高中生如何复习好必修1

高中生如何复习好必修1

　　在高中地理的学习中，必修一是学习的重点，同时也是难点。那么怎么复习好必修1呢?以下是学习啦小编分享给大家的复习好必修1的方法的资料，希望可以帮到你!

　　复习好必修1的方法

　　一、抓住主干，夯实双基──基础

　　由于自然地理试题中各考点主要集中在地图与空间定位、地方时与区时的计算、地球的运动、天气与气候、海水的温度与盐度和洋流、自然灾害与自然资源、陆地水体的运动与转化、自然带、区域自然特征分析等几个方面及其派生知识点上。它们自然也就成为自然地理要复习的重要知识点。要复习好这部分的内容须做到：

　　1.重视主干知识，熟练掌握复现率高的知识点

　　2.充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力

　　3.注意社会热点、焦点与区域知识的有机结合

　　4.突出基本原理和规律的复习，高质量的掌握双基

　　一要踏实复习教材中的图文资料，对其要有一个准确、清楚、透彻、灵活的理解，并在此基础上构建知识联系，形成知识结构。二是突出基本原理、规律中思维过程和方法的复习，同时还要创造性的运用这些思路和方法，使其真正内化成自己的思路和方法，形成适合自己的思维主线。三要突出原理、规律的实际运用，将其应用于实践，以此来解释社会现象和自然现象，提高分析问题和解决问题的能力，而且能从多角度、多层面、运用多种知识和方法去分析和解决相关的实际问题。

　　二、学习自然地理应该正确处理自然地理和区域地理的关系

　　从知识的内在联系来看，系统地理的复习不能脱离区域地理，因为区域性是地理学科的基本特性之一，任何系统地理知识只有落实到某一区域内才能得以分析和解决，丢开区域地理，系统地理只能是“空中楼搁”。从高考试题的命题思路来看，对系统地理中基本原理、规律的考查一般是建立在区域认识的基础上的。因此，只有将系统地理的复习与区域地理有机地结合起来，才能使自己的复习收到事半功倍的效果。

　　从学科结构来看，初中地理由自然地理和区域地理两部分组成，其中自然地理与高一必修地理的内容有大量的联系，有的内容还有重复，教师可以进行知识归类，避免学生产生知识系统紊乱和重复劳动，有关这些内容的复习可以放入高一必修教材的复习中。如《世界地理》的地球、地图、陆地地形、地形的变化、世界的气候和自然景观、世界的自然资源;《中国地理》的中国的天气和气候、中国的河流和湖泊、中国的自然资源等，这样的复习方法既节省学生的复习时间，也便于将初、高中地理知识整合，构建知识系统树。学生头脑中系统知识树的建立，不但有利于明晰地理知识的脉络，也有利于应对试题中知识的纵横迁移。

　　地理必修1精讲之气压带和风带

　　一、教材分析

　　本课介绍气压带和风带的形成、变化及其对气候的影响，是对上一节热力环流和大气水平运动的实际运用，又是研究世界气候类型、自然带的形成及分布的基础，在教材上中有承上启下的作用。这些内容与人们的生产、生活紧密联系，高考题经常涉及，属于地理教材中的主干知识。该节课内容较多，分为两课时。第一课时学习第一个标题“气压带和风带的形成”，第二个课时学习后两个标题“北半球冬、夏季气压中心”、“气压带和风带对气候的影响”。

　　二、教学对象分析

　　本课涉及的内容逻辑性较强，而学生地理逻辑思维和空间思维能力尚未得到发展，学习困难较大。热力环流、风的受力或近地面风的形成原理、太阳直射点的季节性移动这些都可以作为学生已经掌握的知识;同时本课涉及一些气候名称、涉及气温曲线-降水柱状图的判断，这些内容集中在一起，学生容易感到困惑，所以我们除了补充必要的知识，梳理知识联系外，必须弱化具体气候分布、名称、特征的记忆，突出用规律分析判断的能力。

　　三、教学目标

　　(一)知识与技能

　　1、明确大气环流的含义及大气环流的基本特性。?

　　2、指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析三圈环流与气压带和风带形成的关系及气压带和风带位置的移动规律，培养学生动手能力。?

　　3、运用海陆热力性质差异原理，分析北半球冬夏海陆气压中心的形成、分布及东亚季风形成的基本原理，加强学生的理解。

　　4、理解气压带与风带对气候的影响，了解大气活动中心的实际分布是气压带、风带移动并叠加海陆位置和下垫面等因素的结果。

　　(二)过程与方法

　　1、通过绘制三圈环流的形成过程图，培养学生的空间思维能力。

　　2、通过海陆分布对大气环流影响的图示分析，让学生学会读图分析地理规律和地理成因。

　　3、通过成因分析法引导学生自主探究气压带、风带对气候的影响机制。 (三)情感、态度与价值观

　　1、激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高审美情趣。

　　2、培养学生理论联系实际的能力，应用知识分析气候的多样性、复杂性，树立应用知识为生产生活服务的观念。

　　四、教学重难点

　　(一)重点

　　1、气压带、风带的形成和分布及其运动规律。

　　2、北半球冬、夏季气压中心的形成、分布及其影响。

　　3、气压带和风带对气候的影响。

　　(二)难点

　　1、气压带、风带的形成和分布及其运动规律。

　　2、北半球气压中心冬、夏季变化规律。

　　3、运用大气活动中心南北移动原理，分析南北纬30—40 大陆东西两岸气候的不同。

　　4、气压带和风带对气候的影响及几种特殊气候类型的成因分析。