人教版语文九年级下册古文复习习题
期末考试就要到来了，那么九年级的同学应该怎样做好语文复习准备呢?特别是古文板块，怎样才能有效复习呢?一起来看看学习啦小编整理的人教版语文九年级下册古文复习习题，希望对您有帮助。
人教版语文九年级下册古文复习习题第一部分
一、庄子故事两则
(五)阅读下列短文，完成20～23题
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼之乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
20.解释下列加粗词语的意思。
①子之不知鱼之乐全矣( ) ②子非鱼，安知鱼之乐( )
③固不知子矣( ) ④请循其本( )
21.用现代汉语翻译下列句子。
(1) 子非鱼，安知鱼之乐?
答：
(2) 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!
答：
22. 庄子坚持主为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?
答：
23 在这场辩论中，究竟谁是胜利者?
答：
(六)阅读下列短文，完成24～28题
管仲、隰朋①从桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，故得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸，而仞有水③。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣④，而隰朋智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人⑤之智，不亦过乎!
【注】①管仲、隰朋：都是齐桓公的大臣。②孤竹：即孤竹国，在今河北省。③蚁壤一寸，而仞有水：据说蚁封(蚂蚁洞周围防雨水的高出地面的浮土)高一寸，其下八尺之处有水。仞，古代八尺为一仞。④圣：精明通达。⑤不难：不以……为难。⑥圣人：古代指有智慧的人。
24.解释下列句子中加粗的词语。
①从桓公伐孤竹( )②蚁冬居山之阳 ( )
③以管仲之圣( )④今人不知以其愚心而师圣人之智( )
25翻译句子：春往冬返，迷途失道。
答：
26短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语并说出它的比喻意。
答：
27. 短文点明寓意的句子是：
28.从这个故事中你得到了什么启示?
答：
人教版语文九年级下册古文复习习题第二部分
二、曹刿论战
(七)(2012·黄石)阅读《唐雎不辱使命》《曹刿论战》，完成第29～33题。
29.解释下列句子中加粗的词
(1)牺牲玉帛，弗敢加也 ( ) (2)公将鼓之( )
(3)虽千里不敢易也( ) (4)今日是也( )
30.下列语句朗读停顿正确的一项是( )
A.此庸夫/之怒也 B.衣食所安，弗敢/专也
C.臣未/尝闻也 D.下视/其辙
31.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)而君逆毒人者，轻寡人与?
答：
(2)小大之狱，虽不能察，必以情。
答：
32.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因认真阅读甲乙两部分文字，从人物性格特点何塑造人物的主要方法进行分析。
曹刿： 唐雎：
人教版语文九年级下册古文复习习题第三部分
三、邹忌讽齐王纳谏
(八)(2012·盐城)阅读《邹忌讽齐王纳谏》《魏文侯从谏》，完成第33～36题。
【甲】(见教材原文)
【乙】(魏文侯)使乐羊伐中山，克之，以(之)封其子击①。文侯问于群臣曰：“我何如主②?”皆曰：“仁君。”任座③曰：“君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁君?”文侯怒，任座趋④出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之?”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。(选自《资治通鉴》)
注：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座：人名，魏国大臣。④趋：快走。
33.解释选文中加粗的字词。
(1)臣诚知不如徐公美 ( )(2)面刺寡人之过者 ( )
(3)不以封君之弟 ( )(4)使翟璜召任座而反之( )
34.用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。
(1)今 齐 地 方 千 里
(2)文 侯 问 于 群 臣(曰)
35.把下面句子译成现代汉语。
(1)由此观之，王之蔽甚矣。
答：
(2)向者任座之言直，臣是以知之。
答：
36.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。
(1)方式相同处：
(2)方式不同处：
(3)规劝结果：
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