托福阅读考试答题规则汇总

时间：2020-07-07 09:28:49 楚薇0由分享

托福阅读考试答题规则汇总

一、做题的误区

考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。

有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文--词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。

二、读文章的方法

第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。

第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。TOEFL文章是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。

TOEFL文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取"结构扫描"法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。

三、做题的方法

1.做题总则：

文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几点：

(1)每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。

(2)做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。

(3)到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。

(4)每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。

2.区别对待几种题：

(1)主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图;B、文章标题;C、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。

(2)列举题。列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。

(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。

(4)作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。

(5)文章想方设法题。文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么?B、文章下面接着将要讲什么?C、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this 、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。

以上五种题基本上都涉及整个文章，如果考生对这些题的规律及对策没有清楚的认识，就会在做这些题时耗费大量的时间，甚至影响做其他题的情绪。TOEFL主要是考查非英语国家的留学生是否具备一定的英语知识和实际运用能力以适应北美高校的学业要求，所以试卷内容和文体的学术性比较突出。这就决定了考生在应试TOEFL阅读理解部分时应遵循其自身的规律而采取有效的策略。

如何在一个月内快速攻克托福阅读

备考托福的同学在阅读部分大致有以下两大问题：

一、完全没有做题，对于做题方法不熟悉，需要如何在短期内提高托福阅读的分数。

在短短的一个月内，想要在托福的阅读部分获得一个较高的分数，还是需要不断的努力的。针对做题方法不熟悉这个问题，首先，需要大家在一个月的时间内，按照老师所讲的托福阅读的方法，来做大量的练习——刷题。俗话说 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，大多数学生一直都是在听老师讲解，托福阅读细节题怎么做，推断题怎么做，修辞目的题怎么做，但如果你自己没有认真的去做几套题，你是永远无法掌握老师口中所讲的方法的，也不能体会题干中的规律和奥妙。因此对于没有做过托福阅读练习的同学来说，首先要做的就是，通过多做练习来提高托福阅读做题方法的熟练度。对于做题方法都不太熟悉的同学来说，还是尽快的熟悉下托福阅读的题型，学习做题方法，进行练习，这样才能够达到的效果。

二、经过了专门的学习和练习，有些同学们还是会经常做错题，及觉得做题时间不够等。

那么对于第二类同学，也是占绝大多数的同学来说，学会总结是至关重要的。既然我们都是经过了长时间的准备，对于托福阅读的题型也很了解，那为什么还是会有错题呢?

首先，大多数同学在做题的过程中，会遇到一个问题：不符合题干。也就是说，我们做题的过程当中，并没有完全的符合文章的意思。很多同学在找到关键句之后，总是“我以为…”“我认为…”可是，这些认为，并不符合文章的意思，这也是导致大部分同学做题出错的罪魁祸首之一。其次，不符合题干，并不仅仅指同学们自己想的部分，还包括大家自己做题的时候偷换概念。

让我们举TPO20当中的一道题进行说明，这道题非常有代表性：

Q6 According to paragraph 3, what was the significance of the land law passed in 1820?

A It granted government-supported loans to farmers.

B It provided farmland at an affordable price.

C It required banks to offer loans to farmers.

D It enabled farmers to sell their land for a profit.

大多数同学都能够通过1820这个年代找到原文中相关的描写部分：In 1820 under a new land law, a farm could be bought for 100. The continued proliferation of banks made it easier for those without cash to negotiate loans in paper money. (在1820年，通过了一个新的土地法案，一个农场用100美元就能够买下。)这句话的意思非常简单，但是为什么还是有这么多同学会选错呢? 原因就是因为他们所关注的是法案的内容，而不是题目中所问的法案的重要性。这就是我们所说的，大家自己在偷换概念。此时，需要大家再次看清审题。因此建议同学们应采纳的做题顺序为：读题目找关键词---读句子---再次读题---选出正确选项。这样做的好处是既让大家看清楚题目，又能快而准确的解题。有时候因为题目没有读仔细，我们会出现重复看文段的现象，这样就降低了做题速度。不重复地去读文段，是解决托福阅读做题速度慢的方法。

托福阅读部分对于考生的词汇、阅读速度、逻辑性和解题能力上都有很高的要求，想要在一个月之内快速突破阅读，不仅需要考生脚踏实地的多做练习、熟能生巧，更需要你有爱思考爱钻研的头脑，及时找出自己做题中的漏洞并加以改正。

托福阅读考试题型的精讲

新托福阅读考试的文章长度由老托的500字左右文章加长到800字左右的文章，文章篇数为3篇或5篇(5篇文章意味着有2篇文章为加试)，每篇文章题数大约11-13题，题型从OG(official guide)上看总共有10种类型，分别为

1. Factual information questions (事实信息题)

2. Negative factual information questions (非事实信息题)

3. Inference questions (推理题)

4. Rhetorical purpose questions (修辞目的题)

5. Vocabulary questions (词汇题)

6. Reference questions (指代题)

7. Sentence simplification questions (句子简化题)

8. Insert text question (句子插入题)

9. Prose summary (内容摘要题)

10. Fill in a table (表格归类题)

从以上的阅读题型列表来看，可以发现新托福阅读考试是强调考察学生总体英语阅读能力的，ETS考察的内容非常之全面，从语言学习的最基础内容词汇开始，再到句子，最后到整体文章内容理解。所以有些英语基础不扎实却想走技巧捷径的考生是很难在新托福阅读考试中尝到甜头的。

我们可以把以上几种题型归一下类，首先是第五种题型——词汇题。词汇题是阅读考试中最基础的一个环节，而且题数非常多，每篇有3-5题。这其实就是考察学生最最基础的英语词汇量以及根据上下文猜词的能力。要做好词汇题，就要从基础做起，扎扎实实找本适合的词汇书去看，不要按字母顺序背，一般同学很少能坚持背完List D，所以建议同学可以跳着字母背，或者挑些按话题分类的词汇书。另外根据上下文猜测词意的能力也是不可或缺的。如果是考试时间比较紧没有办法在短时间增加词汇量的考试，那么老师建议大家找到前几年考的词汇题考题整理，至少将这些考过的词记熟，因为新托福考试的重复几率还是比较高的。

接下来我们来看第六种和第七种题型，指代题和句子简化题，这两种题型是在考察学生对于单个句子或相邻句子的理解。代词是英语句子理解的一个重要环节，只有搞清楚指代的内容，才能知道句子的含义，这其实跟英语的基本语法相关，不需要很难很高深的语法，高中的语法知识其实足以应对了。主要是一些句子的构成成分分析，插入成分修饰成分，定语从句状语从句之类。而句子简化题则是侧重句子内部的逻辑关系和句子主要成分的同义转换。所以备考的同学可以复习一下中学时学过的一些基本语法知识，尤其是指代这一块内容，搞清楚句子结构及其修饰成分的区分，然后将常见逻辑关系的连接词复习一下，如并列关系，因果关系，否定关系，转折关系等，再增加一点常见同义词的积累，那么对付这两种题型应该是够用了。

从这两个题型引申出来的更高级别的题型就是第一种和第二种题型，事实信息题和非事实信息题。这两种题型是去理解题目指出的相关句子内容，也许是一句话，也许是几句话，或者是一段话。其实说白了就是理解多个句子，利用基本语法和词汇量，如果考生能做好以上题型的准备，这两种题型很容易迎刃而解。

而第三种和第四种题型则是有一定难度的题型，因为光是简单地理解字面意思已经不够了，还要有能力去理解句子背后的含义。推理题是要从文章的相关句子中推断出作者隐含的意思，文章中是没有直接体现出正确答案的。而修辞目的是在理解句子含义的基础上去推断作者的写作思路的，为什么作者要用这个词，为什么作者要举这个例子，作者写这句话的目的是什么。这种推理是建立在正确理解句子的基础上，然后要开动脑子去思考。所以要准备这两类题型就需要考生在平时阅读文章的时候养成时常问自己为什么的习惯和主动思考的习惯，不满足于仅仅是理解字面意思。其实这更像是我们高中语文课阅读的时候常做的练习，考生可以去翻一下高考时语文的阅读复习题，相信会有一点融会贯通的收获，不过最重要的还是正确理解句子含义，之后才能作出正确的推理。

第八种题型则是考察段落内句子间的逻辑关系了，这种题型不是难题，主要还是要靠考生熟悉句子间逻辑关系以及连接词，还有指代内容的承接关系和语义的承接关系。这种题型的准备可以找一些短点的英语文章，先将句序打乱，然后再把所有的句子拼起来，和原文对应看看是不是拼对了，当然最好是用原汁原味的英语文章，来源可以去找National Geographic或New Scientist这类英语网站。

最后是内容摘要题和表格归类题，这两类题应该是阅读最高层次的题型，因为它们是需要考生对整篇文章结构和内容的理解。所以这种题型都是在所有题目的最后出现，通过之前题目让考生对文章的局部进行理解，然后要求考生总结归纳出文章的中心。这是一种在短时间内抓住文章大意的一种能力，并不是在短期内能提高的，必须要结合之前所提到的各种英语应用能力，所以建议考生好好利用平时的练习材料，每篇练习做完后都花点时间将文章每段的段意归纳一下，然后自己整理出文章的中心思想，每天分析一到二篇，持之以恒，肯定会有所提高。

托福阅读的常用句型

一

1. Wearing masks and costumes， they often impersonated other people， animals， or supernatural beings， and mined the desired effect – success in hunt or battle， the coming rain， the revival of the Sun – as an actor might.

戴着面具身着盛装的人们，经常扮演各种其他人物、动物或超自然生灵，并且作为一个扮演者所能做的，就是期盼一个在狩猎或战役中获胜、降雨的来临，阳光的重现的结果。

二

2.But these factors do not account for the interesting question of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs in a particular place very close to their time of giving birth.

但是这些事实不能解释这个令人感兴趣的问题，就是为什么在一个特殊的靠近他们出生的地方如此的集中了这么多怀孕的鱼龙。

三

3.A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century， including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it， the perfection of a metal frame， and steel wire of the finest quality， finally produced an instruments capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound， from a liquid， singing tone to a ship， percussive brilliance.

十九世纪一系列持续的机械进步，包括踏板的传入、金属结构的完善和钢丝最完美的质量，最后产生了一种能容纳无数音调——从最精致的和弦到一个成熟管弦的声音或从一个清澈的歌声到辉煌的敲击乐的效果——的乐器。

四

4.Accustomed though we are to speaking of the films made before 1972 as “silent”， the film has never been， in the full sense of the word， silent.

虽然我们习惯于谈到1972年以前的电影是无声的，但用一句完全感性的话来说，电影从来就不是没有声音的。

五

5.For a number of years the selection of music for each film program rested entirely in the hands of the conductor or leader of the orchestra， and very often the principal qualifications for holding such a position was not skill or taste so much as the ownership of a large personal library of musical pieces.

多年以来电影音乐的选择程序完全掌握在导演和音乐督导手中，通常拥有这些权力的主要资格并非是自身的技艺和品味而更多的是因为拥有大量的个人音乐素材库。

六

6.Rather， they were made of a top layer of woolen or glazed worsted wool fabric， consisting of smooth， compact yarn from long wool fibers， dyed dark blue， green， or brown with a bottom layer of a coarser woolen material， either natural or a shade of yellow.

更进一步，他们是由一个顶层是毛纺或光滑的精纺羊毛织物制作，包含光滑，紧凑的纱线来自长羊毛的纤维染成兰黑色、绿色、或褐色底层含有粗糙天然的和暗黄色的毛纺材料。

七

7.For good measure， during the spring and summer drought， heat， hail， grasshoppers， and other frustrations might await the weary growers.

在春季和夏季，要精确量度干旱、热量、冰雹、蝗虫和其他损失可能是一件疲劳的事情。

八

8.What we today call America folk art was， indeed， art of， by， and for ordinary， everyday “folks” who， with increasing prosperity and leisure， created a market for art of all kinds， and especially for portraits.

我们今天所谓的美国民间艺术，实际上是普通老百姓的艺术、被普通老百姓创造的艺术和为普通老百姓和日常提到的“民间人士”的艺术，是一个他们在社会日渐繁荣和休闲情况下创建的一个包含各种各样尤其是肖像画种类的艺术的市场。

九

9.The people had no agriculture but, over thousands of years, had developed techniques and equipment to exploit their environment, basing their economy on fishing in streams and coastal waters that teemed with salmon, halibut,and other varieties of fish; gathering abalone, mussels, clams, and other shellfish from the rocky coastline; hunting land and sea mammals; and collecting wild plant foods.

他们没有农业，但是经过几千年，已经发展了探索自身环境的技术和设备。他们是基于大量出现鲑鱼、大比目鱼和其他多种鱼类的自身流域和水岸捕鱼的经济;基于从落基山水岸聚集了鲍鱼、蚌类、蛤和其他贝壳动物的经济;基于捕猎地域和海洋哺乳动物的经济;以及基于收集野生植物的食物的经济。

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