苏教版六年级下册语文复习题资料
语文在六年级的学习中内容很多，你知道有哪些知识点需要复习吗?下面学习啦小编整理了苏教版六年级下册语文复习题，希望对你有帮助。
六年级下册语文复习题(一)
《培养良好的学习习惯》
本册课文中要求我们养成______________和_________的学习习惯。“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从______、_____获得，还可以在_____、_____获得。
《长江之歌》
1、这首诗是电视系列片《______》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第__人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了______________的感情。
2、你从___走来，春潮是你的___;你向___奔去，惊涛是你的___。你从___走来，巨浪荡涤着___;你向___奔去，涛声回荡在___。你用___的乳汁，哺育___;你用___的臂膀，挽起___。你用___的清流，灌溉___的国土;你用___的力量，推动___的时代。
《三亚落日》
1、活跃了一天的太阳，依旧像一个_______，它歪着________，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下______，在大海上溅出_________。于是，天和海都被它的____感染了，________，_______。从“感染”一词可以体会到______________________。
2、蓝蓝的天与蓝蓝的海_______，低翔的白鸥____蓝蓝的海面，真让人担心______________________，从“担心”一词可以体会到_______________________。
3、人们惊讶得______生怕眨眼的______，那只红灯笼会_____________。
“红灯笼”指_____，由“惊讶”、“生怕”可以体会到____________________。
《海上日出》
1、烟台的海在__省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是__、__、__、__。课文是按___顺序写的。
2、小山似的海浪像_________的狮子，从北边的天际_______、_______地扑向堤岸，溅起______，发出_______，有时_______。这段话写出了海的___________。
3、微波泛起，___，从____________，刚_________ ，又__________，然后又________ ，像__________ 。这段话
写出了海的______________。
4、因此，夏日烟台的海常常_____，宛如一个___、___的少女。清晨，太阳像_______________，_______地浮出水面，海面上拖着_________。傍晚，____的海面上倒映着_______，岸边的石代代凳上________，他们脚下，是海浪与堤岸的_____。
这段话写出了海的________________。
5、烟台的海是一幅__，是一道_______，是一座________，世世代代的烟台人在这里上演着__________。说说你对这句话的理解：___________________________。
《记金华的双龙洞》
1、本文的作者是现代著名文学家、教育家____。这是一篇____，按____的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了___的溪流，外洞的__，内外洞连接处孔隙的___，内洞的__、__、__的特点。
2、我怀着好奇的心情____________，自以为从____到____，到____，到____，没有一处不________。才说了一声“行了”，____________。眼前____，可是还能感觉_______________。我又感觉要是__________，准会______，______。
六年级下册语文复习题(二)
《卢沟桥烽火》
1、“卢沟桥事变”发生在___年__月__日，它拉开了___________________。从此，_______________便如火如荼地展开了。
2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
(1)„„„深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
(2)当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
《半截蜡烛》
1、本文生动记叙了要_______期间，参与秘密情报仁慈工作的______母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞扬了母子三人______和_________的精神。
《聂将军与日本小姑娘》
1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为________________________。称聂将军是“中日友谊的使者”是因为__________________________。
《三打白骨精》
1、《三打白骨精》选自____的古典名著______。课文通过________________的故事，体现了孙悟空__________________的本领，赞扬了孙悟空的___________。
2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。
(1)唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。(2)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
(3)唐僧一见，惊得从马上摔下来。(4)悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我!我认得你这个妖精。”
《词两首》
1、把诗句补充完整。
常记溪亭日暮，沉醉_______。________，_________。争渡，争渡，__________。
西塞山前_____，______。____，_____，______________。
2、《如梦令 常记溪亭日暮》是__宋代词人____写的。词人回忆了____________情景，因___误入______，把_____都____。表现了作者_______________。
《渔歌子》是__代词人____所作，描绘了__________，塑造了__________，赞美了______，抒发了_________。
六年级下册语文复习题(三)
《螳螂捕蝉》
1、《螳螂捕蝉》是一篇__，学了这课我们懂得了__________________道理。
《读书要有选择》
作为小学生可选择_______、______、______作为课外读物，此外还可选择一些_____。
《海洋——21世纪的希望》
《学会合作》
1、《学会合作》是一篇_____，以“____”为话题，课文中列举了两个具体事例：一是_________，二是______，这两个具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有____精神和_____精神。
2、可见，成功的合作不仅要有______，要___________，而且还要_________，心中______，有_______的精神。 《练习4》
不入虎穴，______。近水识鱼性，_______。欲知山中事，________。兼听则明，______。多看实事，_______。满招损，____。知过必改，______。户枢不蠹，_______。从善如流，_____。钟不敲不响，______。良药苦口利于病，_________。
《天游峰的扫路人》
1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的___、___、___，刻画了一位_________的老人的形象，表达了“我”对老人那种______的精神和___、____、____的生活态度的赞美。
《最大的麦穗》
1、这篇课文，叙述了古希腊学者______让弟子们___________________的事，揭示了_____________________________的道理。
《山谷中的谜底》
对于外界的压力，可以通过____________，但有时也需要像雪松那样先_____，作出_______，以求_______。确实，有时弯曲不是________，而是为了_____________。
这两句话，告诉我们____________________的人生哲理。