学生道德与法律期中考试的试卷
道德与法律，是弘扬和建设国家的方式，同时也是学生树立正确三观和完善思想道德修养以及法律知识体系的因素。下面是学习啦小编为你整理的学生道德与法律期中考试试卷，希望对你有用!
学生道德与法律期中考试试卷选择题
1.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的内在联系是( )
A.个人理想与社会理想的关系 B.阶段性理想与最终理想的关系
C.科学理想与非科学理想的关系 D.有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系
2.( )体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。
A.时代精神 B.民族精神 C.爱国主义 D.集体主义
3.下列不属于社会公德的主要内容的是( )
A.文明礼貌 B.助人为乐 C.办事公道 D.爱护公物
4.( )是人才素质的综合体现
A.德 B.智 C.体 D.美
5.社会主义集体主义的道德要求的最高层次是( )
A.先公后私、先人后己 B.公私兼顾，不损公肥私
C.无私奉献、一心为公 D.利己不损人，先己后人
6.当代大学生承担的历史使命是( )
A.知行统一，脚踏实地 B.视野开阔，胸怀宽广
C.建设中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴 D.追求真理，善于创新
7.( )是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
A.民法 B.刑法 C.行政法 D.经济法
8.时代精神内涵十分丰富，其中居于核心地位的时代精神是( )
A.艰苦奋斗 B.无私奉献 C.改革创新 D.知难而进
9.关于理想与信念的关系，以下表述错误的是( )
A.二者相互依存 B.理想是信念的根据和前提
C.只要有信念，理想一定会实现 D.信念是实现理想的重要保障
10.我国社会主义道德建设的原则是( )
A.以德治国 B.党的领导 C.为人民服务 D.集体主义
11.在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮，一种是文化复古主义思潮，一种是( )
A.历史虚无主义思潮 B.激进主义 C.保守主义 D.自由主义
12.“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”，是现代社会生活中( )
A.家庭美德的主要内容 B.以德治国的主要内容 C.职业道德的主要内容
D.社会公德的主要内容
13.人们在确立理想和追求理想的过程中经常会感受到理想与现实的矛盾，对待和处理这种矛盾的正确态度是( )
A.用理想来否定现实 B.用现实来否定理想
C.在脚踏实地的社会实践中化理想为现实 D.在观念中化现实为理想
14.关于法律的一般含义，以下表述错误的是( )
A.法律是由国家创制并保证实施的行为规范
B.法律从来就有，原始社会就有了法律
C.在阶级社会，法律是统治阶级意志的体现
D.法律由社会物质生活条件决定
15.《中华人民共和国宪法》规定，国家的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是( )
A.中央军事委员会
B.国务院和地方各级人民政府
C.最高人民法院和最高人民检察院
D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
学生道德与法律期中考试试卷简答题
1、当代大学生应具备哪些基本素质和品质?
2、简述犯罪的构成要件。
学生道德与法律期中考试试卷论述题
1、谈谈如何正确认识“理想很丰满、现实很骨感”?
2、结合马加爵、药家鑫案件，谈谈大学生如何提高自身法律意识?
学生道德与法律期中考试试卷案例分析题
案例1：“扶不扶”
近几年，扶不扶倒地老人居然成了一个公共话题。最近的两起事件让此话题再次升温：一是四川达州3名儿童搀扶倒地老太被讹，警方最终以老人涉嫌敲诈勒索立案;二是浙江金华八旬老人倒在地上五六分钟，市民不敢去扶，围成一圈等警察。
扶不扶倒地老人受到舆论高度关注，甚至成为网络热搜词汇。一旦有老人倒地，主动搀扶怕被讹，不去搀扶心里又过不去，这是人们最真实的矛盾和纠结。原本再简单不过的助人之行，现在却需要左右权衡，再三斟酌，实在令人尴尬。
请从材料出发回答以下问题(回答字数总共不少于300字)：
(1)为什么会出现“想扶又不敢扶”的现象?深层次的原因是什么?
(2)该采取什么样措施破解这个“困局”?作为大学生遇到此事你“扶不扶”?为什么?
案例2：大学校园里的怪现象
《中国教育报》报道说，当前一些大学生思想活跃，志向远大，却对身边的一些所谓“小事”视若无睹：教室脏得无法进入，课间无人擦黑板，宿舍脏、乱、臭无人清理，公共场合“亲密无间”，….总之，大学生社会公德意识及基础文明修养的欠缺，正成为大学校园里一道令人不忍目睹的“风景”。记者不由得发出疑问：一屋不扫何以扫天下?某高校在调查中发现，大学校园里有一个奇怪的现象：100%的学生强烈反对校园里的不文明行为，但是，这100%的学生也承认，校园里的种种不文明行为就发生在自己或同学身上。
阅读材料后，回答以下问题：
(1)依次写出令你深恶痛绝的10种校园不道德现象。
(2)试以“成就大事不可以不拘小节”为题，写一篇加强大学生道德修养的文章，要求不少于300字。
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