托福阅读变难了吗
托福的阅读难度如何？近年来有没有越来越难的趋势呢？为了帮助大家解除疑虑，下面小编给大家分享相关的内容。
托福阅读变难了吗
随着每年参加托福考试人数的增加，考试难度自然会增加，托福阅读难度也会逐渐增加。历年的题目虽然困难程度大致相同，但还是有一些变化。主要体现在以下几个方面:
阅读话题保持稳定，少量新题出现
众所周知，动植物、物种灭绝、工农业等都是托福阅读一贯的文章话题取材。
然而,也有一些新的话题出现在这几年的考题中,如:美国铁路Nineteenth-century Railroads in the United States、美国铁路的影响Impact of Railroad Transportation on the United States以及博物馆照明等,以及托福阅读中偶尔会考到但是比较抽象少见的心理学和生理学方面的话题，如归因偏见Attribution Bias。
所以，在准备托福阅读考试的时候，对一些文章的背景知识和储备，是会对做题目很有帮助。因此希望每位考生在备考时多了解知识背景和相关词汇。
长难句变多，句子变得更难懂
在去年，经常能听到考生的抱怨，读完一篇文章就直接“拜倒下来”，不为别的，就是句子难，句子长，选项也很长，让人不想继续读下去。是的，托福考试的未来趋势是“去技巧化”，它真正测试学生的英语能力，包括对句子结构的正确理解、词汇量的要求、抓住重点信息等。
就像这句又长又难的句子:
The challenge posed by the depression hastened a retreat from prohibitions against government regulation of certain aspects of the economy.
提取句子主干并不难，但是句子修饰语太多。很多学生在问，怎么可能有两个of呢?这样会混淆学生对句子主干的判断，从而加深难度。
从以上总结可以看出，一方面，托福阅读考试水平上增加了试题的范围;另一方面，它从纵向上地增加了更多的词汇量要求和句子复杂度。因此，我希望今年的考生更加注重基础知识的力量，同时也要升华托福阅读的任务。就像SAT和ACT一样，阅读英语文章的积累是阅读考试取得高分的必备条件。
托福阅读太难?试试这样刷官方真题Official阅读题(原TPO)
一. 分析错题
这一步是对完答案以后一定要做的，分析自己做错的原因。刷过题的同学应该都知道，托福阅读是有很多不同题型的，比如指代题，细节题，句子简化题等等，做分析的时候，也要分析一下自己经常错的题目是哪个类型的，然后做一个专项提升。
二. 精读文章
分析错题完成以后，还要再返回去精读文章。这样做有几个目的，第一，查阅生词并记忆，第二，检测自己对文章的理解。很多时候再次精读文章的时候，你会发现自己在第一遍阅读时对文章的很多地方的理解都有偏差，甚至完全错误，这个时候要弄明白原因，比如可能是句型或者短语不理解或理解错误，那就要弄懂并熟记这些易错点，下次再碰到类似就不会再错了。
可能有同学会有疑问，按照这样的方法，可能每天刷一套题都难。其实这是一个逐渐累积的过程，也是不断发现问题并解决问题的过程，当你的积累到一定程度时，阅读题自然会做的又快又对。
托福TPO阅读难度分析及解读
一、基本难度分析
总体来说，TPO27-30的阅读部分难度有所下降，不比23-26的难度更高。
其一，词汇量要求基本保持不变。除了个别文章以外，例如TPO28的两篇文章“Groudwate”和“Early Saharan Pastoralists”的词汇难度较高，其他文章的词汇难度都不大，而且词汇题的难度也基本保持原先的水平。
其二，细节题的定位很容易。最新的四套TPO中，细节题基本上都能很清楚的找到定位，而且关键词相当清晰。除了TPO28的“Groudwater”以外，基本没有特别难的定位题目。
其三，传统的出题位置依然不变，暗因果依然是考官最喜欢出题的考点。例如，用make引出的因果关系，用其他名词、连词、甚至是副词引出的因果关系等。
其四，文章结构基本上还是简单的“概念解释”或“概念进一步解释”型，除了TPO30的“The Pace of Evolutionary Change”和TPO28的“Buck Rubs and Buck Scrapes”以外，其他文章还是基本符合先标题改写再按照标题逐层展开的文章套路。
二、最新趋势
(一)托福阅读向GRE和GMAT阅读发展
从2013年年初开始，笔者就开始注意到托福阅读的文章和考试内容正在向GRE和GMAT接近。例如，2013年1月3日的托福阅读，有一篇讲述骆驼在沙漠中生存的文章，这篇文章原本是GMAT阅读的文章;TPO19的“Discovering the Ice Age”讨论O18和O16在化石中的比例，这篇文章是老GRE真 题。
通过对最新四套TPO的12篇文章的深入分析，有一点就更加清楚了，最新的托福阅读真题更加接近GRE的选文和题目设置。
1、GRE文章继续在托福考试中原文出现
在TPO27中，“The Formation of Volcanic Islands”，有关夏威夷群岛火山岛链形成原因的文章，基本内容就是GRE阅读真题文章的简单化 版，而且出题位置和内容与GRE文章重点信息无二。因此，对于先考GRE后考托福的考生们而言，“277”2将是各位同学相当重要的练习材料，其中很多有关physical science和biological science的文章都具有极高的参考价值。而从本月开始，笔者也会在自己的博客上将与托福相似的GRE文章原文进行列示，望同学们将其作为很好的泛读材料。
2、实验类文章成为托福文章重点类型
在TPO27-30的12篇文章中，实验类文章的比例出奇的高，其中出现实验类文章的有“Predator-Prey Cycles”、“Competition”、“Role of Play in Development”。这三篇biological science的文章都使用了实验类段落，出现比例达到25%(这一点在之前的四套里，即TPO23到26里，只有不到10%)。
最重要的是，在“Role of Play in Development”一文中，一道细节题甚至问到了GRE考试才会考到的实验要保证“控制变量”不变的考点，是之前所有文章中没有提到的。
因此，最近的托福考生一定要注意在实验类文章中的实验目的、实验方法和实验结论三大考点，同时要注意理解实验类文章中“控制变量”设置的问题。
3、“人名+观点”成为重要考点
由于有了更多的实验，人名加观点也更多地成为了这四套TPO的考点，也就是定位点。这点并不奇怪。但是，在托福里更多的出现了“argue”型的段落，这一点不得不引起考生们的注意。这种段落多数时候是先提出一个观点，然后再进行更正，并给出第二个观点正确的原因，属于比较典型的GRE文章段落特征。这样的段落在TPO27-30里更加普遍和明显，而之前很少。
4、GRE题型出现在托福考题中
在TPO30中，“The Invention of the Mechanical Clock”的第10题“Paragraph 5 answers which of the following questions about mechanical clock”是一个典型的GRE题型，一般称之为“信息题”，这个题型难度很大，但是做题方式与GRE阅读无异。
5、冒号出题
在之前的TPO阅读真题中，冒号(：)这个考点是很少的，而在新的TPO里冒号这个考点很多，这一点也是GRE的考点，需要考生注意。
(二)名词成为指代题和词汇题考点
在托福的指代题中，常见的考题是问，文中的“it”或“them”是指谁。但是从TPO15开始，这种题目就开始销声匿迹了，但是在最新的TPO 里，这种考题有开始有重现的趋势，但更多的是问，文中的“某个名词”是指谁。例如，在TPO30的“The Invention of the Mechanical Clock”的第5题，就问道“The author uses the phrase ‘the timekeeper of last resort’ to refer to”就是一个很典型的例子。
另外，还有一些词汇题，虽然是问，“这个词是什么意思”，但是其实也是指代题。
因此名词指代很可能成为近期托福考生练习的重点。
(三)乱序成为托福题目常态
“托福阅读按照文章顺序出题”这句话一直被所有托福老师奉为经典，但是这一点已经在最新的TPO里成为“Obsolete”了。笔者统计了一下，在TPO1-26里，平均每三篇文章出现一次乱序，但是在最新的TPO里这个比例达到了每篇文章一道，甚至是两道。因此，再用传统的方法定位已经不能满足新托福阅读的要求了。
但是，必须指出的是，这种乱序并不能对笔者一直给考生讲授的“篇幅定位法”构成任何威胁。另外，对广大考生而言，今后做托福阅读时一定要关注每道题前面的“According to Paragraph ╳”，从而更准确的使用“篇幅定位法”。
(四)更多的注释
在研究TPO27-30的过程中，笔者十分惊讶的发现，有注释的单词特别多。例如在TPO29的“Characteristics of Roman Pottery”一文中竟然出现了8次注释之多;而在其他文章中，这些种现象也是相当普遍，这点更证明了托福考官的出题目的就是考察考生阅读速度和能力，而避免用过难的词汇来难为考生。
(五)达尔文
最后一个小特点是在这12篇文章中竟然有3篇文章中提到了“达尔文”，而且有一篇文章，TPO30的“The Pace of Evolutionary Change”，所讲的内容竟然与一篇经典的托福阅读加试文章“达尔文进化论”出奇的相似。这一点可以为考生们提供一些未来泛读的内容。
三、结论
综上所述，最新的TPO显示，未来的托福阅读很可能更向GRE阅读发展。一方面，要求考生们更多的练习更加高难的文章，尤其是实验类文章;另一方面，也要求托福阅读教师更多的向考生传达有关本文前面所提到的各种最新的出题趋势。
托福阅读为什么难?你可能没有抓住题型和主题
托福阅读考试中，如果考生基础较好，且词汇量较大的话，那么拿到托福阅读高分甚至是高分或许是一件容易的事情，但是就有这样的考生，基础也很好，英语6级都轻松的高分过了，而且词汇量的储备也很丰富就是托福阅读得不到高分，那么是什么原因呢?小编认为你可以对托福阅读的题型和主题还不够了解。
所以对于这部分考生，大家备考时就要特别注意托福阅读的题型以及主题的练习，这样才能破解你的托福阅读考试总是低分的尴尬，下面小编就带大家一起来认识一下托福阅读的题型及主题，希望对大家有帮助。
1、题型——注重解题方法
托福阅读10种题型，除最后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步，然后就是理解。此时如果词汇量太小怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了：
比如：The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops.
这个句子较长，其中有which引导的定语从句，还有hunted… 这个状语，而解题时我们只需要句子的主干The deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读，甚至试图把它翻译成中文，这可谓“兵家大忌”。
遇到一句话先抓主干，遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词，举例信号词等，浏览每段的主题句。
再说一下小结题，大多数考生的切肤之痛。一是做到最后一题时时间已所剩无几，二是最后一题是对全文的主要内容的总结，相对复杂。
在课堂中，我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性，而如何去把握?
一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章，首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章，比如TPO6中的Infantile Amnesia, 虽然文章较难理解，但是文中明确提出了三种观点first，second，third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者，文章的每段会对应出2-3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行TPO练习时，做题虽不可或缺，但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。
2、主题——增加背景知识
有部分学生反映做阅读时很难投入进去，有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生，如果你对其略知一二，相信定会有所不同。比如TPO中有篇文章讲到化学元素周期表，对于高中生来说再熟悉不过了，阅读的时候半读半猜，估计也可以理解的八九不离十了。
若考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景;若时间紧张，则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词，并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。
除了词汇，应学会分析题干及题目，比如题干中出现了effect，conclusion之类的词，其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分，还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项，进行对比，比如句子简化题，做一题需要看五个长句，似乎很花费时间，但并不需要每个句子都要细看，而是先明确原句的逻辑及主干，抓住选项中的关键点与原句进行比较。
例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them.
原句是因果逻辑的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the Strait opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.接着来看选项：A…. caused crustal adjustments and faulting 显然是因果倒置了，毫不犹豫地灭掉;C. 因为此选项中出现比较not as spectacular as, 非常惹眼的一个核心词，而原文中是修饰动词的副词spectacularly，并未进行比较，二话不说也排除掉;D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar,… 这原因里怎么多出来一项啊，掳袖子撵人吧!
管中窥豹，可见一斑。由此例可见找关键，作分析可帮助我们快速并且准确的找出选项。值得注意的一点是：无论解题方法多么巧妙，离开了大量的练习就是“无本之源”。托福阅读技巧无论多么高超，也需要熟练运用才能发挥其作用。
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