人教版初中语文文言文1-6册部分复习资料

人教版初中语文文言文1-6册部分复习资料

　　文言文因为其语言表达跟现代文截然不同，所以我们都要通过翻译字词，句子才能把文章通读了，那复习文言文就应该全面而且仔细，尽量把每个字词都给理解透了。下面是由学习啦小编整理的人教版初中语文文言文1-6册部分复习资料，希望对您有用。

　　人教版初中语文文言文1-6册部分复习资料：童趣

　　1.《童趣》选自

　　2.区别下列各句中“故”的不同用法：

　　①故时有物外之趣 ②桓候故使人问之 ③温故而知新

　　3.翻译：①故时有物外之趣。

　　②昂首观之，项为之强。

　　4.第一段文字的关系是：( )

　　A.并列 B.递进 C.总分 D.分总

　　5.下列各句中“而”的用法( )和( )句相同。

　　A.拔山倒树而来 B.舌一吐而二虫尽为所吞

　　C.扁鹊望桓侯而还走 D.人不知而不愠

　　6.下列各句中“之”的用法( )和( )句相同。

　　A.观之正浓 B.驱之别院 C.故时有物外之趣 D.项为之强

　　7.下列各句中“为”的用法( )和( )句相同。

　　A.舌一吐而二虫尽为所吞 B.以丛草为林 C.项为之强 D.医之好治不病以为功

　　8.先对加点字解释，再翻译句子：

　　①盖一癫蛤蟆也。 ②神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 ..

　　9.写出文中运用了比喻的句子。(两处即可)

　　①

　　②

　　10.作者在文中将蚊想象成鹤，蚊和鹤有哪些相似之处?

　　11.请用两个四字短语概括文段中描绘的两幅图画。

　　12.翻译：“果如鹤唳云端”

　　论语十则

　　1.下列各句是谈学习态度的，还是谈学习方法的?

　　(1)不耻下问(2)默而识之(3)学而不厌(4)温故而知新(5)三人行，必有我师焉 (6)终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

　　谈学习态度的 谈学习方法的

　　2.“而”字有时表顺接，有时表转接，指出下列句子中“而”的用法。

　　①见不贤而内自省 ②为人谋而不忠乎 ③人不知而不愠

　　④敏而好学 ⑤择其善者而从之 ⑥学而时习之

　　表顺接： 表转接

　　3.本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相似观点的句子是4.文中有一句流传至今的成语，它是

　　人教版初中语文文言文1-6册部分复习资料：孙权劝学

　　1、解释下列语句。

　　①“当涂掌事” ②“但当涉猎” ③“蒙辞以军中多务” ④“博士” ⑤“孰若孤”

　　2、把第二段文字分两层，并概括每层的内容。

　　① ②

　　口技

　　1.联系全文说说“善”字的作用。

　　2.四个“一”字暗示

　　3.文章其中一个声响场景，表演深夜一家四口由睡到醒的过程，写声响由，由及及的顺序写。

　　4.选择恰当的时间性词语，将字母序号填在横线上。

　　A、少顷 B、既而 C、是时

　　①表示在特定的时间内发生：

　　③表示两事相继发生：D、一时 E、未几 F、忽 G、俄而 H、忽然 ②表示过了很短时间就发生： ④表示同时发生：

　　5.第4段盛赞表演者口技之“善”仍采用正面描写与侧面描写相结合的手法。正面写，侧面写

　　6.给第四段文字分层。

　　7.翻译：①凡所应有，无所不有。

　　②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

　　8.与“中间力拉崩倒之声”中“之”字意义不同的是：( ) .

　　A. 学而时习之 B.故时有物外之趣 C.于厅事之东北角

　　9.“犬吠”一词在文中的作用。

　　10.哪句话写出大儿被吵醒后心里不快的情绪。

　　11.“妇手拍儿声„„夫叱大儿声”运用怎么修辞手法?有什么作用?

　　12.哪些词语说明听众听得入了神?

　　13.( )一词写出听众为表演者的技艺折服，但又不便拍案叫好的神态。而()

　　一词则表示听众对表演感到心领神会，感到满意。

　　14.与“虽人有百手”中加点字意义不同的一项是：() .

　　A.虽有千里之能， B.哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

　　C.虽我之死,有子存焉。 D.锦城虽云乐，不如早还家。

　　15.作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围?找出具体语句。

　　16.一家人睡去后，宾客的情绪有什么变化?(用自己的话说)17.选段从哪些方面写宾客犹如身临火灾现场?

　　桃花源记

　　1.渔人发现桃花林的时间是2.第①段的景物描写有什么特点，作者这样写的主要意图是什么?

　　3.阅读第②段，用原文回答。 (1)挑花源不易被人发现的词语： (2)桃花源环境优美的句子： ...

　　(3)桃花源宁静和平，人们生活幸福的句子：

　　4.②段可分两层，请用“||”在文中标出，并归纳层意。 第一层： 第二层：

　　5.“皆叹惋”的原因是

　　6.“不足为外人道也”的原因是：

　　7.渔人离开桃花源后，“便扶向路”“处处志之”，后来却“寻向所志，不复得路”，作者这样描述的原因是：

　　8.翻译：“复前行，欲穷其林”、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”

　　9.桃花源人“不复出焉”的原因是什么?

　　10.文章反映作者怎样的思想感情?

　　《陋室铭》《爱莲说》

　　1.周敦颐是代著名的名篇，作者以 家，《爱莲说》是一篇的古代散文自况，委婉地批判了当时趋起炎附势、追求富贵的世风。“说”是

　　2.刘禹锡是中唐著名诗人。其《陋室铭》一文中，多用字数相同、意思相连的对句，这种句子被称为。这种句子以外的，统称。

　　3.《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是

　　4.《陋室铭》中揭示全文主旨的一句是《陋室铭》

　　1.给文章分层次。

　　2.作者采用全文紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是 的人。

　　3.作者是从哪几方面描写陋室的?

　　4.文章结尾提出了两个历史人物，引用孔子的一句话，各有什么作用?

　　5.文中说‘斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有?”到底这屋子是陋还是不陋呢?

　　人教版初中语文文言文1-6册部分复习资料：爱莲说

　　1.作者写出了莲哪些优点?

　　2.要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么?

　　3.用原文回答“予独爱莲”的原因。

　　4. 和“水陆草木之花”中“之”用法相同的一项是()。

　　A. 牡丹，花之富贵者也

　　B. 孔子云：何陋之有

　　C.始龀，跳往助之

　　D.无丝竹之乱耳

　　5.将菊、牡丹、莲—一拟人，用高尚品格的“莲”自况，婉曲批判