托福阅读怎么给分
新托福阅读评分标准总共 42题怎么计分? 今天学习啦 就带着同学们详细了解新托福阅读评分标准。希望以下内容对大家有所帮助!
托福阅读怎么给分
答对45个题目得30分
答对44个题目得29分
答对43个题目得29分
答对42个题目得28分
答对41个题目得27分
答对40个题目得26分
答对39个题目得25分
答对38个题目得24分
答对37个题目得23分
答对36个题目得22分
答对35个题目得21分
答对34个题目得20分
答对33个题目得19分
答对32个题目得18分
答对31个题目得17分
答对30个题目得16分
答对29个题目得16分
答对28个题目得15分
答对27个题目得14分
答对26个题目得13分
答对25个题目得12分
答对24个题目得11分
答对23个题目得10分
答对22个题目得9分
答对21个题目得8分
答对20个题目得8分
答对19个题目得7分
答对18个题目得7分
答对17个题目得6分
答对16个题目得6分
答对15个题目得5分
答对14个题目得5分
答对13个题目得4分
答对12个题目得4分
答对11个题目得3分
答对10个题目得3分
答对9个题目得2分
答对8个题目得2分
答对7个题目得1分
答对6个题目得1分
答对0-5个题目得0分
托福阅读中遇到不认识的单词该怎么处理?
1.托福阅读词汇根据定义、解释猜测词义
We all know that ants are ferocious eaters. They differ widely in their di and may be carnivorous, herbivorous, or omnivorous, meaning that some eat meat; others eat only plants while others eat a combination of both.由后面的解释我们可以得知：“carnivorous”的意思是“食肉的”;“herbivorous”的意思是“食草的”;“omnivorous”的意思是“杂食的”。
2.托福阅读词汇根据复述(同位语、定语等)猜测词义
Today, I’d like to talk about some of the changes land can undergo, specifically desertification, process through which land becomes part of a desert.
后面的同位语告诉我们“desertification”的意思是“沙漠化。”
3.托福阅读题中根据举例猜测词义
After breakfast, many people go to church; but the children will be playing with their new toys, and the mother will probably be preparing the Christmas dinner. This includes poultry for the main course (e.g. chicken, turkey, duck, goose), salads, breads, and vegetable, and features a variety of desserts, for example, pies, puddings, and ice cream.
“chicken, turkey, duck, goose”同属“poultry：家禽”。
现在的雅思，托福考试以及即将改革的SAT考试，都呈现一种趋势。考试更注重学生的英文功底，综合的英语运用能力。考试更侧重于测试学生真实的语言功底，呈现一种去模板化，去培训化的模式。
学生综合英语素质的提升，取决于自身的英语基本功底，从听、说、读、写各方面全方位的提高。词汇，语法，语言理解能力均衡发展，是将来考试测试的重点。综合英语系列课程选用了当前最优秀的引进教材，采用国际流行的教学模式，深度剖析英语作为第二语言学习的特点，选取当下的热点话题，让学生在学习过程中也能丰富视野，为将来的留学做好充足的准备。
听说教程的教材选用了《朗文当代听说教程》，阅写教程的教材选用了《积极英语阅读教程》，两套教程相辅相成，采用进阶式的编排方式，内容详实，题材丰富。对于那些没有出国打算，只是想提升英语的同学来说，也是非常契合的。
综合英语系列课程共分三个阶段：综合英语基础阶段;综合英语提升阶段以及综合英语强化阶段。通过系统的综合英语课程学习，学生可以全面提升自己的英语水平，充分为将来的雅思，新托福以及SAT考试打下坚实的基础。教程里面的词汇，语法训练以及文章体裁都充分迎合目前的各类考试，学生也可以提前熟悉各类的文章体裁，提前了解国外学习生活的模式。
各个阶段学习结束都有相应的阶段测试，用来评估学生学习的进度及效果，方便制定后续的学习计划。
4.根据对比关系猜测词义
Jane was talking with others while Eliza remained reticent all the time.
“while”是一个显示对比的信号词，“reticent”与“talking”相对应，“reticent”：沉默的。
5.根据比喻关系猜测词义
The hot-air balloon took off. It was as buoyant in the air as a cork (软木塞) in water.
把热气球比作水中的软木塞，说明“buoyant ”的意义：“漂浮;浮力。”
6.根据同义词的替代猜测词义
Venus rotates retr_rade, or “backwards”, spinning in the opposite direction of its orbit around the Sun.
由“backwards”这一替代词得知“retr_rade”的意思：“向后的。”
7.有时也可根据一般性常识/生活经验猜测词义
The door was so low that I hit my head on the lintel.
门太低，我的头撞在“lintel门楣”上了。
8.也可根据词形构造猜测词义
More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of fr_s with malformations.
form是词根, formation“形式”，mal-:构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法。”malformation的意思就应该是“畸形。”更多的例子如：malnutrition: 营养不良;malconduct:(公职人员的)胡作非为;maladjustive: 引起失调的;不利调节的。
当然，要想做到这一点，就必须掌握英语常用的前缀、后缀及词根的意义。
托福阅读考点有哪些?
一.时间和数字
在托福阅读的文章中，如果出现了关于时间的词，往往就意味着整篇文章或者段落的展开都是按照时间顺序的，在这种情况下，抓住了时间就抓住了作者用不同的时间点串出的一条时间线索。
在阅读文章中来说，个别数字的出现意味着这个数字所阐述的概念的重要性往往也是不容忽视的。
二.逻辑关系
很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，造成了对信息关联理解不准确的现象，这是一种严重的错误。因为上下文之间的逻辑关系往往会显示每一个段落在整个文章中的作用，掌握它们可以帮助我们文章的大意。
三.举例缘由
实际上，托福阅读考试中考查例子的具体内容的时候非常少，在题目中，更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。
四.新概念和局部核心概念
所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。所以，考生在阅读的时候，一定要特别关注这些地方。
五.主题段和主题句的关键词
托福阅读文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，文章中的很多大题要点都会包括在这部分中，所以这些地方也是考点经常出现的地方。
如何备考托福阅读?
在托福阅读题目中，其实有着三分之一的内容会涉及到词汇的内容。所以，即便是刚通过了大学英语四六级考试，你的词汇量也远远没有达到要求的。在短时间内恶补一下的单词量，是必不可少的，但是托福的词汇量也并非那么遥不可及。只要你能坚持得下来，每天完成规定的任务，过两遍17天，你的单词水平完全能达到托福考试的要求。但是，需要提醒大家，在考试结束之前，单词不要断掉，就算你已经很熟了。很多时候，我们会觉得托福考试，其实是在考验自己熟练能力，单词顺了，阅读的速度也会提高很多。
而在很多时候，托福阅读高低分的差异也许就是来自于对于长难句的掌握。对于托福高分的同学来说，一般情况下，都是可以一眼看一个很大的词语集合，不会盯住某些毫不重要的词语上，以词组或者句子为单位阅读，我们就可以大大提升阅读速度。而对于托福阅读能力停滞不前的同学的来说，往往就是习惯于一字一顿，艰难的移动眼睛，很难快速的理解一个长难句的内容。所以，想要提升自己的托福阅读能力，长难句也是一个必须要攻破的难关。
在托福阅读备考的过程中，相信大家总是会准备一些练习的资料。而在所有的资料中，也是最受大家的追捧的了。所以，在托福阅读练习中，一定要精做，尽可能做3遍。但是，并不是说做完以后就是完成了整个托福阅读，而做完以后也需要再重读原文。原因很简单，有时你会发现，在最后一道题6选3一直正确率不高?其实，就是因为你没有能够完全理解全文的内容。
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