雅思g类阅读解题技巧
雅思g类阅读题怎么样才能提高分数呢？下面小编给大家分享一些比较实用的技巧，希望可以帮助到你们。
雅思G类阅读11种题型和4个技巧介绍
雅思G类阅读题型介绍
雅思考试阅读(培训类)共有三部分，文章难度由浅至深，考生需要回答40道题目。第一部分有14道题，第二和第三部分分别有13道题。
第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如广告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分则为一段较长的文章。文章的内容和文体各有不同，难度最深的为第三部分的内容。
文章介绍
第一部分的内容选自通知、广告、时间表、宣传品、以及其它类似的内容。第二部分的内容选自大学招生简章、课程介绍、大学课程介绍、图书馆指引、规定、以及其它类似的内容。第三部分的内容选自报纸、杂志、期刊、小说或非虚构的书籍、以及其它类似的内容。所有文章总计长度约在2400字左右。
题目形式
雅思考试阅读部分(培训类)有11种基本的题型，部分题型还会有其它的变化形式。
题型1 选择题
题型2 多项配对
题型3 填空
题型4 完成句子
题型5 完成笔记、总结、或流程图
题型6 完成总结
题型7 为段落或文章的部分选择相对应的小标题
题型8 寻找信息
题型9 判断作者观点、看法或文章中的具体信息
题型10 分类
题型11 配对
题型一选择题
题目可能已经给出句子的前半部分，考生需在选项中选择一个最佳的方法答案完成这个句子。题目也可能是一个完整的问题，考生需在选项中选择一个最佳的答案。考生需从四个可供选择的答案A、B、C或D中选择一个最佳的答案。题目的顺序与相对应的信息在文章中出现的顺序是相同的。
这种题型可能出现的形式有：
有时考生需从多于四个可供选择的选项中进行选择，也有可能需选择不止一个作为正确答案。另外，也有可能在一组问题的末尾再提出一个总括性的问题，如为文章选择一个最适合的标题。
题型二多项配对
题目将给出数个选项，考生需将这些可供选择的选项与文章节选或段落进行对应。文章节选或段落用字母所标注，会出现某些选项不被选择的可能，或者有些选项会被用到不止一次。多项配对题考察的是考生在阅读时使用跳读和扫读技巧寻找特定信息的能力。
题型三填空
这种题型要求考生回答关于文章中具体的、事实性的信息的问题，考生需在问卷上填写多个单词或数字进行作答。一般来说，题目的指示会说明“从文章中选取不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词”、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。如果考生填写了超过问题指示中所要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。缩写的单词不会被作为考试的内容。带有连字符的单词按照一个单词计算。
这种题型要求考生能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。题目的顺序通常是经过了编排的，所以答案出现的顺序通常来说是与文章的顺序相同的。
题型四完成句子
第一种形式：考生需按照要求的字数完成一个从文章中抽取出来的句子。
第二种形式：题目中给出了前半个句子(该句与文章内容有关)，考生需从若干个选项中选取合适的内容完成这个句子。考生有时需要多次使用某一个选项作答。
如果是第一种形式，题目的指示中会说明考生最多可以使用多少个单词。最常见的指示会说明“用不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词” 、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。
如果考生填写了超过问题指示中所要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。缩写的单词不会被作为考试的内容。带有连字符的单词按照一个单词计算。在考生需填写单词完成句子的题目中，单词必须是直接从文章中选取的。如果是第二种形式，考生需从若干个答案中选择最佳的答案进行作答，并将答案所对应的字母填写在答卷上。选择的答案数量比问题的数量要多。
在几乎所有需要将句首和句尾进行配对的题目里，可供选择的句尾的语法都是符合语法规则的。考生需按照意思来将句首和句尾进行配对，而不是通过语法。文章中题目出现的顺序是与文章的顺序相同的。
题型五完成笔记、表格或流程图
考生需要使用一个或多个单词来填写笔记、表格或流程图里的空格。题目的指引中会清楚地说明需选择一个词、不超过两个词、三个词或者四个词等。这种题型要求考生需能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。对于这种题型来说，答案通常会集中出现在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。
第一种形式：考生需从题目所提供的一组单词和词组中选取合适的一个单词或多个单词进行填空，可选择的单词或词组数量会比需要填写的单词的数量要多。
第二种形式：没有可供选择的单词，考生需从文章中选取一个单词或词组进行填空。
题型六完成总结
考生需要使用一个单词或者多个单词来填写笔记、表格或流程图里的空格。如果考生需从文章中选取单词或数字进行填空，题目的指引中会清楚地说明需选择一个词、不超过两个词、三个词或者四个词等。对于这种题型来说，答案通常会集中出现在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。
这种题型最常出现在雅思考试阅读(培训类)的第三部分，但也有可能出现在其他部分。完成总结的对象可能是整篇文章也可能是文章的一部分。有时题目会给出总结所需的小标题，可以帮助考生找到需要进行总结的部分。需要总结全文的题目是考察考生寻找要点的能力，需要总结部分文章的题目考察的是考生寻找补充性的细节信息。
第一种形式：考生需从题目所提供的一组单词和词组中选取合适的一个单词或多个单词进行填空，可选择的单词或词组数量会比需要填写的单词的数量要多。
第二种形式：没有可供选择的单词，考生需从文章中选取一个单词或词组进行填空。
题型七为段落或文章的部分选择相对应的小标题
题目会给出一组小标题，这些小标题对应文章中的部分段落。考生需将这些小标题与具体的段落进行配对。通常考生需要对7-8个小标题进行配对，而文章可能有不止7-8个段落，有一些小标题可能已经作为示范进行了配对。小标题的数量总是比段落的数量要多，而且每个小标题只能使用一次，所以考生需要进行仔细思考再选择。这种题型考察的是考生区分要点和补充性细节信息的能力。
题型八寻找信息
在这种题型中，题目出现的顺序与信息出现的顺序是不相同的。考生不一定需要在每一段文章中寻找信息。但考生有可能需要在同一个段落里寻找不止一个信息，在这种情况下，题目的指引中会对此进行说明。这种题型考察考生在段落中寻找特定信息的能力。
考生需要寻找的信息包括：
特定信息
某种事情/事物的例子
事件等发生的原因
一个描述
一个总结
一个解释
其他
题型九判断作者观点、看法或文章中的具体信息
题目会提供一组表示意见/看法，或是事实性信息的陈述。这种题型考察考生进行跳读、扫读和对细节进行阅读理解的能力。
针对意见或看法，考生需回答这些陈述是否符合或反映了作者的观点或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“无从判断”(NOT GIVEN)。
针对事实性信息，考生需回答这些陈述是否与文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“无从判断”(NOT GIVEN)。
题型十分类
题目会提供一组信息、以及数个类别，这些类别用一个或多个字母代表。考生需根据信息的共性将这些信息归类到各个类别中。这种题型考察考生能否区分文中信息之间的关系和关联，最常见于涉及事实性信息的文章中，如说明文。考生需要进行跳读和扫读以寻找相关的信息并对细节进行阅读理解。
题型十一配对
题目会提供一组内容，如原理、观点、人名、地名、物品等。考生需将这些内容与一组选项中的相应内容进行配对。题目指引中会对是否需要使用多次进行配对进行说明。这种题型考察考生进行跳读和扫读的能力，以及阅读理解文中某一部分要点的能力。
提示：
应仔细阅读题目的指示和说明，这些信息会告诉你在哪里寻找答案、需要如何回答问题、以及答案字数的限定。题目里的指示还会说明答案是否可以多次使用，并提醒你把答案转抄到答卷上。
注意大多数的题型下，题目出现的顺序和信息在文章中出现的顺序都是一致的。
进行扫读练习，以便能在文章片段中快速寻找与题目相关的关键词。你也可以用扫读练习在段落中寻找关键词。
在大多数情况下(如填空题)，你所填写的答案需符合正确的语法要求，正确的单词拼写和词组搭配是非常重要的，出现错误是要被扣分的。
在大多数情况下，你可以在文章里找到需要填写的单词，并应将这个词正确仔细地抄在答卷上。运用笔记、表格、图表或流程图中的内容以及范例来预测答案所涉及的信息的类型。
在辅导课上，与同学和老师讨论每种题型下答案可能出现的形式。
在阅读的时候将关键词和词组用下划线标记出来，并注意题目中的关键词与文中关键词的联系。
熟悉同义词以及带有概括作用的词汇，这可以帮助你找到相关信息。
练习如何用不同的方式表达相同的意思和信息。
思考某些信息之间有什么共性、又有什么不同之处。
练习相关的阅读技巧，如跳读、扫读，用于寻找信息。
有些考生认为只有做题才能帮助提高成绩，因此陷于题海战术。这并不能让考生按照希望的那样快速提高成绩，这对备考和英语学习是不利的。备考的过程中应该广泛阅读不同的材料，如报纸、期刊、杂志和书籍，并利用这些资源为备考服务。
注意熟悉不同的文体，并且练习如何更好地理解这些文体。在练习中熟悉所有雅思考试阅读(培训类)的题型。
要注意阅读的方法不止一种。有的考生会一字一句地慢慢地仔细阅读，并把所有的生词划出来，还因为这些生词而打断了阅读的连贯性。你应该明确，考试的主要任务是找到题目的答案，因此考试中运用的阅读技巧与你需要记忆内容时所用的阅读技巧是不同的。考试过程中不应过于担心出现的生词，同时应该在平时多加练习如何根据上下文的语义来猜测生词的意思，尽量不要用字典查每一个生词。
在任何时候都要认真阅读题目的指示。有些题型是会有不同的变化形式的，如果不明确题目的要求，你是很容易出现混淆而导致出错的。
在阅读的时候应该注意时间限制。如果某个题目你一时找不到答案，就应该继续做下一道题目，避免在某一道题目上花费过多的时间。
注意不要过于依赖于从文中寻找某个词来作答。你应该练习如何改述、在文中找到改述的内容。
遇到那些题目出现的顺序与文章顺序一致的题型，要记得你是无须返回前文寻找每一个问题的答案的。
雅思G类阅读做题技巧和方法
IELTS普通培训类阅读考试时间为60分钟，共40道题，分为三部分，难度递增。第一部分考日常事务(social survival)，主要包含与生活密切相关的实用文本，要求考生能够定位和辨别一般事实性信息。一般为两篇文章，每篇文章各有一种题型。第二部分考培训内容(training survival)，一般与某种语言类或实用类短期或长期培训有关，与第一部分相比，语言稍复杂一些，表达法更多样。一般考两篇文章，各一种题型。第三部分为一般的说明文(general reading)，题材广泛，篇幅较长，议论文一般不在考试之列。考一篇文章，题型在三四种左右。
关于做题步骤，有两种常见的思路:一种是仔细阅读文章，然后依次做题;另一种是直接做题，回原文找答案。两种方法各有利弊。
先看文章后做题的好处是首先对全文有个全局性的了解，知道其内容大意，做起题来比较容易定位，但可能会出现因看文章用时过多而影响做题时间，或是看完了文章做题的时候发现文章里的许多地方并没有考到的弊端。另一方面，许多考生因为阅读速度慢，害怕题做不完，而跳过文章，直接做题，根据题干信息回原文寻找答案。这种方法在做简单题时，效率相当高，但若涉及难题，就有可能出现在原文难以找到对应段落的情况。如果题目的顺序并不与文章的顺序严格对应，考生也可能会倍感困惑，难以定位。在这里，我们建议采用一种简便易学的四步做题法:
1. 看题目要求(instructions)及题目的共同点，以决定看文章的详略程度
如果是考headings，则主要抓主旨;如果是考matching，则主要在人名、地名等大小写及其他特殊印刷字符处做标记;如果是TRUE/FALSE/NOT GIVEN，则注意细节。
2.扫描文章(scanning)，标出段落核心词
重点浏览文章标题、每段话的小标题、所附图表的说明，以及特殊印刷字符(大写、下划线、斜体字、数字)。快速浏览每一段，抓住主题句，也就是每一段话的中心句。一段话当中其他的句子是对主题句的扩展、说明或解释。在普通培训类文章中，主题句通常位于每段话的开头或结尾。若主题句不易辨别，则可在每一段话的核心词旁做标记。核心词许多情况下是名词或这一段话中重复出现或后面有指代关系的词或短语。
寻找并理解主题句或核心词非常重要。这不仅是明白文章大意和中心思想所必需的，而且也是做细节题时定位的基础。
浏览所用时间因人而异，在一篇建议用时20分钟的文章中，大约为6至8分钟。浏览的时候切记抓主题、抓核心，不要纠缠于细节，碰到不懂的单词或短语就跳过去，因为目的是要把握文章的总体脉络和要意思。
3.看题，划出每道题的核心词，回原文定位(scanning)
按照题目的要求，回到原文进行针对性阅读，定位具体信息。关键是分析题目的主干，判断此题应该对应文章的哪一段。根据题目的核心词寻找它在文章的相应位置，有时能找到原词，有时找到的是该词的同义表达，例如题目涉及return times，文中可能为the time to get back。然后仔细阅读文中对应信息，对于无关信息，则忽略。碰到不懂的单词，则根据上下文进行推断。
4.答疑时，如需选择的进行选择，如需填空的，从文中选取相应的内容，如是TURE/FALSE/NOT GIVEN，则进行信息之间的比较。
最后应留出两三分钟的时间来检查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合题目的要求，并确认所有的答案都已填写答题纸的相应位置。
雅思G类阅读高分必备解题技巧技巧一、文章顺序基本与题目顺序一致
注意大多数的题型下，题目出现的顺序和信息在文章中出现的顺序都是一致的。遇到那些题目出现的顺序与文章顺序一致的题型，要记得你是无须返回前文寻找每一个问题的答案的。
技巧二、掌握阅读技巧
练习相关的雅思G类阅读技巧，如跳读、扫读，用于寻找信息。进行扫读练习，以便能在文章片段中快速寻找与题目相关的关键词。你也可以用扫读练习在段落中寻找关键词。
技巧三、保证答案单词语法正确
在大多数情况下(如填空题)，你所填写的答案需符合正确的语法要求，正确的单词拼写和词组搭配是非常重要的，出现错误是要被扣分的。在大多数情况下，你可以在文章里找到需要填写的单词，并应将这个词正确仔细地抄在答卷上。运用笔记、表格、图表或流程图中的内容以及范例来预测答案所涉及的信息的类型。
技巧四、养成边阅读边标记的习惯
在阅读的时候将关键词和词组用下划线标记出来，并注意雅思G类阅读题目中的关键词与文中关键词的联系。
技巧五、广泛的阅读
备考雅思G类阅读的过程中应该广泛阅读不同的材料，如报纸、期刊、杂志和书籍，并利用这些资源为备考服务。注意熟悉不同的文体，并且练习如何更好地理解这些文体。在练习中熟悉所有雅思考试阅读(培训类)的题型。
技巧六、学会同义替换
思考某些信息之间有什么共性、又有什么不同之处。熟悉同义词以及带有概括作用的词汇，这可以帮助你找到相关信息。注意不要过于依赖于从雅思G类阅读文章中寻找某个词来作答。你应该练习如何改述、在文中找到改述的内容。练习如何用不同的方式表达相同的意思和信息。
G类雅思阅读解题技巧小结
一、G类雅思阅读综合简介
IELTS General Training(普通培训类,以下简称G类)针对去英语国家完成中学教育,学习非学位培训课程,以及赴加拿大、澳大利亚、新西兰等国移民定居的人员,主要测试在一般的社会和教育情景下的基本生存技能(basic survival skills)。在题材、难度及测试技能等方面,G类阅读与旨在测试学术技能(academic skins)的A类阅读或是TOEEL、GRE及我国的四六级考试中的阅读部分有很大不同。我们从题材、题型、评分方法、做题步骤等几个方面谈谈IELTS普通培训类阅读的特点。
1. 题材与考核技能一一实用性
由于近年来为移民目的而考IELTS的人日渐增多并且已经成为IELTS考试的主力军,许多人为了方便,称呼G类为移民类。严格来说,在G类阅读中,没有任何与"移民"(immigration)有关的内容。
考试用到的文章来自于布告、广告、官方文件、小册子、报纸、说明书、时间表、书籍与杂志等。考到的题目涉及考生在英语国家必备的生存技能,即是否具备获取、理解并处理基本信息的能力。
总的来说,IELTS普通培训类阅读的题材与日常生活息息相关,是考生在英语国家生存时一定会接触到的,这一点与以学习为目的的IELTS学术类阅读及TOEEL、GRE或四六级有很大不同。就考核技能而言,IELTS普通培训类阅读主要涉及抓主旨、定位细节和比较信息,较少考核推理、判断与得出结论等学术技能。
2. 题型一一多样化
IELTS考试题型多样,不像国内外的标准化考试那样大量使用选择题。IELTS经常考到的题型有:TRUE/FALSE/NOT GIVEN(对、错、文中未提及)、matching(配对)、shod-answer questions (简答)、sentence completion(完成句子)、paragraph headings (段落标题)、multiple choice(选择)、summary(摘要)和diagram/fIow chart/table(图表)等。题型多样化是为了从各个方面测试考生的communication skins(交流技巧)。
对于考生来说,熟悉各种题型的要求、了解相应的解题思路并找到适合自己的做题方法,至关重要。
3. 评分标准一一纺锤状
IELTS普通培训类阅读的评分标准如下:做对1~2题得1分,3~5题得2分,6-11题得3分,12~17 题得4分,I8~25题得5分,26~34题得6分,35~37题得7分,38-39题得8分,40题全对得9分。在实际考试中,根据各套试题的情况,会有一些变动,并且有尾数为0.5分的分值。
雅思培训丨浅谈雅思G类阅读
G类 vs A类
1. 参考目的不同
考General Training Module(简称G类)的学员通常都是要去英语国家学习非学位培训课程或者远赴加拿大、澳大利亚、新西兰等国家移民、定居或者工作的;而考雅思Academic Module(简称A类)的学员大多是学生，以继续学习深造、攻读更高学位或学术访问为出国目的。
2. 考试内容不同
G类考试重在考查社会或教育背景下的基本生存技能(basic survival skills)，内容也以生活化为重;而A类考试则偏重测试学术能力，所考察的内容相对正式、复杂，词汇量要求也更高。
具体说来，G类阅读考试时间为一个小时，有四十道题，三个部分，难度递增，通常由五篇文章组成，总字数三千多，题型数目大约8种。其中，第一部分考日常事务(有两篇实用文章);第二部分考培训内容(与实用类或培训有关，各一篇);第三部分为一般说明文(类型、长度、难度均与A类文章基本无异)。A类阅读也历时一个小时，四十道题，主要考三篇文章，每篇文章一千多个单词，文章类型主要是说明文或议论文，题型大约也有8种。
3. 评分标准不同
从上述对比来看，G类阅读考试题目本身难度要低于A类阅读考试试题，这本该让众多G类考生欢欣鼓舞，然而评分标准却让我们大跌眼镜!因为，同样都是要求5分的情况下，A类只需要答对15-18题，而G类却需要做对23-26题，而这相当于A类6分的分数段。整整差了一个分数段!这无形中给G类考生增加了不少难度。(注：其他分数段也是如此，此处不再一一列举。)
4. 学员程度弱
考G类的学员，大多是参加工作多年的人，许久未接触英文及考试。单词量、记忆力及学习积极性都不能跟在校生(在校生通常报考A类考试)同日而语。因此学习起来，大多倍感力不从心。当然，我们不否认这些人中也有精英选手，但毕竟是少数。
5. 参考资源少
雅思考试至今已有二十多年的历史，在出国考试中已经颇显成熟。市面上关于雅思的资料——尤其是A类方面的书籍——也比比皆是。然而细细查阅，大家会发现关于G类阅读的材料或者备考策略屈指可数，真正有参考价值的就更寥寥无几了。最有参考意义的剑桥雅思真题中每一本中A类有4套练习，而G类却不过只有2套。甚至网络各大论坛上也鲜有关于G类的备考攻略和单词总结。这是为何?我觉得是因为雅思G类考试考查的是最基本的理解能力，措辞和题目都已经简单到一定程度了，所以很多题目重在理解，技巧确实不多。请大家看下面的例子：
Cambridge 4 General Training Test A Section 1 Question 8 & 13
For which section are the following statements true?
Question 8. This activity could cheer you up
对应段落：B Lift your spirits with the taste of carnival!
分析：如果不知道cheer you up与lift your spirits是相同的信息，又有多少机会能找到答案呢?可是这么简单的对应，我们又有什么理由能说不认识呢!
Question 13. This activity promises rapid progress
对应段落：B you will be creating complex exotic rhythms in no time.
分析：题目中的rapid progress与原文中的create rhythms … in no time不是一样的意思吗?对应不上?那恐怕真的没辙喽!
6. 容易轻敌上阵
考A类的同学大多会进行一定时间的准备，而很多G类考生则觉得G类阅读考试很简单，所以根本没花费太多心思在专题训练上。有的甚至在做题的过程中，一直都觉得容易，觉得题目和答案都看得真真切切，可是对完答案竟傻了眼。举几个例子：
如：Cambridge 5 General Training Test A Section 1 Question 20
TRUE/FALSE/NOT GIVEN
Question 20. There is an upper age limit for applicants.
对应原文：over 18 years old by November in the academic year in which you apply to…
答案：NOT GIVEN
分析：这道题有什么难的?95%的同学都能找到这个对应，却大约有一半的同学做错了这道题，误选TRUE。问：“你为什么觉得是对的?”答：“一眼看过去，age limit: 18 years old, upper: over, 所以答案选对啊。”可是，认真一想，规定18岁以上，是下限，而不是说上限，那它有没有提到最大多少岁不能参加呢?没有吧?没证据反驳，那么不能选FALSE, 所以只能选择NOT GIVEN了。
7. 大写密集
G类阅读考试中，尤其第一部分涉及到广告的时候，经常每个单词每个字母都大写，如Cambridge 4中两套G类练习的Section 1都出现了全篇大写。这令很多中国考生觉得扎眼，因为很多学生并不习惯看或写每个字母都大写的英文单词，他们每次遇到这个情况都要把单词改写成小写才能看得懂。这也就不难理解为什么不少同学在考试过程中把题目要求中的TRUE写成了TURE, FALSE写成了FLASE还浑然不觉了。而朗阁海外考试研究中心的专家在比较剑桥真题时发现，A类考试中每个字母都大写的现象多在标题或导语出现，数目较少，造成的干扰较小。所以要考G类，就要做好心理准备，找机会锻炼阅读大写单词的能力，没有机会也要制造机会!
8. 乱序题更多
G类阅读考试前两个部分四篇文章中的题型多以Matching和TRUE/FALSE/NOT GIVEN为主打，而这两种题型都不是那么容易对付的：前者不好定位，可能满篇乱找;后者混淆视听，让人晕头转向。A类虽然也有乱序题，但相比G类，数目上还是少了不少(如剑6中A类四套套题中配对题平均占15-18题，而G类Test A中有23题配对，Test B中有30题之多!)。
9. 也暗藏玄机
千万不要小觑G类的题目，看似简单，陷阱可也不少哦!最要命的是，很多考生落入陷阱还浑然不知，自我感觉良好。A类中的陷阱虽然也多，但是大家在做题的过程中反而更能小心为上，步步为营，对待G类却反而少了这份谨慎。再加上上述第三点提到的分数段的关系，相对可控性还是比较大。因为这里重点讲G类，所以就只举几个G类的例子给大家看，A类在之前的学术文章中已经讲解过，此处就不再赘述了。
如：Cambridge 5 General Training Test A Section 1 Question 2
TRUE/FALSE/NOT GIVEN
Question 2. Men’s silk shirts are available in more than five colours.
对应原文：Silk Shirts M--five sizes, in designer colours
正确答案：NOT GIVEN
分析：有些同学根本没有多想就会下笔，填写TRUE作为答案。然而，细看原文，five只是修饰sizes, 与colours有什么关系呢?简单却易错，还不易察觉吧?
又如：Cambridge 4 General Training Test A Section 3 Question 34 Matching
Match each statement with the correct country.
Question 34. It helped other countries develop their own film industry
对应原文：It was above all the French, followed closely by the Americans, who were the most passionate exporters of the new invention, helping to start cinema in China, Japan, Latin America…
答案：A France
分析：很多人都会误选为C USA, 因为根本没有多想，就凭第一感觉、第一印象，还觉得答案对得不要不要的。确实，也找到了，可是却在插入语这里摔了一大跤。试想，如果选择的是USA, 跟在the Americans后面的who引导的从句前面为何还要画蛇添足，加个逗号呢?在这里，followed closely by the Americans是当作插入语，而插入语整个去掉是不影响句子整体结构的，所以后面的who应该是紧跟着前面的French才对。
又如：Cambridge 6 General Training Test B Section 3 Questions 29 &33 Matching
Question 29. The identification of the type of creature a pterosaur actually was
Question 33. The first clear proof that pterosaurs could fly
正解分别为：D, E
分析：这边这两道题题干有个共同点——都带有actually或者clear proof这样表示客观事实的字眼，而原文干扰信息严重，比较容易失分。不少同学29题误选B段，只因B段有提到’Until recently, most scientists would not have put pterosaurs in the same class as birds in terms of flying ability. Because pterosaurs were reptiles, generations of researchers imagined that ...’ 但因为题干中有actually这个词，而B段其实researchers还只是在imagine。而正解段D就确切提到说 ’It was not until 1791 that the great French anatomist George Cuvier deduced that the animal was in fact a flying reptile ...’
33题同学可能会误选F段，以为首句中的’But how pterosaurs learnt to fly ...’以及倒数第二句‘Through gradual growth, the front arms would then have evolved into wings.’就是证据，可惜没注意题干要的是first clear proof, 不仅是确凿的证据，而且还要第一个清楚的证据!E段第一二两句—— ‘In 1873, a remarkable pterosaur specimen came to light that confirmed Cuvier’s deduction. Unlike earlier fossils, this new find near the Bavarian town of Solnhofen contained delicate wing impressions, establishing definitely that the extinct reptile was capable of flight.’已经确切表示找到化石中有翅膀的印记，证明翼龙会飞，F段其实只是在表达关于翼龙如何学会飞这个过程大家有争议罢了。
备考建议
综上所述，雅思G类阅读虽然题目难度较简单，但由于评分标准更严苛、参考资料少以及容易在题目当中藏难点等原因，想拿高分实非易事。对此，朗阁海外考试研究中心的专家给大家以下几点备考建议：
1. 摆正心态，认真对待G类考试，加强自身基础建设。切记，再简单的题目也有可能容易失分!所以一定要认真准备，合理利用剑桥真题资源，做完一套，仔细进行错题分析、词汇积累和经验总结。要求不高于5分者，需精心研究前两个部分，做到熟烂于心，最后一篇则尽力完成，做到不错太多即可;要求更高者，不仅要重视前两部分，最后一个部分也不能掉以轻心。因为最后一个部分与A类文章几乎无异，所以A类练习也是G类通用资源，也要多做训练。这样资源就丰富了许多，完全可以自由筛选，针对自己薄弱的题型有的放矢地进行训练，提高正确率。
2. 锻炼阅读大写单词的能力。平时可以上网搜索全大写的英文段子来看，或者背单词或者写文章时选用大写来输入，随时锻炼自己看大写单词的习惯。
3. 认真细致，勇夺高分。由于G类考试本身难度不高，所以技巧不多，很多题目要求考生理解透彻才能做对，所以在做题的过程中更需谨慎。认真细致者得高分!
4. 时间的训练也是很重要的，建议大家平时掐表训练，养成习惯，在考场上才不会手忙脚乱。
总之，实力才是硬道理!而实力是需要多多有针对性地训练和积累才能强大起来的!记住哦，机会总是给有准备的人的。最后，祝各位“屠雅”顺利!
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