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜(产生兴奋)→大脑皮层
3.近视、远视及矫正方法
⑴近视：眼球前后径过长或晶状体的凸度过大，物象落在视网膜前方
矫正：戴凹透镜
⑵远视：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方
矫正：戴凸透镜
(二)耳和听觉耳郭：收集声波
外耳外耳道：传送声波
鼓膜：在声波作用下，产生振动
鼓室：(位于鼓膜内侧)
1.耳的结构中耳听小骨：传导鼓膜产生的振动和功能咽鼓管：与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡。(中耳炎)
耳蜗：有听觉感受器，在听小骨传来的振动的刺激下，内耳产生神经冲动。
前庭有头部位置感受器，能感受头部位置的变动。
半规管
2.听觉的形成：
声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(内有听觉感受器)→与听觉有关的神经→听觉中枢(位于大脑皮层)→产生听觉
七：激素调节
外分泌腺：分泌物通过导管排出的一类腺体。
内分泌腺：分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环送到全身。
生长激素、甲状腺激素和胰岛素的作用及其缺乏症
人体主要垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素等。
的内分泌腺甲状腺：分泌甲状腺激素
及其功能胰岛：分泌胰岛素等
人教版八年级生物会考复习资料2
1.生活环境中的动物运动方式不同，水中生活的动物主要依靠游泳运动，陆地上的动物可以有爬行、行走、跳跃等多种运动方式，动物在空中主要进行飞行运动。
2.动物的运动系统由骨、骨骼肌、骨连接三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3.骨的基本结构包括骨膜、骨质、骨髓。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，骨膜内还含血管和神经;骨质有骨松质和骨密质两种。终生保持造血功能的红骨髓位于骨松质内;人的长高是因为骨端和骨干之间的软骨层的细胞与骨的长长有关。
4.骨的成分的鉴定
骨的燃烧→变灰白→轻轻敲打骨碎裂→证明骨中含无机物(脆硬，约占三分之二)
盐酸中浸骨→变柔软→证明骨中含有机物(柔软，约占三分之一)
5.骨是由无机物(是骨具有一定的硬度)和有机物(使骨具有一定的弹性)组成的;
在成人的骨中，有机物约为1/3，无机物约为2/3，这种骨既坚硬又有弹性;
在儿童和少年的骨中，有机物多于1/3，无机物少于2/3，骨柔韧、硬度小而弹性大，容易变形，所以要注意坐、立、行走的正确姿势;
老年人的骨中，有机物少于1/3，无机物多于2/3，骨的弹性变小，易骨折。
6.骨连接有三种形式：不活动的连接(如颅骨的连接)、半活动的连接(如椎骨之间的连接)和活动的连接(如肩关节、膝关节、肘关节、髋关节)。
7.关节面：覆盖着一层光滑的关节软骨牢固性
关节结构关节囊：由结缔组织构成，内外有很多韧带特点
关节腔：内有少量滑液灵活性
关节面包括关节头和关节窝。
8.躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。在运动中起杠杆作用的是骨;起支点作用的是关节;起动力作用的是骨骼肌，其收缩要受神经系统的协调和控制。
9.动物的行为可以分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是一种本能行为，通过遗传、自然选择进化而来，后天学习行为必须借助于个体的生活经验和经历，有利于个体生存和种族繁衍。
10.根据动物行为的功能和特点，大致可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为等类型。
11.研究动物行为的方法主要有观察法、实验法及两种方法的有机结合。
12.生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食，是生物圈中的消费者。
13.动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括就地保护、易地保护、法制教育和管理等。
人教版八年级生物会考复习资料3
1.进入青春期后，男孩子和女孩子的生殖器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩会来月经。
2.⑴女性生殖系统的结构和功能
①卵巢---产生卵细胞，分沁雌性激素②子宫----是胚胎和胎儿发育的场所
③阴道---是精子进入和胎儿产出的通道④输卵管----输送卵细胞受精作用的场所
注意：受精卵的初期发育由卵黄提供营养，在子宫中通过脐带和胎盘从母体获得营养。
⑵男性生殖系统的结构和功能
①睾丸------产生精子，分泌雄性激素②输精管-----输送精子到阴茎
③阴茎-------排出精液和尿液④附睾------促使精子成熟和贮存
⑤阴囊------保护睾丸和附睾⑥精囊腺、前列腺------分泌粘液
3.青春期发育的特点(1)身高和体重突增(2)脑和内脏的功能趋于完善(3)性发育和性成熟(青春期发育最突出的特征)
4.发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态发育。如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等。
发育的过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，叫做完全变态发育。如家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等。
5.动物的受精方式有体外受精和体内受精，水生动物，如鱼和青蛙在水中完成受精;陆地上的动物，如昆虫、蛇、龟、鸟、兔等在雌性体内完成受精。
6.两栖类：体外受精、卵生，受精卵在水中发育，发育多数为变态发育，如蛙的发育：受精卵蝌蚪(用鳃呼吸)→成蛙(用肺呼吸)
7.鸟类：体内受精、卵生，受精卵主要在体外发育;有占区、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列复杂的繁殖行为;卵的结构主要是由卵黄、卵白(为胚胎发育提供营养和水分)、卵带和胚盘(将来发育成雏鸟)组成的。
8.无性生殖主要包括分裂生殖(细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等单细胞生物)、孢子生殖(霉菌、蘑菇等)、出芽生殖(水螅、酵母菌等)和营养生殖。
人工营养生殖的常用方法：扦插、嫁接和压条等。
注意：扦插压条可使子代完全保持亲代的优良性状。嫁接是利用双亲(接穗和砧木的优良性状。所结果实的性状是接穗的性状。
A、植物的有性生殖：在植物的花里，雄蕊产生花粉，花粉里有精子;雌蕊的子房中有胚珠，胚珠里卵细胞。花粉形成的花粉管伸入胚珠后释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，种子萌发过程中，胚长成幼苗，幼苗继续生长，直至开花和结实。
B、有性生殖是由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式;通过有性生殖繁殖的后代生活力强。
C、无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式;通过无性生殖繁殖的后代个体数量多，变异小。
9.组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培育在含有多种营养物质和植物激素的培育基上，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养的特点是可以在短时间内生产出大批植物，还可以防止植物病毒的侵害。
10.生物体的形态特征和生理特征叫做性状。
一种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。
亲代生物与其子代性状相似的现象，叫做遗传
亲代生物与其子代性状差异的现象，叫做变异
11染色体：位于细胞核内，含有决定生物性状的遗传物质。
基因：遗传物质中决定生物性状的小单位。
染色体和基因在体细胞(受精卵)内是成双存在的;在生殖细胞(精子、卵细胞、配子)中减半(或成单)存在的。
11.亲代的性状是通过生殖细胞遗传给后代，在遗传物质中，决定生物性状的小单位是基因，其随配子代代相传。
12.同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞或受精卵的少一半。
13.控制生物性状的基因具有显性和隐性之分，当控制某种生物性状的一对基因有不同时，一般只有显性基因控制的性状才能表现出来。
14.人体的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。因此后代具有父母双方的遗传物质。
14.人和动物的染色体分为常染色体(与性别的决定无关)和性染色体(与性别的决定有关)。人类在传种接代过程中，女性只能产生一种X卵细胞，男性产生两种精子即X精子和Y精子。
X卵细胞与X精子结合将发育成女婴，X卵细胞与Y精子结合将发育成男婴。
15.生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异。
遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，能够遗传给后代的变异;
不遗传的变异是由外界环境的影响而引起，遗传物质并没有发生改变，因而不能遗传给后代的变异。
16.人类遗传病是由于遗传物质发生变化引起的。血缘关系越近的人遗传物质越相近，婚后子女得遗传病的可能性越大，因此，我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚。
17.遗传咨询与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，能够有效地降低遗传病率，改善遗传病患者的生活质量和提高社会人口素质。
猜你喜欢：