人教版五年级数学下册总复习资料总结(2)
人教版五年级数学下册总复习资料篇四
分数单位：把单位1，平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位。
分数与除法之间的关系：被除数÷除数=被除数/除数 用字母表示为：a÷b=a/b(b≠0)
真分数：分子比分母小的分数叫真分数。
假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。
带分数：由整数和真分数组成的分数叫带分数。像1 ，1 ……这样的数叫做带分数。
假分数化带分数的方法：用分子除以分母，除得的商为带分数的整数部分，余数为带分数的分子，分母不变。
带分数化假分数的方法：用带分数的整数乘分母的积作分子，分母不变。
整数化为给定分母的分数的方法：用整数乘给定分母的积作分子，分母不变。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
最简分数：分子和分母只有公因数1的分数(分子和分母是互质数)。如：3/4
约分：把一个分数化成和它相等，但分子分母比较小的分数。
通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。
分数化成小数的方法：用分子除以分母 。
小数化成分数的方法：一位小数化为分母为10的分数，二位小数化为分母为100的分数，三位小数化成分母为1000的分数，然后再约分成最简分数。
人教版五年级数学下册总复习资料篇五
40、平均数：一组数据中均数的求法：各数据之和除以数据个数。
中位数：一组数据中，居中的一个数叫中位数或中间两个数据的平均数。
中位数的找法：先按从大到小或从小到大排列，如果数据是奇数个，中间的
一个数为中位数。如果数据是偶数个，中间两个数的平均数为中位数。
众数：一组数据中，出现次数最多的那个数为众数。
41、众数能够反映一组数据的集中情况。
42、在一组数据中，众数可能不只一个，也可能没有众数。
43、复线统计图能够清晰分析两组数据的差别。
人教版五年级数学下册总复习资料篇六
一：观察物体
(无)
二：因数与倍数
1.因数与倍数
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
例如：12÷6=2，我们就说12是6的倍数，6是12的因数。12÷2=6，所以12是2的倍数，2是12的因数。注意：为了方便，在研究因数与倍数的时候，我们所说的数指的是自然数(一般不包括0)。
一个数的因数的个数是有限的，其中最小的是1，最大的是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的是它本身，没有最大的。
2、3、5的倍数特征
整数中，是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数)，不是2的倍数的数叫做奇数。
个位上是0或5的数都是5的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
一个数每一位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
质数和合数
一个数，如果只有1和它本身两个因数。那么这样的数叫做质数(或素数)。如：2、3、5、7都是质数。
一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。如4、6、15、49都是合数。
1既不是质数，也不是合数。
奇数+偶数=奇数 奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
奇数×偶数=偶数 奇数×奇数=奇数
偶数×偶数=偶数
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