雅思阅读主要题型分类详解
雅思考试中，阅读这一科目对于国内考生来说是比较擅长的科目，但是毕竟和国内语言考试还是有很大区别的，在备考初期，建议考生还是先熟悉考试内容和题型，再做针对性练习。今天小编为大家带来的是雅思阅读主要题型分类详解，一起来了解一下。
雅思阅读主要题型分类详解
雅思阅读题型一、paragraph headings(段落标题)最频繁的题型之一
一般来说有10个左右的标题选项会给出在阅读文章的后面，其中会包含一到两个段落和其标题的例子。这种题目要求考生对给出的段落在文章内容中找出与其相匹配的段落标题，虽然题目给出的标题会应用于多个段落，但是在正式的考试中，一个选项只能适用于一个段落。
雅思阅读题型二、辨别正误题型(True / false /not given)
该题型还涉及到：(not given / not mentioned)没有提到，有时还会出现下列提法accurat / inaccurat精确/不精确;supported / contradicted 一致/不一致。 correct / incorrect正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。
雅思阅读题型三、回答问题(short-answer question tasks)
回答问题是根据所给文章或图表回答问题。这种题目是考察考生对信息的筛选和提取能力，比如在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问：.what、which、when、where、who、whose、whom、why、 how等。除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。
雅思阅读题型四、完成图表、示意图题型(table、chart or diagram completion)
这种题目就是要求考生将图标的信息补全。在雅思阅读中，会出现很多的图表和示意图，这些图表中的文字内容不多，但是问题的答案都包含在图表之中，需要考生自己去填补。
雅思阅读题型五、配对题(matching)
这种题型也是考察考生的信息筛选能力。这种题型较为普遍，配对的范围主要包括新产品的发明家、发明时间，事件和事件的发展经过，事件发生的原因和结果，文章内容中概念的解释和标志性事物及其所处的年代等等。
雅思阅读题型六、摘要(summary)、填空题型 (gapfill)
填空题通常有两种形式：一种是根据文章内容选择词或短语填空，一般是为阅读文章的缩写内容进行填空;另一种则无参考文章，只是一篇短文。第一种题型相对第二种题型较难，所花费时间较多，因为要将两篇文章进行语句、词语的比较。不过这种缩写形式对于理解所给阅读文章有所帮助。第二种形式是利用所给单词或短语进行填空。上述两种形式填空题都需要借助语法、词法知识，分析所需填空文章中相关句子的含义。
雅思阅读题型七、完成句子题型 (sentence completion tasks)
这种题目比较花时间，需要考生根据选项在文章仔细的寻找相关的信息，这也是考察考生筛选信息和提取信息的能力。题目会给出句子的一部分内容，没有给出的部分就要求考生在文章中去找，或者给你选项让你选一个。
雅思阅读题型八、多重选择题型 (maltiple-choice tasks)
IELTS阅读测试中多重选择题型与toefl测试中的多重选择题型虽然类似，但实质上差别很大。ielt阅读测试中的多重选择题型更多侧重于对文章的理解，而非强调语法、词法的运用。
雅思阅读中怎么找定位词
★ 雅思定位词在文章中出现的第一种也是最常见的一种变身是“同义替换”，这包含同义词或同义词组。
剑6，Test4的Q9：Kim Schaefer’s marketing technique may be open to criticism on moral grounds。题目中定位词为moral，在文章中定位，我们会在文章第三段中定位到“Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgment”，而其中ethical即为moral的同义词。
剑4，Test3的Q9：Any street child can set up their own small business if given enough support.此判断题中定位词实际上是词组“set up their own small business ”，在文章中定位，我们会在文章中“Lessons learned” 的部分中定位到“Being an entrepreneur is not for everyone, not for every street child”。此处，文章中“Being an entrepreneur”即为定位词的同义词组。
其他的同义词/词组变身如:
perceive →sense evolve →develop detect →find
mortal →people unbiased → objective
limb → arm or leg waste→ unwanted material
resemble → look like dwelling → domestic building
★ 雅思定位词在文章中出现的第二种变身是“近义替换”，这包含近义词或近义词组。
剑7，Test1的Q8：However, even before this was understood, the principle had been applied in the design of instruments which calculated the ____ of the seabed。 此题为在原文中选词填空的摘要题，定位词为“calculate”和“seabed”， 在文章中我们会定位到“Before this was discovered, engineers had already built instruments to exploit the principle, for example to measure the depth of the sea under a ship”。此处“measure”即为“calculate”的近义词，而“sea”即为“seabed”的上义词。
其他的近义词/词组变身如：
salary → wage statement → comment
雅思阅读文章的信号词怎么找
雅思阅读文章中的信号词就好比是高速公路上的标识牌，见到了它们，就可以知道目的地距离自己的位置还有多远，需要直走，还是拐弯。考生应根据这些信号词来判断应该采取精读跳读或是扫读等不一样的阅读方法和技巧。
小编把剑桥4-11阅读中出现的与考点相关的信号词根据其所表达的逻辑关系分成八大类，分别是表顺接和递进，表对比和转折，表相似，表排列次序，表强调作用，最高级.比较级，表因果关系，表举例子和说明。
一、顺接和递进
例词：also, furthermore, moreover, what is more, in addition…
考点：And Western scientists are starting to draw on this wisdom… (C6, P28, Q31找标题)
解析：And在这句话开头，有一定的递进含义，this wisdom则是指代了前面一句话出现的their wealth of traditional knowledge(因纽特人传统的知识)，所以这两句话有紧密的联系，同学们在读题的时候要通过发现信号词，然后发散地看它的前后句，最后把考点考察的 意思补充完整。
二、对比和转折
例词：however, but, although, nevertheless, on the other hand, by comparison, while
考点：But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past. (C7 P24 Q20)
解题：此题是段落大意配对题，在确定H段段落大意时，段落中间but之后出现的那句话就是解题的关键，根据句子中出现的两个比较级，可以确定答案应该为X The need to raise standards.
考点：While suggestopedia has gained some notoriety through success in the teaching of modern languages, few teachers are able to emulate the spectacular results of Lozanove and his associates. (C7 P27 倒数第二段 Q39, 40)
解析：段首句用while引起注意，我们可以根据success, 和后半句中的few teachers, spectacular results, 搞定最后两个填空题。
三、相似
例词：similarly, in other words, that is, put another way, as …
考点: Thus, we concluded that the blind interpret abstract shapes as sighted people do.(C4, P28, Q40)
解析：题目考的是对文章的总结。因此解题时重点看文章中表示结论的句子，thus这个单词给了我们提示，而句子中的as...do表达的是一个相似的逻辑，因此答案可以确定为B。
四、排列次序
例词：firstly, second, another, the second, the most, the best, next, then, now, later, since, eventually, finally…
考点：First, it lacked the necessary technical vocabulary. Second, it lacked the grammatical resources required to represent the world i an objective and impersonal way,... (C5, P49, Q30-31)
解析：题目30-31考的是并列和否定的逻辑关系，原文中的first, second, 对应的就是题目中的neither...nor...这个并列关系，这两题的答案就迎刃而解了。
考点：First mechanism, then mass use of chemical fertiliser and pesticides, then monocultures, then battery rearing of livestock, and now genetic engineering – the onward marching of intensive farming has seemed unstoppable in the last hal- century, as the yields of produce have soared. (C7, P44, Q15)
解析：段首句连用表示次序的信号词，first, then, then… and now, 体现发展的不同阶段。(the stages of development of farming industry C7 P77 选择配对)
雅思阅读长难句分析-分词作定语
理论铺垫：分词作后置定语，就是现在分词ing短语和过去分词ed短语放在它修饰的名词后面，来修饰这个名词。
以下面这两个句子为例分析：
1、Expeditioners heading south were issued with pamphlets listing five-letter codes covering almost every conceivable situation so they could communicate with their families.
句子成分分析：Expeditioners(heading south现在分词作后置定语)were issued with pamphlets (listing five-letter codes现在分词做后置定语) (covering almost every conceivable situation现在分词作后置定语) so they could communicate with their families.
句子主干：Expeditioners were issued with pamphlets so they could communicate with their families.
句子结构：句子1+so+句子2，构成了并列句，so是并列句连接词。
翻译：向南行进的探险者们被发放了小册子，上面有着由五位字母构成的一些代码，这些代码涵盖了几乎所有可能想象得到的情景，因此他们可以和自己的家人进行交流。
2、A scent associated with a good experience can bring a rush of joy, while a foul odour or one associated with a bad memory may make us grimace with disgust.
句子成分分析：A scent (associated with a good experience过去分词做后置定语)can bring a rush of joy, while a foul odour or one (associated with a bad memory过去分词作后置定语)may make us grimace with disgust.
句子主干：A scent can bring a rush of joy, while a foul odour or one may make us grimace with disgust.
句子结构：句子1+while+句子2，构成并列句，while是并列句连接词。
翻译：与一次美好经历相关的气味能够带来大量快乐的感觉，而恶臭的气味或者说与一段不好的回忆相联的气味会使得我们因厌恶而痛苦。
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