新托福阅读做题时间怎样安排
许多同学抱怨托福阅读考试时间总是不够，那么这个时间我们到底该怎样安排才是合理的?下面小编为大家带来了新托福阅读做题时间怎样安排，一起来看看吧。
新托福阅读做题时间怎样安排
一、速判
一篇阅读，时间控制在16-18分钟内，不必纠结，迅速判断，不确定的题目一定记下“题号”和“争议选项”，提醒自己在无干扰情况下再检查一遍;
二、回查
第二、三篇阅读，平均18-20分钟一篇，做到大部分题目都答得有把握，多2-3题/篇不确定，每做完一篇，就回头检查(只看不确定题目);
三、修改“手误”
完成这一切好还剩下6-8分钟，不断按“Back”回去查看篇阅读(每道题目都看，即使确定答案的，也回顾一遍，可以为后一题提供依据)。
特别是刚才不确定的题目这次要定下来了(因为点击“Back”也要花时间，所以这一次就是后一遍检查了，把每一题都再确定一下有没有“手误”点错选项的)。
除了不确定的题目，篇的后一题也认真检查(即使刚才比较确定也再查一遍，受干扰时难免会思路不清，其他题型都是从微观角度理解文章，只有这题是从宏观角度理解文章，所以比较难，而且容易在检查时发现正确答案)。
四、最后检查
如果这一切完成还剩下2-3分钟，继续“Next”把第二、三篇阅读每一道题目过一遍，确定没有“手误”，并将每篇的后一题再确认一遍(确认时，若刚才用排除法，则将正确选项过一遍，看是否真的对;若刚才用正面筛选，则将错误选项看一遍，看是否真的错)。
托福阅读的技巧
1、解决阅读速度慢
阅读速度慢说明单词反应速度慢或者是单词反应的区块过小。单词反应速度慢，体现在你的阅读过程中会出现“卡壳”，也就是在某个词汇上反应时间过长。
而单词反应的区块小，是你在阅读的过程中是挨个字蹦的理解的。这两个问题有一个统一的解决方法，那就是加大阅读量。输入型的两个项目，听力和阅读，都是需要我们大量积累的。
那么我就拿起书本放在眼前，带上耳机放起(英文)音乐，就行了吗?
并不是，还需要我们有意识的去在阅读中积累。积累词汇、积累句型，有意识的去练习自己越读越快的能力，然后不断的在阅读中提升。
这里介绍FT中文网的英语速读板块，在这个上面可以做英文阅读速度的练习。
另外，就是我们阅读的时候要根据文章的架构，有节奏、有详略的看整篇文章。
其实托福文章比较归整，通过对逻辑连接词、文章结构的掌握，我们可以很好的理解段落的层次意思、文章的整体框架。阅读速度也会有所上升。
2、解决定位难问题
定位是一项技术活，也是阅读省时的一个良方。定位的时候首先要找到题目中的关键词，获得回归文章寻找的核心，然后再根据关键词周边的一些限定来精确定位答案所在。
一般定位词在题干中，当然对于难以由题干定位的题目，定位词要在选项中找。托福阅读定位词一般选择名词或者形容词，因为这些词不会有时态的变化。
利用形容词定位要注意词汇的同义替换;定位词应该尽量选择小概念的词汇，是指这个词是在某个小范围讨论的，一般不用主题词，比如文章主要讨论“whales”，那么就尽量不用这个名词定位。
除了名词之外还要格外注意题目中的特殊符号，比如数字、大写专有名词、斜体词等。
托福阅读题型解题技巧
1. 细节题
这类题目主要集中于事实、细节、定义或者作者阐述的其他信息，一般只对应文章某一部分或者某个段落的1至2句话。
对于这种类型的题目，我们要做的就是根据问题指明的段落、标志词或者关键词来定位到原文，再把选项与原文对应，根据同义替换的原则就不难找到正确答案了。
2. 否定事实信息题
这种类型的题目又称为except列举题，需要我们去判断哪些信息是对的、哪些是错的、哪些是文章当中没有提到的。
做这种题目的时候，我们应该先去看题干并找到关键词，如果有关键词的话，就将四个选项与定位到的句子进行比较，如果题干中没有关键词。
就去看四个选项，总结出它们的共同点来进行定位，最后将选项与原文比较，找出与之矛盾的选项。
3. 推理题
这类题主要考察文章中没有直接或明确表达出来的观点和立场。
如果题目若是问其中一个事物的特征时，只要选项中的内容与题目在对比，那么可以直接排除这个选项;
如果是问时间段的特征时，只要选项中的时间段与题目相反，同样直接排除。
4. 修辞目的题
它主要考察我们是否理解作者为什么在文章中某个特别位置或者以某种特殊方式陈述一个特别信息，做这种题我们往往需要搞清楚段与段之间的关系。
比如第一段给出一个理论，第二段对这一理论进行例证或者反驳，又比如段落中出现了for example引出的很长的例子。
但我们需要绕过例子看例子前面的那个概述的句子，所以选项中对这个概述就行同义替换的往往就是答案了。
5. 词汇题
这道题考查的很简单，就是考察单词或者短语在上下文中的意思，通常情况下被考到的单词或者短语对于理解文章的一个重要的部分起到至关重要的作用。
如果这个单词你认识，那么就只需要在选项中找出同义词或近义词，然后放在文中验证就可以了。
如果这个单词或短语不认识，那么就需要去推断做题了，主要通过根据它的词根词缀推断、根据上下文推断或者根据短语里的中心词来推断。
托福阅读猜词的具体技巧
说到猜词，其实有多种方法，下面介绍几种常用且准确性高的方法。
一、利用上下文线索猜测词义。
▲ 1.根据同义、反义关系猜词。
案例：Today's teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _______ grandparents.
A. freethinking B. traditional
C. old D. happy
分析：traditional与liberal意思相反，故选B。
▲ 2.根据句意或段落文章的上、下文猜测词义。
案例：Klebold and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing
together with them or laughed at them.
A. discouraged B. ashamed
C. tired D. separated
分析：根据下文的disliked playing together with them判断此处应为"感到孤立"，故选D。
二、利用构词法猜测词义。
此法包括利用前、后缀及合成词猜测词义。
▲ 1. 用前、后缀猜测词义。
英语中的前缀、后缀构词颇多，并且特定的前缀、后缀往往表示特定的含义，把握住这一点，可起到“以不变应万变”的效果。
案例：He had been overworking and fell ill at last.
分析：overwork是由前缀over加动词构成，over有“超过，过于”之意，overwork意思是“工作过多，劳累过度”。再如，overburden负担过重，overcharge要价过高，overdo做得过分。
● 英语中常用的前缀还有：
mis-错误：misfortune不幸;mislead误导;mismanage处理不当
mid-中央：midnight半夜;midway半路
under-低于：underdone半生不熟的;underestimate低估
anti-反对：antibody抗体;anticyclone反气旋;antifreeze防冻剂
● 下面划线单词为常见后缀派生词：
1) You must stop dreaming and face reality.(-ty为名词的标志)
2) The country is trying to popularize education. (-ize为及物动词的标志，再如realize, modernize)
▲ 2.利用合成词猜测词义。
案例：Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun.
分析：根据短语构成及上下文意思看，此处partakes in相当于takes part in。
● 再如break out-outbreak(名词“爆发”)，set out-outset(名词“起始”)，come in-income(名词“收入”)
理解、掌握上述几种托福阅读中猜测词义的方法将会对同学们的积累词汇、理解文章内容很有帮助。英语能力的提高不可能在一朝一夕间完成，时刻发现规律、找寻学习技巧才能真正事半功倍。相信大家在日常的练习中会更加的熟练，在考场上就会运用自如。
托福阅读经典好句积累
1. Wearing masks and costumes, they often impersonated other people, animals, or supernatural beings, and mined the desired effect – success in hunt or battle, the coming rain, the revival of the Sun – as an actor might.
戴着面具身着盛装的人们，经常扮演各种其他人物、动物或超自然生灵，并且作为一个扮演者所能做的，就是期盼一个在狩猎或战役中获胜、降雨的来临，阳光的重现的结果。
2.But these factors do not account for the interesting question of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs in a particular place very close to their time of giving birth.
但是这些事实不能解释这个令人感兴趣的问题，就是为什么在一个特殊的靠近他们出生的地方如此的集中了这么多怀孕的鱼龙。
3.A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it, the perfection of a metal frame, and steel wire of the finest quality, finally produced an instruments capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from a liquid, singing tone to a ship, percussive brilliance.
十九世纪一系列持续的机械进步，包括踏板的传入、金属结构的完善和钢丝最完美的质量，最后产生了一种能容纳无数音调——从最精致的和弦到一个成熟管弦的声音或从一个清澈的歌声到辉煌的敲击乐的效果——的乐器。
4.Accustomed though we are to speaking of the films made before 1972 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word, silent.
虽然我们习惯于谈到1972年以前的电影是无声的，但用一句完全感性的话来说，电影从来就不是没有声音的。
5.For a number of years the selection of music for each film program rested entirely in the hands of the conductor or leader of the orchestra, and very often the principal qualifications for holding such a position was not skill or taste so much as the ownership of a large personal library of musical pieces.
多年以来电影音乐的选择程序完全掌握在导演和音乐督导手中，通常拥有这些权力的主要资格并非是自身的技艺和品味而更多的是因为拥有大量的个人音乐素材库。
6.Rather, they were made of a top layer of woolen or glazed worsted wool fabric, consisting of smooth, compact yarn from long wool fibers, dyed dark blue, green, or brown with a bottom layer of a coarser woolen material, either natural or a shade of yellow.
更进一步，他们是由一个顶层是毛纺或光滑的精纺羊毛织物制作，包含光滑，紧凑的纱线来自长羊毛的纤维染成兰黑色、绿色、或褐色底层含有粗糙天然的和暗黄色的毛纺材料。
7.For good measure, during the spring and summer drought, heat, hail, grasshoppers, and other frustrations might await the weary growers.
在春季和夏季，要精确量度干旱、热量、冰雹、蝗虫和其他损失可能是一件疲劳的事情。
8.What we today call America folk art was, indeed, art of, by, and for ordinary, everyday “folks” who, with increasing prosperity and leisure, created a market for art of all kinds, and especially for portraits.
我们今天所谓的美国民间艺术，实际上是普通老百姓的艺术、被普通老百姓创造的艺术和为普通老百姓和日常提到的“民间人士”的艺术，是一个他们在社会日渐繁荣和休闲情况下创建的一个包含各种各样尤其是肖像画种类的艺术的市场。
9.The people had no agriculture but, over thousands of years, had developed techniques and equipment to exploit their environment, basing their economy on fishing in streams and coastal waters that teemed with salmon, halibut, and other varieties of fish; gathering abalone, mussels, clams, and other shellfish from the rocky coastline; hunting land and sea mammals; and collecting wild plant foods.
他们没有农业，但是经过几千年，已经发展了探索自身环境的技术和设备。他们是基于大量出现鲑鱼、大比目鱼和其他多种鱼类的自身流域和水岸捕鱼的经济;基于从落基山水岸聚集了鲍鱼、蚌类、蛤和其他贝壳动物的经济;基于捕猎地域和海洋哺乳动物的经济;以及基于收集野生植物的食物的经济。
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