雅思听力考试流程
为了帮助大家提前熟悉雅思听力考试流程，下面小编就给大家带来相关内容，希望对大家有所帮助！
雅思听力考试流程
雅思考试流程主要分为下面这几个部分：
1. 签到：笔试部分·在考试当天上午8点前到达考试中心。
2. 入场：遵照考试中心工作人员的要求在考场外按考生号顺序排队等候。手机：必须关闭
3. 考试：考试在上午9点开始。
1 )听力：
·所有考生就坐后，监考人员开始宣读有关事项
·按照指示填写听力/阅读答题纸(听力和阅读答题纸分别在一张纸的两面)
不得在录音告诉你之前打开听力试卷
放音在40分钟左右结束
·请按指示放下铅笔，监考人员会收走你的听力试卷
2 )阅读：
监考人员将发给你阅读试卷，并要求你在封面填写你的姓名/考号
在监考人员告诉你以前不得打开阅读试卷
阅读考试在60分钟后结束
3 )写作：
请按要求在写作答题纸上填写个人资料
在监考人员告诉你开始以前，不得打开试卷
写作考试在60分钟后结束
口试部分
你的口试时间前至少半小时到达考场，考前15分钟停止入场
·随身带上你的身份证和桌条(桌条将在写作部分考试时发给你)
在入口处登记(可能会因为考场的不同而不同)
按照考试中心工作人员的指引进入候考室
·被叫到后，在考场门口等候，直到考官请你进入房间
口语考试(11到14分钟)
不要与任何人谈论你的考试，否则你将被视为违反考试规则。
关于雅思考试流程的介绍就为各位讲解到这，初次参加雅思考试的同学们需要最雅思考试流程进行一个了解，然后按照雅思考试流程来进行考试。
雅思听力考试速度如何提高
很多同学刚接触雅思听力，都觉得听不懂，录音中语速过快，具体如何提高听力语速，跟上录音节奏，今天就和大家分享一下。
首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。
除此之外，建议平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。
其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。
听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。
对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。
最后，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。
很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。
对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词。
雅思听力考试前三十秒该干什么
无论你是听力大牛还是初期复习的小白，以下内容均适用。
? 有多少时间用来审题?
IELTS听力每个section正式录音播放前，均有30秒左右的时间预留给考生用来审题(注意每个section的时间是相等的)。
此外，每个section结束后大约30秒的检查时间也可以用来审下个section的题目。
最后，Section1前的example的介绍也是很好的审题机会。
? 三十秒时间太短，根本看不完题，怎么办?
如果你现在还在老老实实、按部就班地按照雅思听力中的提示审题，只能评价你真的很“乖”。但是乖宝宝现在已经不是trend了，烤鸭们要翻身做主人，掌握考试的节奏!所以审题的步骤我们要自己来定!
下面介绍一种IELTS 听力高分学员的审题顺序，是否也适合你呢?
STEP ONE: 利用雅思听力开始初期EXAMPLE的时间搞定Section1
STEP TWO: 利用Section1录音播放前的30秒搞定Section2，录音开始后立即focuson Section 1
STEP THREE:利用Section1的检查时间及Section2的审题时间提前看Section3
STEP FOUR: 利用Section2 的检查时间及Section3的前半段审题时间提前浏览Section4题目架构， Section 3录音播放前的10秒钟回归
STEP FIVE: 检查Section3后利用剩余的时间完成Section4的审题步骤。
? 审题就是简单浏览下题目，这么简单吗?
之前已经分析过审题速度及质量的重要性了，下面我们就细分下具体的步骤：
标题确定听力场景，脑中回忆相关场景词汇
走心理解题干，随手划出定位词、关键词，以缩短题干
注意选择题中各选项间的区分点，如时间、地点、方式等
根据你的语法知识及做题经验，依次预测空格的词性及答案类型以及听力原文的话题走向。
短短不到1分钟的时间里，你的思维越活跃，对后文的感知越深刻，录音播放时注意力越集中，正确率自然更容易提高了。
现在，你们还在等什么呢，拿起剑桥真题，限时练一发吧!
雅思听力题目中遇到生词如何解决
众所周知，雅思考试一共考察学生4种能力，即听，说，读，写;其实雅思主办方在考试中巧妙地考察了学生另外一种英语基本能力，那就是翻译的能力。拿听力考试举例，考生首先需要读懂题干，正确理解题目含义，这个就是学生把英文(源语)解码转化生成中文(目的语)的过程，学生在不知不觉中完成了笔译员的工作。
而当听力音频播放的时候，学生又充当起口译员的角色;把听到的英文句子翻译成句意通顺，符合中文表达习惯的译文，和口译员唯一不同的地方是，学生把翻译好的句子自己进行内部消化，而不是把译文念给其他听众。所以说，听力所考察的内容，远没大家想象中的那样简单。但是，如果我们可以从读题中获得充足的信息，可以有效帮我们缓解听力答题过程中的压力。
1.如何读题?
读题是否准确，对能不能在原文中抓住正确答案起着至关重要的作用。根据我的做题经验总结，读题答题分为2个步骤，第一步是通读题干，进行英译中的工作;第二步，在已经理解了题干的基础上，对本题进行预测工作。
1)通读题干，进行英译中。
在这个过程中，就会出现若干个小问题，比如大家都会或害怕遇到的问题就是题干中出现不认识的生词。这该如何处理呢?首先，不要害怕生词，因为有时即使不认识的单词也并不一定给读题带来困扰;比如剑4-3-2中的一道选择题：
例：how many circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
每当给学生做这道练习题目的时候，学生总是会习惯性地问我：“老师，circuses什么意思啊?”在学生看来，读题就是要把题目中的每一个单词意思都弄懂，然后再进行字对字形式地翻译。其实，我们在碰到生词的时候，首先要猜测下单词的读音，不论发音是否正确，而不是非要知道这个词什么意思。这是因为，首先，像这种不认识的词，而且是名词词性的生词一般会在原文中原词重现，所以当知道单词的发音后，就方便我们回到原文大致定位该题出现的位置了。
接下来，我们进行翻译的动作了。有的同学问，发音知道了，可意思不知道，还是不能翻译啊?这个其实可以通过意思转化来解决，比如该题中的circuses一词，经过判断后得知是名词的复数形式，那么在翻译中，只要是名词词性的生词我们都可以用中文中的“什么”来替换生词的含义，最后放在原文中得出的意思就是：有多少个“什么”在festival中;而通过阅读选项可以得知，此题询问的是具体数量，所以我们要做的工作就是通过生词发音定位答案出现的位置，以及辨识和生词有关的数量是否正确。在知道了如何处理生词的步骤后，让我们来看看听力原文中是如何进行描述的。
“For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular, at this year’s theme-Circuses1.(此处原词第一次重现，学生需要再此处提高警惕，答案即将登场). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生词第二次出现) performances, but there are plenty of others in the programme”.
通过生词的发音我们就可以定位它在原文中的位置了，而通过题干中的关键词in the festival和原文中转折词but，plenty of 和in the programme的出现，我们就可以把正确答案several选出来了。
如果在题干中碰到动词不认识又该如何处理呢?我们接着来看例题：
例：Where does Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
这道题中除了上面例题中的circus，还出现了一个生词perform(虽然此生词为常用词汇，但此处假设有同学视之为生词)，我们刚才讲过的内容就可以用上啦，猜测circus和perform 两个词的发音，把名词circus置换成中文中的“什么”，那perform又该如何处理呢?通过对题目的理解，does为一般现在时的助动词，Romano一词首字母大写，所以可判断其为名词，那么显然剩下的perform就是本句话中的动词了;而且句中疑问词where是对动词提问。我们可以把不认识的动词perform转化成中文中的“怎么”的意思，带入句子，得出的译文为：“什么”在哪“怎么”了，通过阅读选项的意思加以验证题干，果然这道题的出题点就是问和Romano有关的地点。
2)进行题目预测
在从英文题干提取出中文意思后，我们就要对题干中空格处进行预测工作了。在预测环节我们要进行2个步骤，第一是对空格处词性或答案组合进行预测;第二步是提前预测此题是不是会出现听力陷阱。第一个工作我们应该已经不陌生了，比如看到空格前如有$或是￡符号，那么空格处填写的内容一定是和数字有关，如果是单词address出现在空格前，那么这道题的答案一定是数字加单词的组合，对于第一步来说，能够预测到这里已经算是合格了，接着让我们来看第二步。
比如某道题中题干中除了之前碰见过的address，还有个单词present，那么我们就要来想一想了，多出个present这个词的用意是什么呢?present的意思是“现在的，当前的”，那么题干问“当前的地址”，我们能从其中察觉到此题话中有话，所以在听原文的时候要对此题特别重视了。当原文中提到Where do you live? 的时候，一个说话人会说我之前住在_X，但是那里环境不好，太吵了，所以我搬到了_X，我现在的地址是_X。果不其然，我们这道题中碰到了第一部分中如幽灵般存在的听力陷阱，如果大家做好准备的话，可以很轻松地把陷阱跳过去，直接面对正确答案了。
通过上文的介绍和例题的讲解，我相信大家应该对如何读题以及在实战中如何处理生词的问题有了一番了解和新的认识，总之，希望借由此文唤起大家对读题重要性的重视，并在考试中能运用文中提到的方法去客服读题困难，最终取得自己满意的成绩。
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