浅析GRE阅读：怎样高效地在文中定位答案

　　在GRE阅读技巧中，定位是十分重要的一个。只有大家能准确的对文章进行定位，才能在接下来的阅读答题的过程中有的放矢，做到心中有数。现在小编就为大家整理相关资料，希望会对大家有所帮会。

　　浅析GRE阅读：怎样高效地在文中定位答案

　　题目类型固定或所涉及考点为已做标记范畴

　　1.问事物之间的关系，定位到同时标记这两个事物的地方。

　　2.问作者态度，定位到有态度词标记的地方。

　　3.问事物的缺陷，直接定位到标记缺陷处。

　　4.问文章大意类的主旨题定位与TS。

　　5.问全文focus的特征，首先到TS处定位。

　　6.问文章结构、段落作用、行文方法类的主旨题定位于SE。

　　7.问作者举某个例子的目的，或者作者引用一段文字为了说明什么，这类就写作用意提问的题目一般定位于例子或者引述文字的上文。

　　8.提干句以IF结尾的改进型或取非题，定位在原文缺陷处或者有unless的句子。

　　9.如果题目为EXCEPT题，可以先看看原文的标记中有没有列举内容;如果有，很可能是答案所在。

　　题干有特征词的题目

　　1.最高级、比较级、数字、以大写字母开头的专有名词、年代、特殊历史时期、引号、斜体字。

　　2.选项标志词与题干核心词双重定位。

　　3.段落定位。

　　把握GRE阅读时间节奏 跳读定位重点是关键

　　宏观中的“必读”与“不读”

　　所谓宏观，即使明确文章结构。再清楚一点说，即使我们要知道主题句的所在位置以及每段大意。

　　让我们今天来了解一下什么是主题句，ETS的阅读文章中主题句通常会以什么形式出现。和中国考生自己写作文不一样的是，美国人的阅读文章中从来都不出现"I think that, in my opinion, as far as I am considered"此类语言做主题句。通常来说美国人的主题句有两种形式：

　　1. 判断句(含情态动词，系动词，正负褒贬词的句子);

　　2. 概括文章将来结构。

　　比如一个句子：Your minds changed my attitude. 这句话中并没有情态动词和系动词，因此这句话自然不是判断句，也就不是主题句。但只要在这句话中加入一个正负褒贬词，即一个词表明作者的态度或观点的词即是判断句了。比如，Your minds successfully changed my attitude即是判断句了。另外，如果一个句子不是判断句，只要它能够概括文章将来结构，及文章后面会从哪几个方面来说明，也是主题句。比如，People are living longer now. 这句话一定不是主题句，而如果这句话是，People are living longer now since the improvement of food condition and the development of medical technology.这句话即是主题句了。因为它概括了文章后面会从哪几个方向来进行说明。

　　掌握好了主题句判断方法，很多文章学生便可以很快把握文章的结构框架，帮助后面文章的理解。比如一篇文章的开头是，Mycorrhizal fungi infect more plants than do any other fungi and are necessary for many plants to thrive, but they have escaped widespread investigation until recently for two reasons. First, the symbiotic association is so well-balanced that the roots of host plants show no damage even when densely infected. Second, the fungi cannot as yet be cultivated in the absence of a living root. 第一句是明显的判断句，即为主题句。而主题句也同时概括了文章的将来结构，即会从"M真菌影响力很强"和"M真菌过去由于两个原因没有得到广泛研究"。下面马上看到了first和second，我们即知道这两个很难读懂的句子无非是两个原因使得M真菌没有得到广泛研究而已，具体是哪两个原因，我们几乎可以忽略不读。

　　微观中的“必读”与“不读”

　　所谓微观，即使明确句子结构。再清楚一点说，即使我们要知道句子主干大意及和上下文的关系。

　　说到可以不读的内容，很多同学都会想到插入语可以不用读。可什么是插入语呢?两个逗号之间的内容一定是插入语吗?今天，让我们重点来了解一下插入语。首先，我们知道并不是两个逗号之间的内容一定是插入语，很多同学会被传统的老师所误导，误认为判断插入语只要看是不是逗号间内容在解释逗号前内容即可，可是如果插入语不读的话，你有时如何知道这是对逗号前内容的解释呢?其实，插入语有两种形式：

　　插入语两种形式：

　　1. 对主语说明

　　________，which / who / n. / prep. / -ing / -ed……，________.

　　2. 对主语举例

　　________，such as / especially……，________.

　　因此，我们只要看到第一个逗号之后紧跟着which / who / 介词 / 动名词 / 动词的过去分词 / such as / especially 的情况或两个逗号间仅有纯粹的名词时，那这从第一个逗号开始到后面最临近的标点符号(逗号或句号)间内容一定是插入语，往往可忽略不读。而我们唯一重点需要读的只有句子的"主、谓、宾"。

　　准备复习时的“读”与“不读”

　　很多同学都会痛苦，复习阅读进步不大，甚至有的时候反而比开始时错的还多。我认为，这主要是学生的复习方法不得当导致的。很多同学在复习准备阅读时，通常会一天一篇文章的做题，这不仅不能帮助你归纳掌握新GRE阅读理解的技巧，相反是在浪费时间。最好的复习阅读的方式是开始并不直接读文章做题，在已经掌握了一定量的单词，并强化训练了长难句的基础后，保证集中突破强化复习。即，每天精读6-8篇文章，大概持续2周左右。所谓精读即清楚了解文章中微观的每一句话的意思及在全文中作用，以及完全明白每一个选项。这样有助于帮助学生总结归纳文章和出题规律。

　　GRE阅读的定位方法

　　一、定位思路

　　是拿题干或选项中的细节关键词跟意群(一般是段落)关键词做比较，首先确定所考段落，然后再以题干中的更细的内容在意群中去找答案。即所谓“先意群后细节”。

　　二、定位技巧

　　要定位的地方有大写名词尤其是人名，时间状语，连字符号等。

　　新老观点文章考作者同意的陈述从老观点开始定位。

　　推广是考作者同意的观点从作者所同意的地方开始定位。

　　三段以上长文章细节题从第二段开始定位(起始段落或句子一般不作为细节定位所在)。

　　真正细节题答案一般不在意群起始句。难定位(不易找到意群)的题目从选项中找定位线索，因为选项是从同一个角度来说的。

　　一种情况是考段落或意群主题，定位与预想答案都比较简单。一种情况是考段落或意群中的特殊语言形式，如让步，负评价和混合评价，对比和比较，如短文中的从句等。把这两种情况综合在一起就是：

　　细节题的答案往往是意群关键内容或特殊语言形式的改写。最难的一种情况是看不出，或至少不能明显看出，考什么内容，总之所考的似乎与段落主题没有什么直接关系，虽然也会出现与意群或段落主题无关或相反的选项，但其他的选项仍然需要做进一步的判断。其时以细节名词在意群中寻找。还有一种是有推理的题目了。

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