初二语文第二学期期末考试试卷(2)

时间：2017-01-14 16:02:42 素雯896由分享

　　初二语文第二学期期末考试试卷第二部分

　　阅读下面的一首唐诗，完成6～7题。(4分)

　　夜雨寄北

　　李商隐

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　6.“巴山夜雨涨秋池”一句中的“涨”字用得好不好?说说你的理解。(2分)

　　7.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句，与《沁园春雪》中“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”在表现手法上有什么相同之处?请作简要分析。(2分)

　　阅读《送东阳马生序》中的两段文字，完成8～11题。(8分)

　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣：坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;

　　凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

　　东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

　　8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?(2分)

　　A.有司业、博士为之师其印为予群从所得(《活板》)

　　B.假诸人而后见也才美不外见(《马说》)

　　C.生以乡人子谒余能以径寸之木(《核舟记》)

　　D.是可谓善学者矣当是时，妇手拍儿声(《口技》)

　　9.下面哪一个句子中括号内补出的省略成分不正确?(2分)

　　A.撰长书以(之)为贽 B.火烧(之)令(之)坚(《活板》)

　　C.以(之)为妙绝 (《口技》) D.使(之)与台齐(《幼时记趣》)

　　10.第一段中，作者意在向马生阐明什么道理?简要分析作者采用什么手法使阐述更有说服力。(2分)

　　11.作者认为马生“是可谓善学者矣”的理由有哪些?请用自己的话分条归纳。(2分)

　　阅读下面一段文言文，完成第12题。(4分)

　　顾荣在洛阳，尝应人请①。觉行炙②人有欲炙之色，因辍③己施焉④。同坐嗤之。曰：“其仆也，焉施之?”荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。

　　【注】

　　①应人请：赴宴。

　　②炙：烤肉。

　　③辍：中止，这里有“让出”的意思。

　　④施焉：施，给;焉，兼词“于之”。

　　12.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)

　　①岂有终日执之而不知其味者乎?

　　②顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。

　　阅读《孔乙己》中的两段文字，完成第13～14题。(6分)

　　孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。

　　有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来?……他打折了腿了。”掌柜说，“哦!”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢?”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。

　　13.“我才也觉得他的确长久没有来了”一句中的“才”如果删去，是否影响表达效果?说说你的理解。(3分)

　　14.第二段中丁举人给你留下什么印象?这个人物对表现小说主题有何作用?(3分)

　　阅读彭树军《跳蚤的高度》，完成15-16题。(6分)

　　在一个没有盖的器皿内，几只跳蚤一起蹦跳着，每一只每一次都跳同样的高度。你绝不用担心它们会跳出器皿，跳到你身上。你可能会惊奇：为什么这些跳蚤会把蹦跳的高度控制得如此一致呢?

　　这是训练的结果。跳蚤的训练场是一个比表演场地稍低一点的器皿，上面却盖了一块玻璃。开始，这些跳蚤都拼命地想跳出器皿，奋力去跳，结果总是撞到玻璃上。这样训练了一段时间后，它们就保持了同样的跳的高度。即便拿走玻璃盖板，它们也不会跳出去，因为过去的经验已经使跳蚤形成了条件反射。

　　人也能变成这样。如果过去的几次不成功使你认定了自己不能成功，那么你可能永远会是一个如跳蚤般的失败者。

　　但假如你并不放弃远大理想，每一次都全力以赴去做呢?你一定会越来越接近成功，要知道，人生其实是没有玻璃盖子的。

　　(选自《演讲与口才》)

　　15.选文的中心论点是什么?从“跳蚤蹦跳”现象谈起，有何作用?(3分)

　　16.请联系全文，说说你对“人生其实是没有玻璃盖子的”这句话的理解。(3分)